课程：计算机应用基础（Windows7+Office 2010版） 教师： 陈 治 伯 专业： 本科、专科（公共基础课） 编写: 2013-2014学年第一学期
充实： 2013-2014学年第二学期
学院： 计算机科学与技术学院
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1、课程名称：计算机应用基础 2、授课对象：本专科
3、学时学分：学时52（理论：34，上机：18），学分3 4、使用教材及教学参考书
(1)、教材
《大学计算机基础教程》（Windows7 + Office2010版），张金秋，上海大学出版社，2012.7 (2)、参考书
《新编计算机基础案例教程》（第1版），李占平、江华伟、张金秋，吉林大学出版社，2009.1
《计算机应用基础实验指导与测试》（第3版），王爱民、杨庆祥等，高等教育出版社，2009.1
《计算机文化基础》 乔桂芳 赵丽峰 蔡泽光 主编 清华大学出版社，2008.9 《大学计算机应用基础》 江华伟 主编 天津科学技术出版社，2009.4 5、考核方式：考查、开卷
6、课的类型：讲授课、上机课
课堂授课为主，结合答疑、作业批改，进行必要的上机实验。课堂授课采用现场实例操作、多媒体课件。
课程类型 ?讲授课、上机课
多媒体教学 ?现场实例操作、投影展示 案例式教学 ?精选典型实例讲授
辅助教学方式?启发引导、提问、师生互动
7、学生创新能力与实践能力的培养
(1)、教师先操作演示知识点，然后提出类似的设计题目，请学生分析制作方法、步骤、使用的技术等，如果时间允许请学生试做，教师及时点评，并让学生分组讨论是否还有更加优化的方法，培养学生的沟通、团队合作能力。
(2)、鼓励学生组建兴趣小组，写实习报告，培养学生的写作、总结能力，丰富课余文化生活。
面向应用需要 多种教学模式 师生互动学习 重视实践实习 强化创新意识 树立团队精神 引入良性竞争 培养自学能力 增强审美修养
教案目录
第1章 计算机基础与信息科学 .............................................................. 1 第2章 操作系统 Windows 7 .............................................................. 13 第3章 字处理软件Word 2010 ............................................................. 19 第4章 电子表格处理软件EXCEL 2010 ............................................... 33 第5章 演示文稿制作软件PPT 2010 ................................................... 41 第6章 网页设计与制作 ........................................................................ 49 第7章 计算机网络与互联网 ................................................................ 60
第1章 计算机基础与信息科学 一、【教学目的】 了解计算机的发展过程、特点及发展趋势；
了解信息技术发展过程，理解现代信息技术的内容； 理解二进制数的表示方法和计算机内部信息的存储方法； 理解计算机的基本工作原理，熟悉计算机硬件系统的构成； 熟悉计算机软件系统的构成，包括系统软件和应用软件。 二、【教学内容（6学时）】
1.1 计算机的发展与分类 1学时 1.2 信息基础 2学时 1.3 计算机硬件系统 2学时 1.4 计算机软件系统 1学时 三、【教学重点】
信息基础、硬件系统 四、【教学难点】
信息基础中的进制转换 五、【教学方法】
课堂讲授、启发式教学、案例教学、当堂测试 六、【教学手段】
多媒体教学，信息基础的计算采用传统板书数学课教学 七、【教学过程】 1、互相认识 自我介绍、计算机基础的重点知识、拓展知识、学习方法、考试权重。 2、新课引入 计算机与网络已经应用到我们学习、工作、生活的方方面面，同学们经过自学，已经初步掌握了一些知识，但是如何更好的、更快的提高计算机应用水平，提高工作效率，如何保护网络安全，大家可能还不是那么明白，很多同学在打字时，用几个指头乱敲，速度很慢啊，这些内容，在本学期都会涉及到。计算机当你用了一次，你就会深深被它吸引，它将伴随你一生的时间。 那么计算机是怎么产生和发展的，计算机有哪些部分组成，为何说计算机内部是一个“太极”？除了十进制还有哪些进制？如果你朋友想买一个笔记本电脑，你有什么建议呢？这些内容，都将在第一章中给出谜底。
1.1 计算机的发展与分类
1、计算机的发展过程
结绳记事->算盘->计算尺->加法器->四则运算器->差分机（提高乘法运算速度，用加法代替平方）->图灵机模型（可计算理论、机器智能概念）-> ENIAC：第一台电子计算机，1946.2，美国。
课堂趣味教学环节：提高学生对计算机技术的兴趣。 (1)、运行“自动聊天机器人.swf”，趣味演示机器智能，与机器人聊天 (2)、播放视频：国际象棋大师对战IBM深蓝之“人机大战”等等。 - 1 -
2、依据计算机的性能和所采用的软硬件技术把计算机的发展划分成四个阶段
第一代计算机（1946—1958），主要特征有： 电子元件：电子管；
运算速度：几千~几万（次/秒）；
存储设备：水银延迟电路或电子射线管；
系统软件：无操作系统，使用简单的机器语言和符号语言编写程序； 主要特点：体积庞大，耗电量多，运算速度低，制造成本高； 应用范围：主要用于科学计算和军事领域； 第二代计算机（1959—1964），主要特征有： 电子元件：晶体管；
运算速度：数十万~几百万（次/秒）；
存储设备：以磁芯作为内存储器，用磁盘和磁带作为外存储器；
系统软件：用高级语言（如Fortran，COBOL等）编写程序，出现了系统管理程序；
主要特点：体积减小，速度更快，功耗降低，性能较稳定； 应用范围：扩展到数据处理和自动控制方面； 第三代计算机（1965—1970），主要特征有： 电子元件：中、小规模集成电路； 运算速度：几百万~几千万（次/秒）；
存储设备：采用了半导体存储器，使存储容量和存储速度大幅度提高； 系统软件：出现了操作系统；
主要特点：体积更小，可靠性更高，运算速度更快，成本降低； 应用范围：进一步扩大，诸如企事业管理，文字处理等； 第四代计算机（1971—至今），主要特征有： 电子元件：大规模、超大规模的集成电路； 运算速度：几千万~几百亿（次/秒）；
存储设备：半导体存储器集成度越来越高，辅存采用大容量的软、硬磁盘和光盘；
系统软件：完善的操作系统，并出现了数据库技术，网络通信技术和多媒体技术等；
主要特点：运算速度不断提高，价格大幅下降；
应用范围：办公自动化、数据库管理、多媒体运用和专家系统等多个领域；在此阶段中，外部设备有了很大发展，广泛采用光字符阅读器(OCR)、扫描仪、激光打印机和绘图仪等。 3、计算机的分类
计算机按照其用途分为通用计算机和专用计算机。根据计算机的运算速度、存储能力、输入输出能力和系统规模的大小，可将计算机划分为巨型机、大型机、小型机、工作站、微型机。 课堂趣味教学环节：中国超级计算机的崛起（视频），培养民族自豪感 4、计算机的发展趋势：功能巨型化、体积微型化、资源网络化、处理智能化
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5、信息技术的发展:
(1)、古代信息技术发展阶段：语言、文字
(2)、近代信息技术发展阶段：机械作业代替手工作业，电视电话电报广播的发明
(3)、现代信息技术发展阶段：电子计算机的发明使用 6、现代信息技术：就是指在这几十年内迅速发展起来并迅速普及的一系列技术，诸如计算机技术、微电子技术、集成电路技术、通信技术等，这些技术构成了现代信息处理的基础。
现代信息技术的核心是电子计算机和现代通信技术。内容包括：信息的获取、传输、处理、控制和存储技术几个方面。 课堂趣味教学环节： 展示“手机煮鸡蛋”新闻，让学生了解电脑、手机的电磁辐射，科学使用，减少辐射。
7、信息安全：指信息的完整性、可用性、保密性、可靠性。 课堂趣味教学环节： 焦点访谈：“网络要在阳光下运行”，唤起学生提高信息安全保护意识。 病毒：是人为编制的一组计算机指令或程序代码。主要危害表现为占用系统资源与破坏数据信息，它具有传染性、隐蔽性、潜伏性和破坏性的特点。
木马：是利用计算机程序漏洞侵入后窃取文件的伪装程序，它是一种具有隐藏性的自发性的可被用来进行恶意行为的程序，多不会直接对电脑产生危害，而是以控制为主。
1.2信息基础 （传统数学课教学方法，计算时用板书逐步推导）
1、任何信息必须转换成二进制后，才能被计算机处理。
2、数制概念：将数字符号按顺序排列成数位，并遵照某种从低位到高位的进位方式计数来表示数值，也就是说，使用若干数码符号和一定的进位规则来表示数值的方法称为数制。
数码的个数称为数制的基数。例如，十进制数的基数是十，分别用0～9（共十个数码）来表示；二进制数的基数是2，用0和1来表示；十六进制的基数是16，分别用0～9和A、B、C、D、E和F来表示。
数码的位权是指某进制的各位数码所代表的数值在数中所处位置，它对应一个常数，该常数称为“位权”；位权的大小等于以基数为底，数码所处位置的序号为指数的整数次幂。
3、进位规则：十进制 “逢十进一” 二进制 “逢二进一” 八进制 “逢八进一”
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十六进制 “逢十六进一” 序号排列方法：以小数点为基准,整数部分自右向左依次为0,1…递增,小数部分自左向右依次为-1,-2…递减。 进制 二进制 八进制 十进制 十六进制 数码符号 基数 位权 进位规则 表示形式 0,1 2 2n 逢二进一 B 0~7 8 8n 逢八进一 O 0~9 10 10n 逢十进一 D 0~9 ,A~F 16 16n 逢十六进一 H 4、进制之间的转换：
(1)、10进制转换为2进制，用除二取余法，例（167）10=（10100111）2
(2)、其他进制转换成十进制，用“按权展开法”，例如：
例2：11010101.01B、1523O和A3CH转换成十进制分别是多少？ 11010101.01B=1?27+1?26+0?25+1?24+0?23+1?22+0?21+1?20+0?2-1+1?2-2 =128+64+0+16+0+4+0+1+0+0.25=213.25D 1523O=1?83+5?82+2?81+3?80=512+320+16+3=851D A3CH=A?162+3?161+C?160=10?256+3?16+12?1=2560+48+12=2620D 在第三个A3CH转换的时候，按权展开后，公式中包含字母符号“A”和“C”，那么在接下来做进一步运算时，将字母符号“A”和“C”替换成其等值的十进制数做运算即可。
(3)、二进制转换为八进制
将二进制数据从小数点开始，向两边每三位一组开始分组，整数部分高位补零，小数部分低位补零。分组完成后，然后把每三位换成一位等值的八进制数码，最后按照同样的次序将得到八进制数码排列得到转换结果。例如，1001110111101.0111B=11675.34O。
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(4)、八进制转换为二进制，与之过程相反。
(5)、二进制转换为十六进制，每四位一组分组即可。
(6)、八进制与十六进制转换，都是先转换为相应的二进制，再进行转换。
课堂练习环节： 过程：请几个学生上讲台试做，其他同学在下面做，随后老师点评。注意步骤也占分数，没有过程，直接写结果，不得步骤分。如果学生没有做对，请其他同学上讲台修改，培养学生的团队合作能力。 1、整数部分转换………………（3分） 小数部分转换……………（2分） 2 131……..……….………1 0.25 2 65 ………..…………...1 * 2
2 32………..…………..0 0.5……………….0 2 16………….………0 * 2
2 8………………….0 1.0……………….1 2 4………………...0 2 2………………...0 2 1…………….....1 0 所以：(1321.25)10=（10000011.01）2……………………(1分)
2、（110101.101）2 =1*25+1*24+0*23+1*22+0*21+1*20+1*2-1+0*2-2+1*2-3…（2分）
=32+16+0+4+0+1+0.5+0+0.125 ……………………………(2分)
=（53.625）10 …………………………………………………(1分) 3、001 011 011 001.110 1 3 3 1 . 6……………………………………(3分) 所以：(1011011001.11)2=（1331.6）8……………………(2分) 4、C 6 E . 3
1101 0110 1110. 0011……………………………………(3分) 所以：(C6E.3)16=（110101101110.0011）2……………………(2分)
543210-1-2-3
5、（101101.001）2 =1*2+0*2+1*2+1*2+0*2+1*2+0*2+0*2+1*2……(2分)
=32+0+8+4+0+1+0+0+0.125 ………………………………(2分) =（45.125）10 ………………………………………………(1分) 6、 （37703）8=（11111111000011）2 =（3FC3）16 解：
八进制： 3 7 7 0 3
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二进制： 011 111 111 000 011
二进制： 0011 1111 1100 0011
十六进制： 3 F C 3
（37703）8=（11111111000011）2 =（3FC3）16
7、(56EA)16=5×163+6×162+14×161+10×160 =(22250)10
5、编码：各类非数值信息在计算机内部的二进制表示形式。
ASCII编码：是对英文字母、数字、标点符号等组成的字符集和一种编码方案。一个字节（8位二进制）存放一个ASCII码。计算机处理汉字的步骤：
汉字编码：为了有效地处理汉字和解决汉字的输入、输出问题，现使用多种汉字编码方案。GB2312是我国政府公布的一种汉字编码，每个汉字用2个字节存储。一般可分为以下几种：汉字国标码（汉字交换码，对常用汉字进行排序、编码的国家标准）、汉字内码（计算机内部的实际存储方式）、汉字输入码（外码）、汉字字型码（用于显示或打印）。
板书 第一章 进制转换 (注：可以一直写到20，让学生熟悉进制中的进位)
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总结 这部分重点介绍了计算机的发展历程、病毒与木马的区别、进制转换、编码等等知识，大家要在课下熟悉教材，特别要练习进制转换的内容，下次上课时，老师出题目，随机指定学生抽查掌握情况，培养学生养成课后及时复习的好习惯。 八、【作业】
P42: 1 九、【参考书目】
看教材并到图书馆参考《计算机应用基础》（第3版），王爱民、杨庆祥等，高等教育出版社，2009.1，第一章的内容，该书从17页开始的进制转换内容比教材详细。 十、【学生创新精神与实践能力的培养方法】
1、通过自动聊天机器人、人机大战，提高学生对计算机技术的学习兴趣。 2、讲解计算机的分类时，播放中国超级计算机的崛起，培养民族自豪感。 3、展示“手机煮鸡蛋”新闻，让学生了解电脑、手机的电磁辐射，科学使用。
4、进制转换的课堂练习环节，提高学生利用所学知识分析问题、解决问题的能力。
5、焦点访谈：“网络要在阳光下运行”短片，提高学生的信息安全保护意识。
十一、【课后反思】
1、这部分的教学方法采用的是以课件、小视频为主。为了吸引学生注意力，提高学生对计算机技术的兴趣，除了书本知识以外，还用大量的时间对原课件进行了修改和充实，里面增加了许多图片、视频、文字信息。
课堂上穿插了与智能美女聊天机器聊天，播放了CPU的生产制造过程、计算机的产生与发展、走进Intel晶圆工厂看CPU神秘制造全程、中国超级计算机的崛起、人机大战等小视频。在百度百科下载了相关资料：阿兰-图灵经典之作——《计算机器与智能》、电子管、晶体管、计算尺、计算机辅助设计CAD、手机煮熟鸡蛋、苹果图形工作站等。学生很感兴趣，课堂气氛紧张而活跃。
2、各种进制之间的转换。没有使用课件，因为课件内容太多，用之则不利于学生对知识的掌握。这部分知识点类似于数学课，所以采用数学课的传统教学方法，结合书本，在黑板上一步步计算、推导，大量实例的练习，教学效果良好。
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1.3计算机硬件系统
【教学过程】 课前复习，当堂测试 在黑板上出3个进制转换的题目，随机抽查，请同学上讲台做题，培养学生解决实际问题的能力，检验对知识点的掌握情况。 展示图片，引入新课 很多同学认为电脑很神秘，机箱里面到底是什么啊？很好奇，又怕拆坏了，那么老师带领大家打开机箱参观一下： 1、计算机基本构造和工作原理：（配合图片讲解） 世界上第一台计算机是基于冯·诺依曼原理设计的，其基本思想是存储程序与程序控制，计算机由运算器、控制器、存储器、输入设备、输出设备五大部件组成。
2、计算机系统，包括硬件系统和软件系统两大部分。
3、计算机指令与指令系统
指令是计算机指挥硬件完成某个基本操作的命令，每条指令可完成一个独立的操作，是程序设计的最小语言单位。
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一条指令通常由（操作码）和(地址码)组成，操作码指定了要进行什么操作，而地址码给出了操作数或操作数的地址。
指令系统是指一台计算机所能执行的全部指令的集合，它描述了计算机内全部的控制信息和“逻辑判断”能力，指令系统决定了一台计算机硬件的主要性能和基本功能。
4、微型机总线和接口： (1)、总线
总线（Bus）是计算机各种功能部件之间传输信息的公共通信干线，它能分时的发送和接受各部件的信息，是计算机系统结构的重要组成部分。 微机中总线一般有内部总线、系统总线和外部总线。
计算机总线结构：
决定总线性能的主要技术指标包括： 总线带宽总线位宽总线工作频率 三者之间有如下关系：
总线带宽=总线工作频率总线位宽/8。
(2)、接口
接口（Interface）是CPU与I/O设备的连接部件（电路），它在CPU与I/O设备之间起着信息转换和匹配的作用。
微机接口一般如下功能：数据缓冲功能；接收和执行CPU命令的功能；信号转换功能；设备选择功能；中断管理功能；数据宽度变换的功能；可编程功能等。
目前常见的接口类型：并行接口、串行接口和USB接口。 5、计算机系统的硬件组成 （重点）
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(1)、主板：各个设备的连接载体，是硬件系统的主体和控制中心。主板要考虑：稳定性、兼容性、性价比。
(2)、CPU全称中央处理器（Central Processing Unit），是整个电脑最核心的部件，由运算器、控制器以及一些寄存器、高速缓存及实现它们之间联系的数据、控制及状态的总线构成，其功能主要是解释计算机指令以及处理计算机软件中的数据。衡量CPU的性能主要从以下几方面考虑：主频、字长、指令系统、缓存。
课堂趣味教学环节： 播放小视频“走进Intel晶圆工厂看CPU神秘制造全程”，提高学生的学习兴趣，开阔眼界。 (3)、存储器（Memory）是计算机系统中的记忆设备，用来存放程序和数据。 微机存储器可分为主存储器（内存）和辅助存储器（外存） 存储器之内存
衡量内存性能主要从两个方面考虑：主频和容量。 存储器之硬盘
硬盘（HDD，Hard Disk Drive）是计算机主要的存储媒介之一1.3计算机硬件系统
衡量硬盘性能的主要参数有如下一些：
容量 缓存 转速(Rotational Speed) 平均访问时间(Average Access Time) 传输速率(Data Transfer Rate)
存储器之光盘
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光盘（CD，Compact Disc）是近代发展起来不同于磁性载体的光学存储介质，用聚焦的氢离子激光束处理记录介质的方法存储和再生信息。
常见的类型有：
CD-DA（CD-Digital Audio） CD-ROM（CD-Read Only Memory） CD-R（CD-Recordable） CD-RW（CD-ReWritable）
DVD（Digital Versatile Disk） BD（Blu-ray Disc，蓝光光盘） 存储器之移动存储
移动存储是随着信息技术发展而产生的一种新型存储方式，通过便携式的数据存储装置存储数据，具有体积小、容量大、携带方便等特点。移动存储主要包括移动硬盘、U盘和闪存卡三类。
存储器的存储层次：
衡量存储器性能的主要指标是：速度、容量和价格（即每位价格）。 (4)、显卡
显卡全称显示接口卡（Video card，Graphics card），是个人电脑最基本组成部分之一。
显卡的用途是将计算机系统所需要的显示信息进行转换驱动，并向显示器提供行扫描信号，控制显示器的正确显示。
显卡有集成显卡和独立显卡之分。 5、拓展知识：如何选购笔记本（紧跟时代潮流，拓展学生眼界） (1)、笔记本携带方便，当前的发展趋势是体积越来越小，重量越来越轻，而功能却越发强大，那么笔记本有哪些类型？如何选择笔记本呢？投影展示：常见的笔记本类型 (2)、教材上讲解的是机械硬盘，现在还有性能更高的混合硬盘和固态硬盘，你们想知道吗？ 投影展示：混合硬盘 1.4 计算机软件系统 1、系统软件：是指管理、监控、维护计算机正常工作并供用户操作和使用计算机的软件。系统软件是在系统一级上提供的服务，要求为用户提供友好的操作界面。如操作系统、程序设计语言等。
2、应用软件：是指解决实际应用问题而编制的软件的总称，如财务软件、教学管理软件和人事档案管理软件等。
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板书
第一章 计算机软件系统 1、软件系统的层次结构 商品软件 共享软件 自由软件 2、软件按照权益分类 总结 这部分介绍了计算机的硬件系统、软件系统，以及如何选购笔记本,并重点讲解了影响计算机性能的硬件参数，如果你掌握之后，同样适用于分析智能手机的性能差异。 这次课希望大家学以致用，我们在上机实习时，将带领大家参观中国的硅谷“中关村”，里面的商品琳琅满目，会让你目不暇接的。上机作业就是为你上初中的邻居小芳，选购一款笔记本。 八、【作业】
P42: 2 九、【参考知识】 ? 浏览网站
中关村在线，利用所学知识，分析品牌、整机、配件、价格、评测等信息。
十、【学生创新精神与实践能力的培养方法】
1、新课前的当堂测试，检验学生对知识点的掌握情况，锻炼解决问题能力。 2、播放走进Intel晶圆工厂看CPU神秘制造全程视频，开阔学生眼界。 3、拓展知识，如何选购笔记本和混合硬盘，紧跟科技潮流，学以致用。 4、浏览中关村网站，多方面培养学生，掌握更多知识。 十一、【课后反思】
本章是按照《组装与维修》课来讲的，起点与要求都稍高。由于教材内容滞后于现实，所以对原课件进行了大量修改，增加了许多当前的新技术、新硬件，还拓展了笔记本的分类与选购。
比如，为了提高学生对硬件的了解，在中关村在线网站下载了：硬盘、CPU、主板、内存条、液晶显示器、激光打印机、显卡、刻录机等硬件的价格、图片、参数等。
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第2章 操作系统 Windows 7
一、【教学目的】
了解操作系统的定义和功能；
掌握Windows 7的基本操作和桌面的管理； 掌握Windows 7的管理文件资源的使用方法； 掌握Windows 7的系统管理 二、【教学内容（4学时）】
2.1 Windows 7基础 1学时 2.2 windows 7基本操作及桌面管理 1学时 2.3 windows 7文件夹及文件管理 1学时 2.4 windows 7系统管理 1学时 三、【教学重点】
基本操作、文件及文件夹管理、系统管理 四、【教学难点】
Windows系统优化 五、【教学方法】
课堂讲授、启发式教学、案例教学 六、【教学手段】
多媒体教学，现场操作演示 七、【教学过程】 1、新课引入 2014年4月8日，美国微软宣布，将取消Windows XP的所有技术支持。Windows 7将是Windows XP的继承者。很多用户抱怨，与Windows 7相比，XP占用系统资源少，速度快，兼容性强。真的是这样吗？我们下面开始讲解Windows 7，很多同学的也在使用它。 大家谁来讲一讲，Xp与 Win7的使用区别？ 现在的CPU都是64位的，XP只能使用32位，现在的游戏很多，需要的内存越来越多，XP最大只支持3.75G内存，越来越力不从心。XP也不支持触屏。还有很多很多… … 2、 操作系统的功能 (1)、处理机管理 (2)、进程管理 (3)、存储管理 (4)、文件管理 (5)、作业管理 (6)、设备管理 3、Windows 7操作系统的硬件配置表 设备名称 最低配置的基本要求 推荐配置的基本要求 CPU 内存 硬盘 显卡 主频1GHz及以上 1GB及以上 20GB以上可用空间 64位双核以上等级的处理器 windows 7包括32位及64位两种版本，如果您希望安装64位版本，则需要支持 64位运算的 CPU的支持。 内存2G以上（3G更佳） 硬盘 500GB 集成显卡，显存64MB以上 独立显卡 4、Windows 7操作系统的安装（☆现场操作演示） (1)、启动。 (2)、正常关机：单击【开始】按钮 ，从弹出的开始菜单（如
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图2-1-6所示）中单击 按钮。非正常关机：按住主机的电源按钮5秒钟
来关机（不推荐，因为会导致系统出错或者崩溃，会冲击硬盘，影响硬盘寿命）。 5、 桌面介绍
我的电脑：代表一种资源管理，通过它可以访问计算机机中的所有的资源，如硬盘、软盘、光盘、U盘、文件及文件夹等。
我的文档：当用户使用应用程序（如画图、记事本等）建立文档时，如果不指定保存位置，则文档就自动将其保存在【我的文档】中。
回收站：当某些文件不再需要了，就可以将它们删除。【回收站】就是扔“垃圾”的地方，用来暂时存放被删除的文件。
浏览器：Windows系统自带的互联网浏览器，简称IE。通过它可以访问互联网上的大量信息。在后面的章节将会讲述互联网的相关知识。
网上邻居：如果电脑连在一个局域网中，那么通过此图标可以访问网内的其他计算机，实现资源共享。 6、鼠标操作
目前鼠标一般分为两键鼠标和三键鼠标；两键鼠标分为左键和右键（目前已经很少使用）；三键鼠标除了左键和右键之外，还有一个在中部的滚轮。
单击：按下鼠标左键，立即松开，即点击鼠标左键一次。
单击右键：按下鼠标右键，立即松开，即点击鼠标右键一次。
双击：快速连续地两次单击鼠标左键。 拖动：选中某一对象，按住鼠标左键（或右键），移动鼠标，在另一处释放鼠标。
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释放：松开鼠标按键。
7、 窗口操作
(1)、窗口的移动。将鼠标指向窗口标题栏，并拖动鼠标到指定位置。
(2)、窗口的最大化、最小化和恢复。窗口最大化与还原：窗口的最大化有两种方法，一种是用鼠标单击窗口中的最大化按钮，另一种是双击窗口的标题栏，则窗口将放大到充满整个屏幕空间，最大化按钮将变成还原按钮。单击还原按钮则窗口将恢复原来的大小。窗口最小化与还原：用鼠标单击窗口中的最小化按钮，则窗口将缩小为图标，成为任务栏中的一个按钮。要将图标还原成窗口，则只需单击该图标按钮即可。
8、对话框操作
(1)、模式对话框 (2)、非模式对话框
9、日期/时间设置
在【时间和日期】选项卡下，可以修改年份、月份、日期、时间。修改后单击 【确定】按钮即可。
10、任务栏：任务栏是桌面最下方的水平长条，它主要由【开始】按钮 、程序按钮区、通知区域和【显示桌面】按钮4部分组成。
11、文件夹：
(1)、文件夹的存放原则
在同一文件夹中不能存放相同名称的文件或文件夹，例如文件夹中不能同时存放
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两个“abc.txt”的文本文件，同样也不能同时出现两个“abc”的子文件夹。但是可以在不同的文件夹中出现相同名称的文件或文件夹。
(2)、文件夹的种类：根据文件夹的性质可以将其分为标准文件夹和特殊文件夹。
12、设置文件和文件夹的显示和查看方式
(1)、设置文件和文件夹的显示方式
打开【Windows】文件夹，在弹出的【Windows】文件夹窗口中的工具栏上单击【更改您的视图】按钮即可在不同的显示方式之间切换，分别为【超大图标】、【大图标】、【中等图标】、【小图标】、【列表】、【详细信息】、【平铺】以及【内容】选项。
13、文件和文件夹的基本操作（☆现场操作演示）
(1)、新建文件或文件夹
上面采用的是右键快捷菜单的方法，下面同样以新建“随笔.txt”为例，利用在应用程序中新建文件，具体步骤如下：
步骤1：因为“随笔.txt”文件为记事本文件，因此应该运行记事本应用程序。【开始】菜单|【所有程序】|【附件】|【记事本】菜单项。
步骤2：随即会运行记事本程序，并弹出【无标题-记事本】窗口，然后选择【文件】|【保存】菜单项。
步骤3：随即弹出【另存为】对话框，从中选择文件保存的位置，然后在【文件名】下拉列表文本框中输入新建文件的名称，如图2-3-11所示。
步骤4：单击保存按钮即可将“随笔.txt”保存到指定的文件夹下。 (2)、选取文件和文件夹：
选取单个文件或文件夹：只需要用鼠标单击所要选取的对象即可。
选取多个连续的文件或文件夹：鼠标单击第一个要选取的文件或文件夹，然后按住
选取多个不连续的文件或文件夹：鼠标单击第一个要选取的文件或文件夹，然后按住
选取当前窗口所有的文件和文件夹：单击【编辑】|【全选】命令，或者按组合键
(3)、重命名文件或文件夹
(4)、复制与移动文件或文件夹
① 复制文件或文件夹可以通过如下方法实现文件或文件夹的复制操作。 方法1：使用右键快捷菜单 方法2：鼠标拖动法
② 移动文件或文件夹可以通过如下方法实现文件或文件夹的移动操作 方法1：使用【剪切】和【粘贴】命令 方法2：鼠标拖动法 (5)、删除与恢复文件或文件夹
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方法1：用鼠标直接拖到【回收站】图标上即可；方法2：直接按组合键可以永久的删除文件或文件夹，而不放人【回收站】中，文件也不能恢复。
(6)、查找文件或文件夹，通过【开始】菜单中的【搜索】框。 14、设置显示属性
在【控制面板】窗口中单击【显示】图标，或单击【开始】|【控制面板】，在弹出的菜单中单击【显示】图标，打开【显示】窗口，在该窗口中，可以对其分辨率、颜色、亮度等进行设置。(1)设置桌面背景 (2)设置屏幕保护程序 (3)设置显示器分辨率(4)设置桌面图标(5)设置鼠标 (6)设置键盘
15、磁盘维护及系统还原：提高计算机的运行速度，减少错误的发生。
磁盘维护：(1)、检查磁盘 (2)、磁盘清理(3)、磁盘碎片整理 系统还原：(1)、创建还原点(2)、还原系统 拓展知识：使你的电脑运行更快 1、Windows 7的系统优化方法，机房电脑优化方法 2、硬盘保护方法、系统恢复方法、360安全卫士的使用技巧 3、世界排名第一的杀毒软件ESET NOD32的使用期限破解 4、其他如：百度精确搜索方法、WinRAR软件使用方法等、软件下载、方法等 投影展示：Windows版本发布
板书：常见文件类型
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表2-3-1 常见的文件对应的图标和扩展名 文件类型 文本文件 Word文档文件 Excel表格文件 图像压缩文件 文件图标 扩展名 .txt .docx .xlsx .jpeg 文件类型 可执行文件 注册表文件 网页文件 压缩文件 文件图标 扩展名 .exe .reg .html .rar
总结 这部分介绍了操作系统的概念、功能，比较了XP的局限性，重点讲解了Windows 7的特点，安装，设置，基本操作。其实Windows系统各个版本一脉相承，非常容易上手，易于操作使用。 八、【作业】 P107: 1 九、【参考书目】
看教材并到图书馆参考《Windows 7从入门到精通 》，李东博编著，中国铁道出版社 图书登记号为：TP316.7/LD02 ，这本书详细介绍了Windows 7的使用方法。
十、【学生创新精神与实践能力的培养方法】
1、讲解Windows的研发历程，让学生了解科学技术的发展是有超期意识，勇攀高峰、精益求精的过程。
2、拓展知识：Windows 7的系统优化、硬盘保护方法、系统恢复方法、杀毒软件ESET NOD32的使用期限破解等等，使学生掌握更多实用的技术，提高电脑的安全和运行效率。
3、讲课时，把自己的有关软件、硬件的使用技巧和注意事项告诉学生，使教学内容更加丰满充实。
十一、【课后反思】
这一章没有使用课件，采用书本与现场操作相结合的教学方法。
Windows 7要讲解如何操作。如果使用课件描述讲解，学生还是不会操作。采用的方法是：让学生打开教材，根据教材的章节安排，把书上的文字描述，变成武术招式，边操作、边讲解。
把书上的内容讲了一遍后，再根据原理，讲解Windows 7的系统优化方法，让学生加深对知识的综合运用，还拓展了书上没有的知识、操作技巧：比如硬盘保护方法、系统恢复方法、世界排名第一的杀毒软件ESET NOD32的使用期限破解、360安全卫士的使用技巧、优化大师的使用方法、百度精确搜索方法、WinRAR软件使用方法等、软件下载、方法等。引导学生：衡量计算机技术水平高低的依据之一就是看你会使用的程序数量，会的越多，人家就会认为你越厉害，事实也确实如此。
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第3章 字处理软件Word 2010
一、【教学目的】
掌握文档的创建和保存；
熟练掌握Word文档的基本编辑和格式化；
掌握文档的页面设置、页眉/页脚的设置以及打印的方法； 掌握文档中对象的插入和编辑；
熟练运用Word文档中表格的创建与编辑功能。 二、【教学内容（6学时）】
3.1 基本操作 1学时 3.2 文字编辑和格式设置 2学时 3.3 图文混排 1学时 拓展：实例 2学时 三、【教学重点】
文字编辑、格式设置、图文混排 四、【教学难点】
格式设置 五、【教学方法】
课堂讲授、启发式教学、案例教学 六、【教学手段】
多媒体教学，现场操作演示 七、【教学过程】
3.1 基本操作 1、新课引入 文字处理是计算机应用的一个重要方面，论文、报告、公文、通知、电子报刊等等各行各业的业务往来，文字处理无处不在。我们今天开始讲解，世界上用户最多的办公套件是微软公司的Office，而Office中使用最频繁的是Word。 2、Word 2010十大功能改进 (1)、改进的搜索与导航体验
(2)、与他人协同工作，而不必排队等候 (3)、几乎可从任何位置访问和共享文档 (4)、向文本添加视觉效果 (5)、将文本转换为醒目的图表 (6)、为文档增加视觉冲击力 (7)、恢复已丢失的工作 (8)、跨越沟通障碍
(9)、将屏幕截图插入到文档
(10)、利用增强的用户体验完成更多工作 2、Office 2010的安装 （☆现场操作演示） 3、Word启动界面介绍
(1)、标题栏 (2)、【文件】按钮 (3)、功能区
①【开始】功能区 ②【插入】功能区
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③【页面布局】功能区 ④【引用】功能区 ⑤【邮件】功能区 ⑥【审阅】功能区 ⑦【视图】功能区 ⑧【加载项】功能区 (4)、文档编辑区
4、文档的视图： (1)、草稿视图
(2)、Web版式视图 (3)、页面视图 (4)、大纲视图
(5)、阅读版式视图
5、文档的新建、保存、打开、版本转换、关闭（现场实例操作）
6、字符录入：（☆重点，边讲解边举例）
盘也可以方便地定位插入点，提高工作效率。方法3：使用滚动条定位：可以用鼠标单击垂直滚动条或水平滚动条来快速移动文档的位置。 方法4：定位到特定的页、行或其他位置
选择【开始】选项中【编辑】组，单击【查找】命令后下拉箭头，选择【转到】命令，或按
(1)、选择合适的输入法
方法1：通过鼠标单击任务栏右边的【输入法指示器】按钮进行选择。 方法2：利用
方法1：鼠标单击输入法指示栏上的半角按钮和全角按钮进行切换。 方法2：使用
方法1：使用
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切换。
(4)、特殊符号和难检字的输入
方法1：选择【插入】|【符号】组，单击【插入符号】命令，选择常用符号，或单击【其他符号…】命令，打开【符号】对话框，选择需要的符号。
方法2：使用软键盘。用鼠标右击输入法指示栏上的软键盘按钮，弹出如图 示的软键盘菜单，可以从中选择需要的符号项，软键盘显示该项的所有符号。
(5)、插入点的定位 方法1：利用鼠标定位：用鼠标在任意位置单击，可将插入点定位在该位置。方法2：使用键盘定位：使用键辑和格式设置
(6)、录入状态方法1：键盘上的
7、编辑文档：（☆重点，边讲解边举例）、
(1)、选定文本
方法1：用鼠标选定文本 较短文本区域的选定：将鼠标放在待选定文本区域的开始处，拖动鼠标至待选定文本区域的结尾处，释放鼠标即可。这种方法适合选定较短的、不跨页的文本。
较长文本区域的选定：先在待选文本区域的开始处单击鼠标，按住
在选择栏中进行选择：将鼠标放在编辑窗口的左边缘，鼠标变成右斜状，此时即进入选择栏。
方法2：用键盘选定文本
方法1：在文档窗口内的文本中任意位置单击鼠标。方法2：按任意一个方向键。
(3)、删除文本
按
按
如果要删除大块文本，也可以采用以下两种方法：选定文本后，按
(4)、移动文本
方法1：使用鼠标左键拖动文本。步骤1：鼠标指针指向选定的文本，鼠标指针变成向左的箭头，按住鼠标左键，鼠标指针尾部出现虚线方框，指针前出现一条竖直虚线。步骤2：拖动鼠标到目标位置，即虚线指向的位置，释放鼠标左键即可。
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方法2：用鼠标右键拖动文本。步骤1：选定要移动的文本。步骤2：鼠标指针指向选定的文本，鼠标指针变成向左的箭头，按住鼠标右键，鼠标指针尾部出现虚线方框，指针前出现一条竖直虚线。步骤3：拖动鼠标到目标位置，释放开鼠标右键，弹出快捷菜单，可以选择【移动到此位置】命令。
方法3：使用剪贴板移动文本。步骤1：选定要移动的文本。步骤2：选择【开始】选项卡的【剪切】命令，或使用
(5)、复制文本
方法1：使用鼠标左键拖放复制文本。在按住
方法2：使用鼠标右键拖放复制文本。右键拖动文本，在弹出如图所示的快捷菜单，可以选择【复制到此位置】选项。
方法3：使用剪贴板移动文本。步骤1：选定要移动的文本。步骤2：选择【开始】选项卡的【剪切】命令，或使用
(6)、查找与替换
在编辑文档的过程中，如果需要大量检查或修改文档中特定的字符串，可以使用【开始】选项卡【编辑】组中的【查找】和【替换】命令。
① 查找文本
如果要在文档中查找“文化”一词，操作步骤如下：步骤1：选择【编辑】|【查找】命令，打开如图3-2-7所示的对话框。步骤2：在【查找内容】文本框中输入“文化”。步骤3：单击【查找下一处】按钮，开始查找。步骤4：如果在指定的文档范围内或整个文档内没有指定的文字，则系统将弹出消息框提示没有你指定的文本。若有指定的文本，则Word选定插入点后第一次出现的查找内容，并滚动到该处，使用户看到该文本。
步骤5：重复第3步，直至到达选定范围或文档的末尾才结束。
步骤6：若想编辑已经找到的文本，可选择对话框中的【取消】按钮，将查找对话框关闭。编辑完成后，如想继续搜索，可按
② 替换文本
步骤1：选择【编辑】|【替换】命令，弹出如图3-2-8对话框。
步骤2：在对话框的【查找内容】文本框中输入要查找的文本，如“文化”。 步骤3：在【替换为】文本框中输入替代字符，如“文明”。 步骤4：单击【查找下一处】按钮开始搜索。
步骤5：当找到指定的文本后，若想替换指定的文本则单击【替换】按钮；若不想替换，则单击【查找下一处】按钮继续搜索。如果想一次完成所有的替换操作，可直接单击【全部替换】按钮。
③ 使用高级查找和替换功能
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单击【查找和替换】对话框中的【更多】按钮，弹出如图所示的对话框。【更多】按钮变成【更少】按钮。
3.2文字编辑和格式设置
步骤1：选择【编辑】|【替换】命令；
步骤2：在【查找内容】文本框中输入“文化”； 步骤3：在【替换为】文本框中输入“文明”；
步骤4：单击【更多】按钮，再单击【格式】按钮，从菜单中选择【字体】命令，打开替换【字体】对话框，设置字体为隶书，字号为四号、字形为斜体，单击【确定】按钮，关闭【字体】对话框；
步骤5：单击【全部替换】按钮完成替换操作； 步骤6：单击【关闭】按钮，关闭对话框。 (7)、撤销与恢复
①撤销。单击【快速访问】工具栏中的【撤销键入】按钮，也可使用
② 恢复。单击常用工具栏中的【恢复键入】按钮；使用
选择【审阅】|【校对】|【拼写和语法】命令或按F7键，打开如图所示的对话框。
单击【选项】按钮，弹出如图所示对话框。分别进行拼写检查和语法检查的设置，选中【键入时检查拼写】和【键入时标记语法错误】的复选框，单击【确定】按钮。这样，在输入文本的时候，Word 2010会自动进行拼写和语法的检查。
3.2档的格式化与排版（☆重点，边讲解边举例）
1、设置字符格式，对文本进行字体、字号、颜色、下划线、特殊效果等进行设置。
(1)、使用【开始】选项卡中的【字体】组快捷按钮设置字符格式 (2)、使用【字体】对话框设置字符格式 (3)、使用浮动工具栏进行字符格式设置 (4)、使用格式刷设置字符格式 (5)、使用快捷键设置字符格式 2、设置段落格式
(1)、设置段落的行距、段间距 (2)、设置段落对齐 (3)、设置段落的缩进
3、设置项目符号、编号与多级符号
(1)、使用项目符号 (2)、使用编号
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4、页面设置
(1)、页边距
单击【页面布局】|【页面设置】|【页边距】选项。 (2)、纸张方向
可通过【页面布局】|【页面设置】|【纸张方向】选项，选择【横向】或【纵向】。
(3)、纸张大小
可通过【页面布局】|【页面设置】|【纸张大小】选项，选择所需打印纸张类型。
(4)、文字方向
文档的排列方式通常为横排方式，也可以将文本设置成竖排方式，就像古书一样。可通过【页面布局】|【页面设置】|【文字方向】选项选择所需的文字方向。
(5)、分节 若选择【下一页】单选按钮，将插入一个分节符并分页，新节从下一页开始。 若选择【连续】单选按钮，将插入分节符，新节从当前页开始。
若选中【偶数页】或【奇数页】单选按钮，将插入一个分节符，新节从下一个偶数页或奇数页开始。
(6)、设置分栏格式 ① 创建分栏
步骤1：选定要创建分栏的文本； 步骤2：单击【页面布局】|【分栏】，在下拉菜单中选择栏数； 步骤3：【预设】栏包括5种分栏模式，可以从中选择所需的分栏模式。 也可单击【更多分栏】命令，在弹出的【分栏】对话框中进行详细设置，分栏效果如图3 所示。
② 删除分栏
如果对已有的分栏版式感到不满意，可以将其删除。页面视图模式下，在【分栏】对话框中选择【预设】栏中的【一栏】模式即可删除分栏。
(7)、文档分页 ① 人工分页
方法1：将插入点移动到要分页的位置；单击【页面布局】|【页面设置】|【分隔符】按钮，在出现的下拉菜单中选择【分页符】按钮。
方法2：单击【插入】|【页】组中的【分页】按钮。 方法3：通过
方法1：切换到普通视图下，将插入点移到人工插入的分页符上；按键即可删除。
方法2：页面视图下，将插入点移到人工分页的第一行第一列上；按两次
5、边框和底纹
(1)、文字或段落的边框
单击【开始】|【段落】|【边框】按钮 下拉箭头，选择所需的边框样式即可。 (2)、页面边框
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在【边框和底纹】对话框中选择【页面边框】选项卡，进行相应的操作。 (3)、底纹
选择需要设置底纹的内容，在【边框和底纹】对话框中选择【底纹】选项卡 。分别设定填充底纹的颜色、样式和应用范围等，单击【确定】按钮完成设置。
6、文档版式设计与打印
(1)、插入页码
【插入】|【页眉和页脚】|【页码】按钮，在出现的下拉菜单中选择页码的位置,如要修改页码格式，只需在下拉菜单中选择【设置页码格式】命令，在弹出的【页码格式对话框】中进行设置即可。
(2)、删除页码
单击【插入】|【页眉和页脚】|【页码】按钮，在出现的下拉菜单中选择【删除页码】命令。
(3)、页眉和页脚
单击【插入】|【页眉和页脚】|【页眉】按钮，在下拉菜单中选择【编辑页眉】命令，正文变成灰色，并且在页面顶部和底部出现页眉和页脚区。
为首页和奇偶页添加不同的页眉或页脚：
方法1：单击【页眉和页脚设置】|【选项】组，可分别选择【首页不同】、【奇偶页不同】复选框，对首页、奇数页、偶数页添加不同的页眉和页脚。
方法2：打开【页眉设置】对话框，选择【版式】选项卡，选中【奇偶页不同】复选框或【首页不同】复选框，然后单击【确定】按钮，返回编辑窗口。
删除页眉和页脚
选定要删除页眉或页脚区的文字或图形，然后按键。 (4)、去掉Word 2010页眉横线的方法： 方法1：双击页眉区进行页眉编辑状态，选中页眉后将其样式设置为【正文】即可。
方法2：双击页眉区进行页眉编辑状态，【页面布局】功能区，单击【页面边框】|【边框】，将应用于下边的【文字】，改为【段落】即可。
方法3：双击页眉区进行页眉编辑状态，在页眉处右击，从弹出的快捷菜单中选择【样式】|【清除格式】命令即可。
(5)、打印预览：单击【文件】按钮，在弹出的命令下拉列表中选择【打印】选项，即可在右侧预览效果。
7、编制目录
(1)、创建目录
将插入点定位到新的空白页中。点击【引用】|【目录】组中的【目录】， 如图 所示，在其中选择需要的目录类型。
(2)、编辑/更新目录
① 编辑目录：水平标尺上将出现【右对齐式制表符】——“┘”，按住
3.3图文混排（☆重点，边讲解边举例）
1、 插入剪贴画
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将插入点定位到需插入剪贴画的位置。选择【插入】选项卡，在【插图】组中单击【剪贴画】。
在【剪贴画】窗格的【搜索文字】文本框中输入搜索文字，点击【搜索】按钮即显示搜索图片；鼠标单击图片，该剪贴画即可插入文档中。
2、插入图形文件
【插入】：以嵌入式形式插入，图片保存在文档中。 【链接文件】：将文档中的图片和图形文件之间建立链接关系，文档中只保存图片文件的路径和文件名。
【插入和链接】：将文档中的图片与图片文件建立链接关系，同时将图片保存在文档中。 3、设置图片格式
双击需要进行设置的图片，即出现【格式】标签。 (1)、快速调整图片大小
选中要调整大小的图片，此时图片周围出现8个控制点。 (2)、精确调整图片大小
在需要调整大小的图片中单击鼠标右键，从弹出的快捷菜单中选择【大小和位置】命令，弹出【布局】对话框。
(3)、设置亮度和对比度
设置图片亮度。选中图片，单击【格式】|【调整】|【更正】按钮，在弹出的下拉菜单中设置图片的亮度和对比度。
(4)、艺术效果
选中图片，单击【格式】|【调整】|【艺术效果】按钮，弹出其下拉列表，在该下拉列表中可对图片进行添加艺术效果操作。
(5)、压缩图片
选中图片后，单击【格式】|【调整】|【压缩图片】按钮，弹出【压缩图片】对话框。
(6)、重设图片
选中图片后，单击【格式】|【调整】|【重设图片】按钮，可使图片恢复到原来的大小和格式。
(7)、图片艺术效果
选中图片后，单击【格式】|【图片样式】下拉箭头，弹出 图片样式列表。 (8)、图片边框
选中图片后，单击【格式】|【图片样式】|【图片边框】按钮，在弹出的下拉列表中设置图片边框的颜色、粗细和形状。
(9)、图片效果
选中图片后，单击【格式】|【图片样式】|【图片效果】按钮，在弹出的下拉列表中设置图片的预设、阴影、映像、发光、柔化边缘、棱台、三维旋转等三维效果。
(10)、环绕方式 选中图片后，【格式】|【排列】|【自动换行】按钮，弹出如图 下拉列表。 (11)、裁剪图片
选中图片后，单击【格式】|【大小】|【裁剪】按钮，此时鼠标指针变为 形状，将鼠标指针移至图片的控制点上即可对图片进行裁剪。
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(12)、旋转图片
在需要旋转的图片上单击鼠标右键，从弹出的快捷菜单中选择【大小和位置】命令，弹出【布局】对话框，在【大小】选项卡中的【旋转】微调框中输入旋转的角度。
(13)、设置透明色
选中需要设置透明色的图片，单击【格式】|【调整】|【颜色】按钮，在弹出的下拉列表中选择【设置透明色】选项，将鼠标指向需要设置为透明色的部分，单击鼠标左键，即可将所选部分设置为透明色。在图片上单击鼠标右键，从弹出的快捷菜单中选择【设置图片格式】命令，弹出【设置图片格式】对话框。
4、插入艺术字
在【插入】标题中【文本】组中单击【艺术字】，并对艺术字进行字体、字号、字形、颜色的设置。
现场实例操作，设计“商丘学院志愿者协会 图章”
5、绘制自选图形
(1)、绘制自选图形
点击【插入】标签在【插图】组中选择形状。 (2)、编辑自选图形：
① 为图形添加文本。在插入的自选图形上单击鼠标右键，从弹出的快捷菜单中选择【添加文字】命令，即可输入要添加的文本。
②组合自选图形。按住
(3)、设置填充效果。步骤1：选定需要进行填充的自选图形。
步骤2：单击鼠标右键，从弹出的快捷菜单中选择【设置形状格式】命令，弹出【设置形状格式】对话框，单击【填充】；在该对话框中设置图形的填充效果。
(4)、设置叠放次序
选定需要调整叠放次序的图片，单击鼠标右键，从弹出的快捷菜单中选择所需要的叠放次序命令。
6、SmartArt图形的使用
(1)、插入SmartArt图形（SmartArt图形是指利用模板快速创建形状各异的插图）
步骤1：将光标定位在需要插入SmartArt图形的位置，单击【插入】|【插图】|【SmartArt】选项，弹出【选择SmartArt图形】对话框 。
步骤2：在该对话框左侧的列表框中选择SmartArt图形的类型；在中间的【列表】列表框中选择子类型；在右侧将显示SmartArt图形的预览效果。设置完成后，单击【确定】按钮，即可在文档中插入SmartArt图形。
步骤3：如果需要输入文字，可在写有【文本】字样处单击鼠标左键，即可输入文字。选中输入的文字，即可像普通文本一样进行格式化编辑。
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(2)、编辑SmartArt图形
选中已插入的SmartArt图形，在【SmartArt工具】|【设计】选项卡中可对SmartArt图形的布局、颜色、样式等进行设置。
在【SmartArt工具】|【格式】选项卡中可对SmartArt图形的形状、形状样式、艺术字样式、排列、大小等进行设置。
7、插入图表
(1)、插入图表
将光标定位在需要插入图表的位置，单击【插入】标签|【插图】组|【图表】按钮，弹出 插入图表】对话框。
在该对话框左侧选择图表类型模板；在右侧选择其子类型，单击【确定】按钮，即可在文档中插入图表，同时打开Excel窗口。
(2)、编辑图表
选中插入的图表，可用【图表工具】选项卡对其进行编辑操作。 8、插入文本框，文本框的特点是移动灵活
(1)、插入文本框
点击【插入】标签后在【文本】组中选择【文本框】。 (2)、编辑文本框
选中需要编辑的文本框。 (3)、链接文本框 ① 创建文本框链接
步骤1：首先在文档中需要创建链接文本框的位置绘制多个空白文本框。 选中第一个文本框，在【文本框工具】|【格式】|【文本】组中单击【创建链接】按钮，此时鼠标指针变为形状。
步骤2：将鼠标指针移至需要链接的下一个文本框中，此时鼠标指针变为链子形状，单击鼠标左键，即可将两个文本框链接起来。
步骤3：选定后边的文本框，重复以上操作，直到将所有需要链接的文本框链接起来。
步骤4：将光标定位在第一个文本框中，输入文本，当第一个文本框排满后，光标将自动排在后边的文本框中。
② 断开文本框链接
在Word 2010中，用户可以断开文本框之间的链接。选定要断开链接的文本框，在【文本框工具】|【格式】|【文本】组中单击【断开链接】按钮。断开文本框链接后，文字将在位于断点前的最后一个文本框截止，不再向下排列，所有后续链接文本框都将为空。
③ 删除链接文本框
选定链接文本框中的所有文本框，按
先将插入点定位到需插入公式的位置，选择【插入】标签下的【符号】组中的【公式】。
10、表格的制作与编辑（☆现场操作演示）
<1>、创建表格
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选择【插入】功能区的表格。
选择插入点后，插入表格的六种方法：
方法1：利用表格网格可直接在文档中插入表格 方法2：使用【插入表格】命令。 方法3：绘制表格
将光标定位在需要插入表格的位置，单击【插入】选项卡的【表格】下拉按钮，选择【绘制表格】命令，此时光标变为表格形状，将鼠标移动到文档中需要插入表格的定点处。按住鼠标左键并拖动，当到达合适的位置后释放鼠标左键，即可绘制表格边框，并出现【表格工具】标签。
方法4：插入电子表格。单击【插入】|【表格】|【Excel电子表格】命令，即可在文档中插入一个电子表格。
方法5：插入快速表格。在Word 2010中，可以快速地插入内置表格，点击【插入】|【表格】|【快速表格】就可以选择插入表格的类型。
方法6：文本转换为表格
将光标定位在需要插入表格的位置；选定要转换为表格的文本，单击【插入】标签中的表格中的下拉按钮；选择【文本转换成表格】。
<2>、表格的编辑 (1)、数据的输入
(2)、选定表格的编辑对象 选定一个单元格：鼠标指针指向单元格左端内侧边缘，当指针变为向右的黑色实心箭头时，单击即可。
选定一行：鼠标指针指向某行左端外侧边缘，当指针变为向右的空气箭头时，单击即可。
选定一列：鼠标指针指向某列顶端外侧边缘，当指针变为向下的黑色实心箭头时，单击即可。
(3)、插入单元格、行或列
将光标定位在需要插入单元格的位置，在【表格工具】|【布局】选项卡中【行和列】组中单击对话框启动器，弹出【插入单元格】对话框。
①插入单元格。将光标定位在需要插入单元格的位置，在【表格工具】|【布局】选项卡中【行和列】组中单击对话框启动器，弹出【插入单元格】对话框。
②插入行。将光标定位在需要插入行的位置，【表格工具】|【布局】选项卡中的【行和列】组中选择【在上方插入】或【在下方插入】选项，或者单击鼠标右键，从弹出的快捷菜单中选择【插入】→【在上方插入行】或【在下方插入行】命令，即可在表格中插入所需的行。③ 插入列。插入列的具体操作步骤同插入行。
(4)、删除单元格、行或列。 (5)、合并单元格
选中要合并的多个单元格，在【表格工具】|【布局】选项卡中，单击【合并】组中的【合并单元格】按钮，或者单击鼠标右键，从弹出的快捷菜单中选择【合并单元格】命令，即可清除所选定单元格之间的分隔线，使其成为一个大的单元格。
(6)、拆分单元格
选定要拆分的一个或多个单元格，在【表格工具】|【布局】选项卡中的【合并】组中单击【拆分单元格】按钮。
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(7)、拆分表格
将光标定位在要拆分表格的位置，在【表格工具】|【布局】选项卡中的【合并】组中单击【拆分表格】按钮，即可将一个表格拆分成两个表格。
(8)、调整表格的行高和列宽 ① 调整表格的行高
操作步骤如下：将光标定位在需要调整行高的表格中，在【表格工具】|【布局】选项中的【单元格大小】组中设置表格行高和列宽。
② 调整表格的列宽 操作步骤同行高调整。 ③ 自动调整表格
选定要调整的表格或表格中的某部分，在【表格工具】|【布局】选项卡中的【单元格大小】组中选择【自动调整】选项。
（9）、表格的美化
① 设置表格边框和底纹
在【表格工具】|【设计】选项卡中的【表格样式】组中单击【边框】按钮，或者单击鼠标右键，从弹出的快捷菜单中选择【边框和底纹】命令，弹出【边框和底纹】对话框。
② 表格的自动套用格式
在【表格工具】|【设计】选项卡中的【表格样式】组中设置，在弹出的【表格样式】下拉列表中选择表格的样式。
③ 修改表格样式
在该下拉列表中选择【修改表格样式】选项，弹出【修改样式】对话框。 ④ 绘制斜线表头
【表格工具】|【设计】中【表格样式】组中的边框。 11、表格的计算（☆现场操作演示，核心知识点，多举例）
(1)、单元格、单元格区域
单元格区域的表示方法是用该区域左上角的单元格地址和右上角地址中间加一个冒号“:”组成。例如A1:B6、B3:D8、C3:C7等。
(2)、表格计算 ☆现场实例操作 学生成绩表，讲解表格的计算方法 科目 姓名 张霞 李良 赵刚 王平
语文 97 89 100 88
数学 78 69 87 76
英语 87 76 95 66
总成绩 262
平均成绩
孙可 79 76 80
单击E2单元格，计算张霞的总成绩。选择【表格工具】|【布局】|【公式】命令，打开如图 对话框。
在【公式】文本框中可看到求和计算公式“=SUM(LEFT)、”。单击【确定】按钮，关闭【公式】对话框，即可计算E2单元格的值。这样就算出了张霞的总
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成绩。
计算平均成绩的方法与计算总成绩的方法基本类似，使用的函数为AVERAGE
12、设置样式和模板，使用事先设置好的样式库，提高排版效率
<1>、样式
(1)、应用样式 选定样式的方法。
在弹出的【样式库】中选择所需样式。 (2)、创建样式
首先，选择【开始】|【样式】，单击右下角的对话框启动器 ，弹出【样式】窗格。
然后，单击【样式】窗格左下角的【新建样式】按钮 ，弹出【根据格式设置创建新样式】对话框。
(3)、修改/删除样式
打开【样式】窗格，将鼠标指向需要修改的样式上，单击要修改样式右边的箭头，在出现的下拉菜单中选择【修改样式】命令。打开【修改样式】对话框
<2>、 模板 (1)、选用模板
单击【文件】按钮，选择【新建】命令，从弹出的【可用模板】对话框，在对话框中显示出包含的模板，选择所需模板类型即可。
(2)、根据现有文档创建新模板
方法如下：首先排版好一篇文档，为新模板设计基本架构模式，确定文档的最终外观，选择【文件】|【另存为】|【Word模板】命令，弹出【另存为】对话框。为新创建的模板设置新名称，单击【保存】按钮即可。模板文件的扩展名为.dotx。
板书： 第3章 字处理软件Word 2010 1、Office 美国微软 Word Excel PowerPoint 排版、打印 电子表格 幻灯展示 2、文档编辑流程： 输入 ? 排版 ? 预览 ? 打印 低效率的流程： 边输入 边排版 总结 Word是Office办公套件中最重要的组件，使用频率最高。Excel、PowerPoint的文字录入、格式设置与Word一样，所以学好Word是基础。学好Word的方法是先把教材的每个知识点学会，然后通过做实例加深对知识点的综合运用，逐步设计出漂亮精品的文档。 - 31 -
八、【作业】
P178: 1 九、【参考书目】
看教材并到图书馆参考《Office 2010电脑办公从入门到精通》，恒盛杰资讯编著，科学出版社，图书登记号为：TP317.1/HS09 ，这本书详细介绍了Windows 7的使用方法。 十、【学生创新精神与实践能力的培养方法】
1、讲解时分析Word 2003与Word2010各自的优缺点， docx与doc文档的打开限制与转换方法，避免学生在今后少走弯路。
2、在讲授书本知识之后，又制作了许多综合实例，使学生对知识点的掌握更深入、理解更透彻，学知识不能仅仅纸上谈兵，应该学以致用，培养实践能力，转化为生产力。
3、在上机实习时，给出制作题目和要求，老师不做指点，培养学生的创新精神，设计出精美的作品。
十一、【课后反思】
Word是世界上用户数最多的优秀办公软件Office中使用频率最高的组件。特意安排了6个小时的讲课时间、4个小时的上机时间。
这章没有使用课件，精彩的内容在于实例的讲解。采用的教学方法是：用多媒体投影，先把书上的知识一个个操作演示，最后2节课全部是综合大实例。
为了贴近现实应用，精心整理了大量实例，把拓展知识也穿插其中：比如毕业论文排版（文档结构图、标题、自动创建目录等等）、元旦放假通知、表格型简历、文本型简历、结构流程图、公式输入、图章艺术字、诗词分栏、校刊编排、批量创建录取通知书（制作一个模板，分别读取数据库中的数据，批量打印的邮件合并功能）。
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第4章 电子表格处理软件EXCEL 2010
一、【教学目的】
了解excel的工作界面； 单元格的编辑操作； 公式与函数的使用； 数据的整理与图表化。 二、【教学内容（6学时）】
4.1 基本操作 2学时 4.2 数据图表 2学时 4.3 页面设置与打印 1学时 拓展：实例 1学时 三、【教学重点】
基本操作、数据的整理与分析、数据图表 四、【教学难点】
表格计算 五、【教学方法】
课堂讲授、启发式教学、案例教学 六、【教学手段】
多媒体教学，现场操作演示 七、【教学过程】
4.1 基本操作 1、新课引入 Excel 是微软办公套装软件的一个重要的组成部分，具有强大的数据计算与分析的功能，含有丰富的命令和函数，它可以进行各种数据的计算处理、统计分析和辅助决策操作，广泛地应用于管理、统计财经、金融等众多领域在，在Office中使用频率仅次于Word。 2、启动，工作界面介绍
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3、文件的创建和编辑（☆重点，边讲解边举例操作）
(1)、创建和编辑电子表格 ① 创建新文件
启动EXCEL2010，系统自动打开空白工作簿，默认文件名为Book1。选择【文件】|【保存】命令或选择【文件】|【另存为】命令，保存文件。
② 编辑与保存电子表格
选择【文件】|【打开】命令，打开已经建好的电子表格文件。按要求计算、编辑电子表格中的数据或对电子表格格式化。选择【文件】|【保持】命令或选择【文件】|【另存为】命令，保存操作结果。
(2)、工作表的操作
一个Excel文件（工作簿）可以由若干个工作表组成。 ① 工作表的选取
一张工作表：单击表选项卡；连续多张工作表：
② 工作表的插入
选择【开始】选项卡，在【单元格】组中，选择【插入】|【插入工作表】命令（如图4-1-5所示）或者按
③工作表的移动
选中要移动的工作表选项卡，拖曳至需要的位置。 ④工作表的复制
选中要复制的工作表选项卡，按住
4、编辑单元格（☆重点，边讲解边举例操作）
(1)、删除单元格内容：选定要删除内容的单元格，按键。此方法也适合删除区域内的所有内容。
(2)、修改单元格内容：双击单元格，或选定单元格后，单击编辑栏（或直接按
(3)、删除单元格：先选定要删除的单元格，然后右击，在弹出快捷菜单中选择【删除】命令，打开【删除】对话框。在【删除】对话框中进行相应的设置后单击【确定】按钮，即可删除单元格。
(4)、插入单元格：先选定要插入单元格的位置，然后右击，在弹出快捷菜单中选择【插入】命令，会弹出【插入】对话框。
(5)、插入（删除）行或列：先用鼠标选中要插入（删除）行或列的行号或列标，然后右击，在弹出的快捷菜单中选择【插入】或【删除】命令，即可增加（删除）一个空行或空列。
(6)、合并单元格：
选中要合并的单元格，右键单击，在弹出的快捷菜单中选择【设置单元格格式】对话框，选中【对齐】〡【合并单元格】复选框，并进行格式设置后点击【确定】。
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5、设置单元格内容（☆重点，边讲解边举例操作）
(1)、文本输入
如果需要转换为数值类型，可以单击单元格左边的感叹号图标。 也可以选择所有需要输入文本类型数据的单元格，单击右键，在弹出的快捷菜单中选择【设置单元格格式】，弹出【设置单元格格式】对话框。
(2)、数值输入
输入文本时默认对齐方式是右对齐。当输入的数值整数部分长度很长时，系统会自动用科学记数法表示（如：(3)、23255E+12），小数部分超过格式设置时，超出部分会自动四舍五入后显示。当单击该单元格时，会在编辑栏中完整显示原始数据，在参与运算时也使用原始数据。
(3)、日期和时间输入
单击右键，在弹出的快捷菜单中选择【设置单元格格式】，选择【数字】选项卡，在【分类】中选择【日期】或者【时间】，单击【确定】按钮。
(4)、输入公式
首先要选择单元格，然后输入等号“=”，在单元格或编辑栏中输入公式，然后回车确认。
(5)、数据的快速输入
① 在多个单元格中输入相同的数据 方法1：首先选择多个单元格，直接输入数据，输入结束后，按
② 数据的自动填充序列功能
利用Excel的这个智能功能，可以快速输入一系列有规律的数据。若要输入一系列连续数据，例如日期、月份或渐进数字，请在一个单元格中键入起始值，然后在下一个单元格中再键入一个值，建立一个模式。 (6)、调整设置
若要在单元格中自动换行，请选择要设置格式的单元格，然后在【开始】选项卡上的【对齐方式】组中，单击【自动换行】。
若要将列宽和行高设置为根据单元格中的内容自动调整，先选中要更改的列或行，然后在【开始】选项卡上的【单元格】组中，单击【格式】，弹出【单元格大小】菜单。
(7)、设置数据格式 若要应用数字格式，请单击要设置数字格式的单元格，然后在【开始】选项卡上的【数字】组中，单击【常规】旁边的箭头，然后单击要使用的格式。
(8)、更多单元格数据格式的设置，在单元格上单击鼠标右键，
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在弹出的快捷工具面板中直接使用单元格操作命令。
6、对表格进行修饰
【开始】选项卡下的【字体】组和【对齐方式】组中的工具可以方便地设置表格的显示样式。
(1)、设置边框线
首先选取要设置的区域A2:F29，然后单击【字体】组上的【边框】按钮旁的下三角按钮，在拉出的菜单中选取一种边框样式即可，在此选取【所有边框】。
(2)、填充颜色
首先选取要填充的区域A2:F2，然后单击【字体】组上的【填充颜色】的下三角按钮，在【主题颜色】菜单中选取所需要的颜色即可。
7、公式与函数
(1)、运算符
算术运算符：＋（加）、－（减）、*（乘）、/（除）、^（方幂）和%（百分比） 关系运算符：=、>、<、>=、<=和<>（不等于） 连接运算符：&（文本连接） 引用运算符：,（逗号）、:（冒号） 包含内容：“:”（冒号）区域运算符，完成单元格区域中数据的引用；“,”（联合运算符），完成对单元格数据的引用。
(2)、创建公式
公式有3部分组成：等号、运算数和运算符。 通过以下步骤创建公式： ①选中输入公式的单元格； ②输入等号 “＝”；
③在单元格或者编辑框中输入公式； ④按
步骤1：选中插入函数的单元格；
步骤2：单击编辑栏中的【插入函数】按钮 或者【公式】|【函数库】|【插入函数】，打开【插入函数】对话框。单击【确定】按钮，在打开的【函数参数】对话框中设置计算区域。
(4)、引用单元格：相对引用、绝对引用、混合饮引用。
8、数据的排序
(1)、单个关键词排序
首先单击数据列表中的任意一个单元格，然后单击【开始】选项卡【编辑】组中的【排序和筛选】按钮，在下拉菜单中选择【自定义排序】命令，弹出【排序】对话框。
(2)、多个关键词排序
在【排序】对话框的【主要关键词】下拉列表中选择【总分】命令，设置好主要关键词，单击【添加条件（A）】按钮，在【排序】对话框中增加了【次要关键词】，在下拉菜单中选择【数学】，然后再次单击【添加条件（A）】按钮，添加第3个排序条件【政治】。
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9、数据的筛选
(1)、自动筛选
首先单击数据列表中的任意一个单元格，然后单击【开始】选项卡【编辑】组中的【排序和筛选】按钮，在下拉列表框中选择【筛选】命令。此时在表格的所有字段中都有一个向下的筛选箭头 。
(2)、高级筛选
例如，想要把表中“数学”大于75，“政治”大于75的人显示出来，可按如下操作进行：在表格空白处建立一个条件区域，在第一行输入排序的自动名称，在第二行输入条件，从而建立一个条件区域。然后选中数据区域中的任意单元格，单击【数据】选项卡的【排序和筛选】组中的高级按钮，弹出【高级筛选】对话框，Excel自动选择好了筛选的区域，单击【条件区域】框右侧的 【拾取】按钮，选中刚才设置的条件区域，再次单击【拾取】按钮，返回【高级筛选】对话框，单击【确定】按钮。
10、获取外部数据
打开Excel，单击【数据】选项卡中【获取外部数据组】的【自文本】按钮。弹出【导入文本文件】对话框，然后选择文本文件所在位置，选择完毕后单击【导入】按钮。
此时会出现【文本导入向导】对话框，设置【原始数据类型】、【导入起始行】，但后单击【下一步】按钮。
选择文本文件的数据字段分隔符，然后单击【下一步】按钮。 选择导入数据的默认格式，然后单击【下一步】按钮。 弹出【导入数据】对话框，可以选择将数据导入到现有工作表或新建工作表，然后单击【确定】按钮。
4.2 Excel中的图表（☆重点，边讲解边举例操作）
1、图表的创建和组成
(1)、创建图表
步骤1：选取需要用图表表示的数据区域。步骤2：选择【插入】选项卡，插入【图表】组中的图表类型和子类型。图表创建完毕，此时系统自动在功能区上方激活【图表工具】，图表工具包括【设计】选项卡、【布局】选项卡和【格式】选项卡 。
(2)、图表的各组成部分都能编辑和设置格式。（☆现场操作演示）
数据轴 图表区 绘图区域 图例
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2、图表编辑
(1)、缩放、移动、复制和删除图表 单击图表区，图表边框上有八个控制块。缩放图表：拖曳控制块；移动图表：拖曳图表区域；复制图表：+键。
(2)、图表数据的编辑 ① 删除数据系列
选择【图表工具】|【设计】|【选择数据】。打开【选择数据】对话框，在对话框中可以添加、编辑和删除数据系列，还可以进行数据系列的行列转换。在【选择数据源】对话框中，选中“英语”，单击【删除】按钮，单击【确定】，出现删除“英语”数据列后的图表。
② 增加数据系列
选中需要增加的数据系列“英语”列，按
修改了工作表中的数据，图表中的数据系列会自动更新。 ④ 重排数据系列
为了突出数据系列之间的差异和相似对图表数据系列重新排列。选中任一数据系列，单击【图表工具】|【设计】|【选择数据】，在【选择数据源】对话框中单击【上移】或【下移】按钮来调整。
⑤ 添加趋势线和误差线
选中需预测的数据系列，选择【图表工具】|【布局】|【趋势线】|【误差线】列表中的趋势线或误差线类型。
⑥ 饼图或环形图的分解和旋转 分解操作：选中数据系列，拖拽
旋转操作：双击数据点，打开【设置数据点格式】对话框，在【系列选择】选项中的【第一扇区起始角度】中输入需旋转的角度 。
⑦ 设置调整图表选项
图表选项包括主题、主坐标轴、网格线、图例、数据标记、数据表。选中图表，选择【图表工具】中的【布局】选项卡中的选项。
3、数据透视表和数据透视图
(1)、数据透视表
在【插入】选项卡中【表格】组中，单击【数据透视表】按钮，打开【创建数据透视表】对话框。
在该对话框中选择透视表的数据来源以及透视表放置的位置，然后单击【确定】按钮。
此时出现提示：“若要生成报表，请从‘数据透视表字段列表’中选择字段。”，同时界面右侧出现了一个数据透视表字段列表，里面列出了所有可供使用的字段，选中【组别】和【总分】复选框。此时，可以看到每个组学生总分之和显示在数据透视表
(2)、数据透视图
根据数据透视表可以直接生成图表，在【插入】选项卡的【表格】组中，单击【数据透视图】按钮，打开【创建数据透视图和数据透视图】对话框，在复选框中选择【组别】和【总分】字段，然后单击【确定】，创建的数据透视图。
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4、页面设置
(1)、工作表页面设置
在工作表中选择需要打印输出的区域，选择【页面布局】选项卡，单击【页面设置】右下角的按钮，打开【页面设置】对话框。
(2)、图表页面设置
选中需要打印的图表，选择【页面布局】选项卡，单击【页面设置】组右下角的按钮，打开【页面设置】对话框，前面三个选项卡的设置基本相同，第四个选项卡为【图表】选项卡。在此选项卡中设置图表的打印质量。
5、打印
(1)、打印预览。在打印前通过打印预览可提高打印的质量和效率。在【页面设置】对话框中单击【打印预览】按钮，或单击【快速访问工具栏】中的【打印预览和打印】按钮。
(2)、打印。选择【文件】〡【打印】命令，或在【页面设置】对话框中单击【打印】按钮。
板书： 第4章 电子表格 Excel 1、单元格：A 6 列号 行号 2、输入数据：常规方法、快速输入方法（拉动填充句柄） 3、公式输入、移动和复制公式 4、数据图表 总结： Excel的难点在于单元格数据的输入、公式计算、图表生成，这三大知识点是Excel的灵魂，在讲到这些章节时，要先把书上的知识点将一下，然后再举例讲解知识的运用。
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八、【作业】
P221:1、2 九、【参考书目】
参考《Office 2010电脑办公从入门到精通》，恒盛杰资讯编著，科学出版社，图书登记号为：TP317.1/HS09 ，注意练习里面的实例。 十、【学生创新精神与实践能力的培养方法】
1、Excel的难点在于单元格的数据输入、公式计算，讲课时要多举例，加深学生对知识的例句，特别是公式的三个引用，使学生学以致用，培养实践能力。
2、在上机实习时，给出制作题目和要求，老师不做指点，培养学生的创新精神，利用电子表格计算数据，生成图表。
十一、【课后反思】
Excel的重要性仅次于Word，安排6个学时讲课、4个学时上机。这一章的讲课方法是以实例为主：学生成绩表、学生日常开支表、奖学金评定表等等。增加了一些教材上没有的实用函数。Excel的强大之处，就在于有许多功能各异的函数，想学好Excel，就要掌握尽可能多的函数。拓展知识：Rank名次、CountIf条件汇总、多条件if、窗口冻结、条件格式、单元格数据有效性、批注等知识。
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第5章 演示文稿制作软件PPT 2010
一、【教学目的】
了解PowerPoint 演示文稿工作界面组成； 掌握PowerPoint 演示文稿基本操作； 掌握幻灯片的基本操作； 掌握幻灯片内容的编辑操作；
理解超级链接的概念，具有应用超级链接和动画效果制作演示文稿的能力； 掌握幻灯片的放映方法。 二、【教学内容（4学时）】
5.1 基本操作 1学时 5.2 幻灯片放映设置 1学时 5.3 打包演示文稿 1学时 拓展：实例讲解 1学时 三、【教学重点】
内容编辑、动画效果制作 四、【教学难点】
动画效果制作 五、【教学方法】
课堂讲授、启发式教学、案例教学 六、【教学手段】
多媒体教学，现场操作演示 七、【教学过程】
5.1 基本操作 1、新课引入 前面我们学习了Word、Excel，今天开始讲一讲PowerPoint。PowerPoint，是用来制作演示文稿的软件，用户不仅可以在投影仪或者计算机上进行演示，也可以将演示文稿打印出来，制作成胶片，以便应用到更广泛的领域中，PowerPoint做了许多改进：比如在图像编辑工具、视频处理、动态三维切换效果、压缩和保护演示文稿等等方面。 2、启动，工作界面介绍
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趣味课堂环节 展示优秀的PPT作品； 南极冰作品《隐形的翅膀》、《红色晚会》，吸引学生，提高他们的学生兴趣。 3、PowerPoint 2010的五种视图模式
(1)、普通视图
(2)、幻灯片浏览视图 (3)、备注页
(4)、幻灯片放映 (5)、阅读视图 4、演示文稿的创建
(1)、新建空白演示文稿 方法1：启动PowerPoint 2010之后，系统会自动创建一张名为【演示文稿1】的空白演示文稿，如果再次启动该软件，系统自动以【演示文稿2】，【演示文稿3】……依次类推的顺序对新演示文稿进行命名；
(2)、根据系统提供的样本模板创建演示文稿
步骤1： 在PowerPoint 2010窗口中切换到【文件】选项卡，在左侧窗格单击【新建】命令，然后在中间窗格中选择【样本模板】选项，如图所示。
步骤2： 在打开的【样本模板】界面中选择需要的模板风格，例如选择【培训】模板，然后单击右侧的【创建】按钮即可。 5、 演示文稿的修改
(1)、打开演示文稿
切换到【文件】选项卡，然后在左侧窗格中单击【打开】命令（也可以直接按快捷键
(2)、关闭演示文稿
在要关闭的演示文稿中，切换到【文件】选项卡，然后单击左侧窗格的【关闭】命令即可关闭当前演示文稿。 6、演示文稿的保存
(1)、新建演示文稿的保存 在新建的演示文稿中，单击快速访问工具栏中的【保存】按钮，在弹出的【另存为】对话框中设置演示文稿的保存位置、保存文件名及保存类型，然后单击【保存】按钮即可。保存的演示文稿扩展名为.PPTX。
(2)、已有演示文稿的保存
为了防止因计算机意外断电或死机等导致的文稿信息内容丢失，对已经保存过的演示文稿在修改、重排等操作过程中应该及时保存该演示文稿。单击快速访问工具栏中的【保存】按钮，或单击【文件】选项卡中的【保存】命令，或按
(3)、另存演示文稿
单击【文件】选项卡中的【另存为】命令，在打开的对话框中设置演示文稿的保存位置，保存文件名及保存类型，然后单击【保存】按钮，可以将当前编辑的演示文稿以另一个文件的方式备份起来。
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5.2文稿内容的输入与编辑、动画设置（☆重点，边讲解边举例操作）
1、插入表格或图表
(1)、插入表格。
选中某张幻灯片，切换到【插入】选项卡，然后单击【表格】组中的【表格】按钮，在弹出的下拉列表中选择【插入表格】，并选择表格的行数和列数，所选的表格即插入到当前幻灯片中了。
(2)、插入图表。
选中某张幻灯片，切换到【插入】选项卡，然后单击【插图】组中的【图表】按钮，在弹出的“插入图表”对话框中选择需要的图表样式。 2、插入图片
(1)、插入剪贴画的方法
首先选中欲插入剪贴画的幻灯片，切换到【插入】选项卡，单击【插图】组中的【剪贴画】按钮，打开【剪贴画】窗格，在【搜索文字】文本框中输入剪贴画类型，然后单击【搜索】按钮，在搜索结果中单击需要插入的剪贴画，即可将其插入到当前幻灯片中。
(2)、插入图片的方法
首先选中欲插入图片的幻灯片，在【插入】选项卡的【图像】组中单击【图片】按钮，在弹出的“插入图片”对话框中选择需要插入的图片，然后单击【插入】按钮即可。
(3)、插入艺术字的方法
首先选中欲插入艺术字的幻灯片，在【插入】选项卡的【文本】组中单击【艺术字】按钮。
(4)、插入自选图形的方法
首先选中要插入自选图形的幻灯片，在【插入】选项卡的【插图】组中单击【形状】按钮，在弹出的下拉列表中选择需要的自选图形，此时鼠标指针变为十字状“+”，按住鼠标左键不放，然后拖到鼠标在当前区域中自行绘制即可。
(5)、插入SmartArt图形的方法
首先选中欲插入SmartArt图形的幻灯片，在【插入】选项卡的【插图】组中单击【SmartArt】按钮，在弹出“选择SmartArt图形” 对话框中选择一种SmartArt图形样式，然后单击【确定】按钮。 3、插入多媒体剪辑
(1)、插入声音的方法
首先选中欲插入声音的幻灯片，切换到【插入】选项卡，在【媒体】组中单击【音频】按钮下方的下拉按钮，在弹出的下拉列表中单击【文件中的音频】选项；然后在弹出的【插入音频】对话框中选择插入的声音，单击【确定】按钮；插入声音后，幻灯片中将出现一个小喇叭图标（称为声音图标）。
(2)、插入视频的方法
插入视频的方法和插入声音的方法非常相似，只需要切换到【插入】选项卡，然后单击【媒体】组中的【视频】按钮可插入具体的视频。 4、 插入超链接
步骤1： 打开需要操作的演示文稿，在要设置超链接的幻灯片中选择要添加链接的对象，切换到【插入】选项卡，然后单击【链接】组中的【超链接】按钮；
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步骤2： 然后弹出【编辑超链接】对话框，在【链接到】栏中有四种链接位置可供选择。 5、插入动作按钮
步骤1：打开需要操作的演示文稿，选中需要添加动作按钮的某张幻灯片，切换到【插入】选项卡，然后单击【插图】组中的【形状】按钮，在弹出的下拉列表中选择需要的动作按钮。
步骤2：此时鼠标指针将呈现十字状“+”， 在要添加动作按钮的位置处按住鼠标左键不放并拖动，以绘制动作按钮，绘制完成后松开鼠标。
步骤3：松开鼠标后将自动弹出【动作设置】对话框，并定位在【单击鼠标】选项卡，相关参数设置完成后，单击【确定】按钮。
步骤4：经过上述设置后，以后在放映演示文稿时，当放映到该幻灯片时，单击设置的动作按钮，可快速跳转到第一张幻灯片。在【动作设置】对话框中，若选中【运行程序】单选项，此后单击动作按钮时可启动设置的应用程序。 6、插入页眉和页脚
打开需要操作的演示文稿，切换到【插入】选项卡，然后单击【文本】组中的【页眉和页脚】按钮。
7、幻灯片的基本操作（☆重点，边讲解边举例操作）
(1)、选择幻灯片 ① 选择单张幻灯片
方法1：在视图窗格的【幻灯片】选项卡中，单击某张幻灯片的缩略图，可选中该幻灯片，同时会在幻灯片编辑区中显示该幻灯片。
方法2：在视图窗格的【大纲】选项卡中，单击某张幻灯片相应的标题或序列号，可选中该幻灯片，同时会在幻灯片编辑区示该幻灯片。
② 选择多张幻灯片 选择多张连续幻灯片：选中第一张幻灯片后按下
选择多张不连续幻灯片：选中第一张幻灯片后按下
③ 选择全部幻灯片
在视图窗格的【幻灯片】或【大纲】选项卡中按下
(2)、添加、复制、移动与删除幻灯片 ① 添加幻灯片
在【开始】选项卡的【幻灯片】组中，单击【新建幻灯片】按钮下方的下拉按钮，在弹出的下拉列表中选择需要的幻灯片版式，例如【空白】。
② 复制幻灯片 ③ 移动幻灯片
8、设置幻灯片的动画效果（☆重点，边讲解边举例操作）
(1)、添加单个动画效果
切换到【动画】选项卡，然后在【动画组】单击列表框中的下拉按钮，在弹出的下拉列表中可看到系统提供的多种动画效果，例如添加进入式动画效果，此时可以在下拉列表的【进入】类别中选择【飞入】效果即可。
（2）为同一个对象添加多个动画效果
选中要添加动画效果的对象，切换到【动画】选项卡，然后在【动画】组中
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单击列表框中的下拉按钮，在弹出的下拉列表中选择需要的动画效果，在【动画】选项卡的【高级动画】组中单击【添加动画】按钮，在弹出的下拉列表中选择需要添加的第2个动画效果。
(3)、编辑动画效果 ① 选择动画效果
方法1：在【动画】选项卡的【高级动画】组中的单击【动画窗格】按钮，打开 “动画窗格”对话框。
方法2：在幻灯片中选中添加了动画效果的某个对象，此时【动画窗格】中会以灰色边框突出显示该对象的动画效果，对其单击可快速选中该对象对应的动画效果。
② 更改动画效果。
如果对某个对象设置的动画效果不满意，可以重新更改其动画效果。
更改动画效果：打开【动画窗格】窗格，选中已经设置好的动画效果，然后在【动画组】列表中重新选择其它动画效果，即可对选中对象的动画效果进行重新设置。
③ 调整动画效果播放顺序。
方法1：在【动画窗格】对话框中选中需要调整顺序的动画效果，单击向上箭头按钮可实现动画效果上移，单击向下箭头按钮可实现动画效果下移。
方法2：在【动画窗格】中选中需要调整顺序的动画效果，在【动画】选项卡的【计时】组中，单击【对动画重新排序向前移动】按钮可实现上移，单击【对动画重新排序向后移动】按钮可实现下移。
④ 删除动画效果
方法1：在【动画窗格】窗格中选中需要删除的动画效果后，其右侧会出现一个下拉按钮，对其单击，在弹出的下拉列表中单击【删除】选项即可。
☆综合实例讲解：“隐形的翅膀”，学以致用，触类旁通 5.2 幻灯片放映设置
1、设置放映方式
在【设置】选项组中单击【设置幻灯片放映】按钮，弹出【设置放映方式】
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对话框。
(1)、演讲者放映（全屏幕） (2)、自行浏览（窗口） (3)、展台浏览（全屏幕） 2、启动幻灯片放映
(1)、在PowerPoint 2010 中启动幻灯片放映
方法1：单击【视图】选项卡上的【幻灯片放映】按钮。
方法2：单击【幻灯片放映】 选项卡上的【从头开始】或【从当前幻灯片开始】按钮。
方法3：按
(2)、在不打开PowerPoint 2010 时启动幻灯片放映
步骤1: 打开要保存为幻灯片放映文件类型的演示文稿；
步骤2: 单击【文件】选项卡，在弹出的菜单中选择【另存为】命令，在【保存类型】下拉列表框中选择【PowerPoint放映】选项；
步骤3: 在【文件名】文本框中输入新名称； 步骤4: 单击【保存】按钮。 3、控制幻灯片的放映过程
步骤1: 打开要放映的演示文稿。
步骤2: 【从当前幻灯片开始】命令，即可放映演示文稿。
步骤3: 在放映的过程中，右击屏幕的任意位置，利用弹出快捷菜单中的命令，控制幻灯片的放映。 4、为幻灯片添加墨迹注释
(1)、在放映中标注幻灯片
步骤1: 进入幻灯片放映状态，单击【幻灯片放映】工具栏上的指针箭头，然后单击【笔】或【荧光笔】选项。
步骤2: 用鼠标在幻灯片上进行书写。
步骤3: 如果要使鼠标指针恢复箭头形状，单击【幻灯片放映】工具栏上的指针箭头，然后单击【箭头】命令即可。
(2)、更改墨迹颜色
要在放映过程中更改绘图笔的颜色，可以单击【幻灯片放映】工具栏上的指针箭头，从弹出的菜单中选择【墨迹颜色】 。
(3)、清除墨迹
如果要清除涂写的墨迹，可以单击【幻灯片放映】工具栏止的指针箭头，从弹出的菜单中选择【橡皮擦】命令，然后将橡皮擦拖到要删除的墨迹上进行清除。
如果要清除当前幻灯片上的所有墨迹，请从菜单中选择【擦除幻灯片上所有墨迹】命令，或者按E键。 5、设置放映时间
(1)、人工设置放映时间
步骤1: 切换到幻灯片浏览视图中，选定要设置放映时间的幻灯片。
步骤2: 单击【切换】选项卡，在【计时】选项组内选中【设置自动换片时间】复选框，然后在右侧文本框中输入希望幻灯片在屏幕上显示的秒数。
步骤3: 如果单击【全部应用】按钮，则所有幻灯片的换片时间间隔将相同；否则，设置的是选定幻灯片切换到下一张幻灯片的时间。
步骤4: 以相同的方式，就可以设置其他幻灯片的换片时间间隔。
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(2)、使用排练计时
步骤1: 打开要使用排练时的演示文稿。
步骤2: 切换到功能区中的【幻灯片放映】选项卡，在【设置】选项组中单击【排练计时】按钮，系统将切换到幻灯片放映视图。
步骤3: 要播放下一张幻灯片，请单击【下一项】按钮。 步骤4: 排练放映结束后，会出现如图 所示的对话框显示幻灯片放映所需的时间。
5.3打包演示文稿
1、将演示文稿打包到文件夹或CD中
步骤1: 打开要打包的演示文稿。
步骤2: 单击【文件】选项卡，在弹出的菜单中单击【保存并发送】命令，然后选择【将演示文稿打包成CD】命令，再单击【打包成CD】按钮。
步骤3: 出现如图所示的【打包成CD】对话框。 步骤4: 单击【添加】按钮，可以添加多个演示文稿。 步骤5: 单击【选项】按钮，出现【选项】对话框。
步骤6: 单击【确定】按钮，保存设置并关闭【选项】对话框，返回到【打包成CD】对话框。
步骤7: 单击【复制到文件夹】按钮，打开【复制到文件夹】对话框，可以将当前文件复制到指定的位置。
步骤8: 单击【确定】按钮，弹出【Microsoft PowerPoint】对话框。
2、将演示文稿创建为视频文件
步骤1: 单击【文件】选项卡，单击【保存并发送】命令，在【文件类型】选项中单击【创建视频】选项。
步骤2: 在右侧的【创建视频】选项下，单击【计算机和HD显示】。
步骤3: 单击【要使用录制的计时和旁白】下拉列表按钮，在弹出的下拉列表中单击，【录制计时和旁白】选项。
步骤4: 弹出【录制幻灯片演示】对话框，选中【幻灯片和动画计时】复选框和【旁白和激光笔】复选框，单击【开始录制】按钮。
步骤5: 进入幻灯片放映状态，弹出【录制】工具栏。
步骤6: 当完成幻灯片演示录制后，在【文件】选面卡的【创建视频】选项下，则选中了【使用录制的计时和旁白】选项，然后单击【创建视频】按钮。
步骤7: 弹出【另存为】对话框，在【保存位置】下拉列表框中选择视频文件保存的位置。
3、广播幻灯片
步骤1: 单击【文件】选项卡，在展开的菜单中单击【保存并发送】命令，在【保存并发送】选项组中单击【广播幻灯片】选项，然后单击【广播幻灯片】按钮，弹出【广播幻灯片】对话框。
步骤2: 单击【启动广播】按钮，自动进入正在连接到PowerPoint广播服务进度界面。
步骤3: 弹出【连接到】对话框，在【电子邮件地址】和【密码】文件框中输入相应的信息，然后单击【确定】按钮。
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