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4、重视学生的智力开发，抓好素质教育，培养良好的学习习惯，重视课堂40分钟的利用，大面积提高教学成绩。

5、对学生要高标准严要求，教给学生科学的学习方法，充分利用教科书掌握例题、习题之间联系，举一反三，灵活学习，真正地把知识学会。

6、精心设计作业，有层次，讲究目的性、科学性。 7、抓好后进生的转化工作，耐心辅导，因材施教。 附：课时安排表

一、 四则运算（6课时） 二、观察物体（二）（2课时） 三、运算定律（7课时）

1．加法运算定律......3课时左右 2．乘法运算定律......4课时左右 四、小数的意义和性质（15课时）

1．小数的意义和读写法......3课时左右 2．小数的性质和大小比较......3课时左右 3、小数点移动引起小数大小的变化......3课时 4、小数与单位换算......2课时 5、小数的近似数......2课时 整理和复习......2课时 五、三角形......6课时

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六、小数的加法和减法......6课时 七、图形的运动 (二) ......4课时 八、平均数与条形统计图......4课时

1.平均数......2课时 2.复式条形统计图......2课时 营养午餐......1课时

九、数学广角——鸡兔同笼......2课时 十、总复习......4课时

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