的概况，选择A项，BCD项在图片中没有体现。 【点评】考查古巴比伦奴隶制度 12.【答案】D

【解析】【分析】：本题主要考查学生对古代西亚两河流域有关知识的准确识记。依据学过的知识可知，古代西亚两河流域古巴比伦王国统一了两河流域，建立起奴隶制国家。为维护奴隶主的利益，古巴比伦王国国王汉谟拉比制定了一部法典，史称《汉谟拉比法典》。因此选D。 13.【答案】B

【解析】【分析】本题主要考查学生对印度的种姓制度的理解。依据所学知识可知，印度的种姓制度自上而下分四个等级婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗。高高在上的是“婆罗门”，“吠舍”和“首陀罗”社会地位低下。各个等级之间高低贵贱有别，下一等级的人没资格从事高一等级的职业，不同等级的人不得通婚。可见ACD认识错误，故此题选择答案B。 14.【答案】C

【解析】【分析】结合所学知识可知，阿拉伯数字，是现今国际通用数字。最初由古印度人发明，后由阿拉伯人传向欧洲，之后再经欧洲人将其现代化。正因阿拉伯人的传播，成为该种数字最终被国际通用的关键节点，所以人们称其为“阿拉伯数字”。 故答案为C。

【点评】本题考查学生识记知识的能力。阿拉伯数字是古代印度人发明的，这点要记住。本题难度适中。 15.【答案】B

【解析】【分析】《汉谟拉比法典》是古巴比伦国王汉谟拉比颁布的一部法律，被认为是世界上最早的一部比较系统的法典。法典全文用楔形文字铭刻，除序言和结语外，共有条文282条。包括诉讼手续、损害赔偿、租佃关系、债权债务、财产继承、对奴隶的处罚等。所以答案选B。 【点评】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。 16.【答案】A

【解析】【分析】本题主要考查学生的识记能力。罗马帝国繁荣时期,同北欧、印度和中国等都有贸易往来,中国的丝绸在罗马深受欢迎。

【点评】考察学生对罗马共和国的了解。 17.【答案】B

【解析】【分析】题干里的“众生平等、刻苦修行、极乐世界”是解题的关键，依据已学知识可知，产生于公元前6世纪，宣扬“众生平等”，认为“人的生老病死都是苦，人必须消灭欲望，刻苦修行”，才能进入极乐世界的佛教发源于古印度，经中亚地区传到中国，后来又传到朝鲜、日本等地，是世界三大宗教之一，故选B。

【点评】本题主要考查学生对佛教的相关知识的准确识记。 二、材料分析题

18.【答案】（1）具有统一性和连续性。蒙古族进入中原，建立元朝，统一中国。 （2）金字塔；古巴比伦文明（或两河流域文明）；古罗马

（3）不具有连续性（或者中断、遭到破坏）；有发达的商品经济；具有民主政治的色彩等。

【解析】【分析】（1）根据材料一“中国文明的特点是统一和连续。”可知，材料一认为中国文明具有统一性和连续性。“入侵者自己总是被迅速完全地中国化”这方面的例子很多，例如，蒙古族进入中原，建立元朝，统一中国。（答出符合题意其他内容的亦可）（2）①根据材料二图1和所学知识，公元前十八世纪，古巴比伦王国，国王汉谟拉比统一了两河流域，建立起中央集权的奴隶制国家。为了维护奴隶主的利益，汉谟拉比制定了一部法典，史称汉谟拉比法典，由此可知，①处填写古巴比伦文明（或两河流域文明）②根据材料二图3和所学知识，约公元前3000年，初步统一的古代埃及国家建立起来。国王自称是神的化身，他们的陵墓金字塔是权利的象征。由此可知，②处填写金字塔③根据材料二图4和所学知识，古罗马高架引水桥建造于弗拉维奥时期，约在1世纪下半叶至2世纪初之间。它是工程学上的一项宏伟工程，至今保存完好。由此可知，③处填写古罗马。（3）根据所学知识，古代希腊文明的代表是雅典和斯巴达两个城邦，雅典以古代民主政治而著名。斯巴达以它的有利的地理位置，商品经济发达。由此可知，与古代中国明显不同，古代地中海文明的特点有：有发达的商品经济；具有民主政治的色彩等。（任意答出一点符合题意的内容即可）

【点评】（1）本题主要考查中华文明的特点。（2）本题主要考查文明成就。（3）本题主要考查古代地中海文明的特点。

19.【答案】（1）古巴比伦王国的《汉谟拉比法典》。它是迄今为止已知的第一部较为完整的成文法典。 （2）古代印度的种姓制度。婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗。

（3）雅典和罗马。公民大会：是国家最高权力机构，由抽签产生的主席团召集公民大会，具有立法、司法等多种职能。元老院：掌握国家重大事务的决策权，两个权力相等的执政官主持日常事务。 （4）人治到法治（依法治国）。古罗马制定了《十二铜表法》，并逐渐建立起完整的法学系统。 【解析】【分析】（1）根据材料一的“杀死或伤害奴隶，不算犯罪，只需向奴隶主人赔偿损失；拐带奴隶、帮助奴隶逃跑或窝藏奴隶者，都要处以死刑。”结合所学知识可知，材料一出自古巴比伦王国的《汉谟拉比法典》。《汉谟拉比法典》是迄今为止已知的第一部较为完整的成文法典。

（2）根据材料二的“婆罗门和刹帝利”结合所学知识可知，婆罗门和刹帝利是古代印度种姓制度的第一等级和第二等级。故材料二反映了古代古代印度的种姓制度。婆罗门是印度种姓制度的最高等级，掌管祭祀；刹帝利是印度种姓制度的第二等级，掌管军事和行政权力。吠舍是印度种姓制度的第三等级，从事农业、畜牧业和商业。首陀罗是印度种姓制度的第四等级，要为前三个等级服务。

（3）结合所学知识可知，图1公民大会是雅典的最高权力机构。图2元老院是罗马的决策机构。雅典的公民大会是国家最高权力机构，由抽签产生的主席团召集公民大会，具有立法、司法等多种职能。罗马的元老院掌握国家重大事务的决策权，两个权力相等的执政官主持日常政务。

（4）古巴比伦王国的《汉谟拉比法典》是迄今为止已知的第一部较为完整的成文法典。雅典的公民大会是国家最高权力机构，罗马的元老院掌握国家重大事务的决策权。古罗马制定了《十二铜表法》，并逐渐建立起完整的法学系统。随着古代社会的发展，治理国家的主要发展趋势是从人治到法治，走上了依法治国的道路。

【点评】解答本题的关键是读懂材料信息，本题中的材料一和材料二属于经常考查的内容，要熟练理解和解答与《汉谟拉比法典》、种姓制度有关的题目。 20.【答案】（1）①；②

（2）①人文主义②伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭（至少要答出两个来）

（3）新经济政策的实施；苏联在斯大林的领导下实施了两个五年计划，大力发展重工业，工业发展迅速（或斯大林模式）

（4）一组：在巴黎和会上，中国在山东的权益被转让给日本，引发了国内的五四运动。二组：在1929—1933年经 济危机打击下，日本建立起法西斯政权，对内独裁对外侵略扩张，1937年7月日本发动了侵略中国的七七事变。

【解析】【分析】（1）历史研究分第一手史料和二手史料，第一手史料是直接真实反应历史面貌的信息，如遗迹遗物等，史研究历史最有力的证据。二手史料如回忆录、后人的记载等，需要考据佐证，文学作品在一定程度上可以作为史学研究的史料来对待，但是必须谨慎使用。由此可知，图片①是第一手史料，图片②是二手史料。（2）依据所学知识可知，文艺复兴的核心思想是①人文主义，宣扬个性解放，追求现实人生幸福：追求自由平等，反对等级观念：崇尚理性，反对蒙昧。启蒙运动的代表人物是②伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭等，他们反对封建君主专制和封建教会，促进了资产阶级的思想解放。（3）依据所学知识可知，图一中1921～1925年苏俄粮食产量不断增长、图二中1937年苏联工业总产值占全世界的13.7%的原因是新经济政策的实施；苏联在斯大林的领导下实施了两个五年计划，大力发展重工业，工业发展迅速。（4）根据材料的分析，我选择第二组，在1929—1933年经 济危机打击下，日本建立起法西斯政权，对内独裁对外侵略扩张，1937年7月日本发动了侵略中国的七七事变。

【点评】（1）本题主要考查第一手史料和二手史料的认识。（2）本题主要考查文艺复兴和启蒙运动。（3）本题主要考查新经济政策。（4）本题主要考查巴黎和会。 三、综合题

21.【答案】（1）古代埃及、古巴比伦和古代印度。 （2）古代希腊；古代罗马；拜占庭帝国

（3）476；基督教文明

（4）差异：地理位置：亚非文明古国大多发源于大河流域，是大河文明；而希腊、罗马发源于海洋，是海洋文明。

政治：亚非文明古国多是中央集权的奴隶制国家；而希腊、罗马则曾经拥有比较健全的民主政治。 经济：亚非文明古国多以农业经营为主；而希腊、罗马商品经济发达，海上贸易频繁。

认识：古代地理环境对人类经济活动方式影响很大，不同的地理环境，造就了不同的文明类型。 【解析】【分析】（1）结合所学知识可知，“四大文明古国”除古代中国以外的三大文明古国分别是：古代埃及、古巴比伦和古代印度。四大古文明的意义并不在时间的先后，而在于它们是现在文明的发源地和所在地区的影响。（2）结合所学知识可知，古代希腊文明是西方文明的摇篮，而古代罗马文明是它的继承者，它们共同构成了地中海文明；后来的拜占庭帝国继承和保存了古希腊罗马的文明。（3）结合所学知识可知，公元 476年，西罗马灭亡，世界历史进入中古时期；基督教文明成为中古西欧文明的重要组成部分。从476年西罗马帝国崩溃一直到14—15世纪文艺复兴时期被称为中世纪，又因为这一时期的欧洲文明带着显著的宗教色彩而被称为基督教文明或者信仰时代。（4）结合所学知识可知，古代亚非文明和地中海文明在地理位置、政治和经济方面的显著的差异是：地理位置：亚非文明古国大多发源于大河流域，是大河文明；而希腊、罗马发源于海洋，是海洋文明。政治：亚非文明古国多是中央集权的奴隶制国家；而希腊、罗马则曾经拥有比较健全的民主政治。经济：亚非文明古国多以农业经营为主；而希腊、罗马商品经济发达，海上贸易频繁。我们得出的认识是：古代地理环境对人类经济活动方式影响很大，不同的地理环境，造就了不同的文明类型。

【点评】（1）本题主要考查“四大文明古国”除古代中国以外的三大文明古国。（2）本题主要考查古代希腊罗马的文明。（3）本题主要考查罗马灭亡。（4）本题主要考查古代亚非文明和地中海文明在地理位置、政治和经济方面的差异。