28．【分析】这个立体图形由5个相同的小正方体组成．从正面能看到4个正方形，分两行，下行3个，上行1个，居中；从正面能看到4个正方形，分两行，上行3个，下行1个，左齐；从右面能看到3个正方形，分两行，下行2个，上行1个，左齐． 【解答】解：画出下面物体的正面、上面和左面的形状：

【点评】本题是考查作简单图形的三视图，能正确辨认从正面、上面、左面（或右面）观察到的简单几何体的平面图形．

29．【分析】（1）观察图形可得，从正面看到的图形是2层：下层3个正方形，上层1个靠中间；从右面看到的图形是2层：下层3个正方形，上层1个靠左边；从上面看到的图形是3行：前面两行都是并列3个正方形，后面一行1个正方形靠中间；据此即可解答问题；

（2）观察图形，从正面看到的图形是一行3个正方形，从侧面看到的图形是一行2个正方形，从上面看到的图形是两行：后面一行3个正方形，前面一行1个靠中间，据此即可解答问题． 【解答】解：根据题干分析可得：

【点评】本题是考查从不同方向观察物体和几体，是培养学生的观察能力和分析判断能力． 六．解答题（共5小题，满分24分）

30．【分析】先求出一共有多少捆，即5×4＝20捆，再求一共有多少张，即20×20＝400张，据此解答即可．

【解答】解：5×4×20＝400（张）；

答：共扣押了400张光碟．

【点评】此题主要依据整数乘法的意义解决问题．

31．【分析】（1）先分别计算出10吨的水费和超出10吨的水费，再据加法的意义即可得解； （2）先从总价中减去10吨的价格，再除以2.5，就是超过10吨的数量，再加上10，即可得解． 【解答】解：（1）10×1.7+（12﹣10）×2.5 ＝17+2×2.5 ＝17+5 ＝22（元）

答：小明家十月份用水12吨，该交费22元． （2）（37﹣10×1.7）÷2.5+10 ＝20÷2.5+10 ＝8+10 ＝18（吨）

答：她家十月份用水18吨．

【点评】解答此题的关键是：要将水费分为两部分计算，即10吨的水费和超过10吨的水费两部分，从而问题得解．

32．【分析】先用每本的原价乘60本，求出总钱数，再用每本的原价减去0.6元，求出每本的现价，再用总钱数除以每本的现价即可．

【解答】解：（9.6×60）÷（9.6﹣0.6） ＝576÷9 ＝64（本）

答：现在可以买64本．

【点评】解决本题先根据总价＝单价×数量求出不变的总价，再根据数量＝总价÷单价．

33．【分析】首先根据前6辆车各坐57名学生，用57乘以6，求出前6辆车一共坐了多少名学生；然后用学生的总数减去前6辆车坐的学生的数量，求出第7辆车要坐多少名学生即可． 【解答】解：400﹣57×6 ＝400﹣342 ＝58（名）

答：第7辆车要坐58名学生．

【点评】此题主要考查了乘法、减法的意义的应用．

34．【分析】根据题意，先算出大船和小船每人需要多少钱，尽量多租便宜的一种，剩余人租另一种． 【解答】解：20÷10＝2（元/人） 15÷6＝2.5（元/人） 55+1＝56（人）

56÷10＝5（条）……6（人） 6÷6＝1（条）

答：租5条大船，一条小船最省钱．

【点评】本题主要考查最优化问题，关键根据题意，先算出每人各需多少钱．