2019-2020学年八上语文期末模拟试卷

一、选择题

1．夏天阳光下的歌唱家是（ ）。 A．蝉 B．蟋蟀 C．蝈蝈

2．下列词的用法、意义相近的一组是（ ）

A．自：自非亭午夜分 自富阳至桐庐一百许里 ．．B．绝：沿溯阻绝 哀转久绝 ．．C．上：负势竞上 横柯上蔽 ．．D．奔：急湍甚箭，猛浪若奔 虽乘奔御风 ．．3．下列对病句的修改不正确的一项是（ ）

A．如今汽车已基本上实现走进千家万户，尤其是特别最近几年国产车的崛起，家里有一辆汽车成为可能。（删去“特别”）

B．全国义务教育巩固率达到93.4%，在全球九个发展中人口大国中，率先实现了全民教育的目的。（将“目的”改为“目标”）

C．中国织就了全世界最大的基本医疗保障网，被世界卫生组织称赞为举世瞩目。（在“举世瞩目”的后面加上“的成就”）

D．通过2016年全球犯罪与安全指数，显示中国是治安保障最好的国家之一。（删去“显示”） 4．下列句子没有语病的一项是（ ）

A．《清明上河图》是一幅写实性很强的作品，画中所绘景物，与文献中有关汴梁的记载基本一致。 B．记者从省国土部门获悉，我省已全面启动今年灾害防治。

C．游览者必然也不会不忽略另外一点，就是苏州园林在每一个角落都注意图画美。 D．能否彻底治理酒后驾车的乱象，关键在于有关部门严格执法。 5．下列句子中加点词语解释有误的一项是（ ）

A．也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。（这里是说头发上抹油；梳得很光亮，像镜子一样可以照人） B．母亲是个好劳动。（劳动的好手）

C．回家变卖典质，父亲还了亏空；又借钱办了丧事。（把财物等典当、抵押出去） D．雨季则有青头菌、牛肝菌，味极鲜腴。（鲜活） 二、名句默写

6．（9分）根据下面的提示填空。

（1）《饮酒（其五）》中表明诗人摆脱尘世的干扰，过着闲适恬静的生活的诗句是：__________，__________。

（2）《春望》中写战火连天，家书难觅，表现诗人伤时思亲的千古名句是：__________，__________。 （3）《雁门太守行》中从视觉和听觉角度，声音激昂、色彩鲜明浓艳地铺写出战地的悲壮和战斗的惨烈的诗句是：__________，__________。

（4）《赤壁》中诗人运用议论，抒发感慨，直接对历史结局提出自己的评判，隐含着诗人对自己生不逢时、怀才不遇的慨叹之情（不以成败论英雄的观点）的句子是：__________，__________。 （5）《渔家傲》中展现辽阔、壮美的海天相接图画的句子是：__________，__________。 三、字词书写 7．辨识形近字。

（shì）____去 狼（jí）____ （tū）____头 （shì）____验 书（jí）____ （tuí）____废

四、诗歌鉴赏

8．阅读《赤壁》，回答问题。 1）说说以下加点词在诗中的深刻含义。 （1）东风不与周郎便 ．．（2）铜雀春深锁二乔 ．．

2）下列说法不恰当的一项是（ ）

A．这首诗是诗人经过赤壁这个著名的古战场，有感于三国时代的英雄成败而写下的，是一首咏史诗。 B．“折戟沉沙铁未销”,沙里沉埋着断戟，点出了此地曾有过历史风云。战戟折断沉沙却未被销蚀，暗含着岁月流逝而物是人非之感。

C．“自将磨洗认前朝”，诗人磨洗干净，发现原来是赤壁之战遗留下来的兵器。前朝的遗物进一步引发诗人浮想联翩的思绪，为后文抒怀做铺垫。

D．本诗借周瑜和曹操的故事，表现了诗人要效仿古人驰骋沙场、建功立业的英雄气概。 五、文言文阅读 9．云阳洞北小刚记 赵 垣

自云阳洞口北行四十步，得小港。港之上芳树丛生，凉樾低荫。沿港而西，竹篱映水，古屋参差。时疏雨乍过，新笋解箨①，蔷薇盛开，人语不传。惟闻山鸟唤晴，草蛙鸣动而已。

村之侧有山，山有石峰如覆钟。垒石其上，若棋局然，俗名棋盘山。其峰盖庆忌塔②之址也。 峰之阳不数步，下视悬崖百尺，石壁绕池壁如玦池如镜如奁③初启然。遂循崖而下，临水坐。坐甫定，忽有声自壁内出，各肖其人之声。同游人相顾错愕。疾语疾应，哗然叫啸，答响满野，惊疑景况，语极真也。随山东折，即港之阳。土阜隆然起者为金祝④墓。其庙在港南小溜水桥上。

呜呼，昔年血战之地，今日徒见山高水深，惟留此丛祠，报赛⑤奔走。野老村童，其亦知勤事⑥之酬耶？太息而返。

（注）①解箨（tuò）：脱壳。②庆忌塔：塔名。③奁（lián）：古代妇女梳妆用的镜匣。④金祝：宋朝抗金英雄金胜、祝威的合称。金兵攻打杭州时，两人率军民拼死抵抗，因寡不敌众，英勇就义。⑤报赛：祭祀。⑥勤事：尽职。

1）下列加点词意思不同的一项是（ ） A．峰之阳/港之阳 ．．

B．自云阳洞口北行四十步/自三峡七百里中 ．．C．同游人相顾错愕/顾野有麦场 ．．D．疾语疾应/不以疾也 ．．

2）用“/”在需要加标点符号的地方断开，断三处。 石 壁 绕 池 壁 如 玦 池 如 镜 如 奁 初 启 然。 3）翻译下面的句子。

坐甫定，忽有声自壁内出，各肖其人之声。 4）说说选段中所写景物的特点。 10．

阅读《三峡》与《答谢中书书》，。（1 5分）

自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里．虽乘奔御风不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻芨．良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌日：“巴东三峡巫峡长，猿呜三声泪沾裳！”。

山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉；青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，

猿乌乱呜；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。《答谢中书书》 1）．解释下列句子中加点的词。（5分）

(1)虽乘奔御风( ) (2)哀转久绝( ) (3)四时俱备( ) ．．． (4)未复有能与其奇者( ) (5)至于夏水襄陵( ) ．．2）．用现代汉语写出下面句子的意思。（4分） 自非亭午夜分，不见曦月。

译文： 夕日欲颓，沉鳞竞跃。

译文：____

3）．两文都表达了作者对山水的赞美之情，请从文中各摘录一句直接抒发这种情感的 句子。（2分）

4）．两文都写到了“猿鸣”，请分别说明“猿鸣’各渲染了怎样的气氛。（4分） 六、现代文阅读 11．讨分数的人 徐慧芬

一阵小跑声过后，学校走廊里，一个男生小声而急促地叫我，我立定问他：“有什么事吗？” 他期期艾艾地说：“我——我能到你的办公室去说吗？”我点点头。他进来后，小心翼翼关上门后，将手上卷着的画纸摊开在我面前说：“老师你看，我觉得自己画得挺好的，为什么只有65分呢？我看他这张还没我的好呢，他都70分呢。”他把同桌的那张画也摊了开来。

啊，原来是来讨说法的。这是一张美术作业，临摹书上的一幅写意国画《梅花麻雀图》。这算是期中考试了。

两张画摊在桌上，我给他分析：“你这张，梅花点得还蛮像样，麻雀的形体姿态也不错，可偏偏是‘点睛之笔’不准确，眼睛画偏了，这不是犯了常识性的错吗？他这张也有缺点，梅花浓淡深浅缺少变化，但作为画面主体的麻雀画得还是到位的……”

他听明白了，似乎也服气，但还不走，磨磨蹭蹭，抓了一会儿头皮，终于说出了要说的话：“老师，你这次能不能开开恩，送我5分，下次还你，行不行？” 我笑了起来，教书好些年了，还没碰到过这样的学生。 “你说说看，为什么一定要送你5分呢？” “你表扬过我的，说过我画画蛮好的。” “啊，我表扬过你？”

“是的，你表扬过我两次，一次画素描头像，你说我暗部画得蛮透气，没有闷掉。还有一次画水彩，你说我天空染得蛮透明，没有弄脏。”

“可是这次你只能得65分呀，再说这是考试，老师应该公正，是不是？”

“可是我这次已经向我爸说过我美术考得不错的，否则老爸要说我吹牛，又要打我的……” “65分已经超过及格线了，以后再努力一下就是了。”

“不不不，老师，我只好实话告诉你，这次期中考，几门主课我都没考好，语文65分，英语刚及格，数学只得了55分。我爸气死了，用皮带抽我，用脚踢我，说我没有一门考得像样，我说我副科蛮好的，美术至少能考70分……老师，你看——” 他撩起一条裤腿，露出了几条青紫的伤痕。 我不再多说，拿出一张宣纸，让他重画一幅。

半小时后，我用朱笔在他的画上写了个“70”，很醒目。出门时，他向我鞠躬，又轻轻问一句：“老师不会告诉其他同学的，对吗？”我含笑。 多年以后……

我在地铁月台上等车，一旁座椅上一个男子向我微笑行注目礼，而后站起来说：“您不是教我们美术课

的老师吗？”

“你是？”我记不得他是哪位了。

他说：“我就是那个向你讨分数的学生呀！”于是我想起了20多年前的那一幕。月台上，我俩相互把上述故事一点点补充完整。

我问他现在在哪里工作，他说了一家公司的名称。

“那么，你现在是否经常向你的老板要求加薪？”我和他开起了玩笑。 他笑了，有些腼腆地说：“我们公司人不多，我当家。” “啊，那你就是老板了，你后来学的什么专业？” “计算机专业，毕业后搞软件设计。”

“你过去数学好像不怎么好的，怎么选了这一行？”

“老师，你还记不记得，那次在你办公室里你对我说的一句话，你说，像你这么聪明，想得出讨分数的人，怎么可以数学不及格？”

我说过吗？记不清了。可是他却一直记着，并为此改变了自己。 （选自《青年博览》2016年第9期）

1）试比较下面句子中“我”的两次“笑”的相同点和不同点。 （1）我笑了起来，教书好些年了，还没碰到过这样的学生。 （2）我含笑。

2）具体分析“父亲”和“我”的教育方法的特点。 3）结合文章内容，分析文中的男生形象。 4）说说文章结尾处画线句的含义。 12．阅读下面的文章，完成下列小题。 机器人抢不走哪些饭碗 陈庆修

机器人似乎可在任何领域抢走人类的“饭碗”了，有没有哪些岗位是机器人抢不走的呢？ 拿手好戏是程序性工作

忽如一夜春风来，机器人似乎已全面走进人们的日常工作和生活中。仔细分析一下就会发现机器人的“工作喜好”有规律可循，主要是程式性工作和智能性工作。

程式性工作是机器人的传统优势项目。受软件程序的驱动，工业流水生产线上的程式化工作，机器人全能胜任，无论切割、焊接、装配、喷漆，还是包装、搬运等，都能比工人做得更精细、更完美，而且还不怕脏、不怕累、不怕危险，在力所能及的范围内做得无可挑剔。

近年来，智能性复杂工作也被机器人盯上。像智力抢答、下象棋等“脑力”劳动，流水线上那些工业机器人干不了，但对智能机器人来说就是小菜一碟。

智能机器人综合智力正在接近人类，其灵活度、准确率和自主判断能力与人类相比有过之而无不及。譬如无人飞机、汽车自动驾驶设备，它们自行判断路线，躲避障碍物等。

有了可观的智商，机器人自然能从事复杂的专业技术工作，如判断医学X光片准确率达98%以上，超过专家水平；其他如行政人员、会计、律师等，许多常见工作都可胜任。 难以取代人类的个性化和创意性

与人相比，机器人更便宜且具有不怠工、不抱怨等可爱之处，但无论工业机器人还是智能机器人，毕竟是“物”而不是人，这决定了与人性相关的领域，机器人难以觊觎。

智能机器人可以读X光片并作出诊断，这些工作，许多医疗服务机器人都可以干，而且比人做得更好，但是机器人不会情感安慰，不会感情护理，不会心理疏导，不会实施个性化诊治，不能与患者心灵沟通与互动。中医望、闻、问、切，机器人还难以上手。

艺术设计类工作机器人也没法沾边。这类工作需要鲜明的个性、独特的创新创造性思维，机器人可做出至善至美的画面，但不能体现情感、创意、灵感等个性特征。例如艺术明星，粉丝们对其出神入化的表