我发现：解决“成数”问题，先把“成数”转化成（ ），再根据百分数应用题的解题方法解答。 三、课堂达标 1.填一填。 （1）“一成”是十分之（ ），改写成百分数是（ ）% （2）“二成”是十分之（ ），改写成百分数是（ ）% （3）“三成”是十分之（ ），改写成百分数是（ ）% （4）“二成五”是十分之（ ），改写成百分数是（ ）% 2.某乡去年水稻总产量是1500吨，今年比去年增产一成五，今年水稻总产量是多少吨？ 3. 某种录音机的利润是进价的三成，已知它的零售价是每台390元，求这台录音机的成本是每台多少元？ 4.某乡去年水稻总产量是1500吨，今年预计比去年增产一成五。今年水稻总产量预计是多少吨？ 5.花园实验小学图书室有图书8000本，程进路小学的图书本数只有花园实验小学的九成五那么多。你知道程进路小学的图书本数是多少吗？ 教学反思：
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2018年春季教学案（第二单元）
备 课 吴安国、陈进、授课 教 师 何峰、白如胜 教师 使用时间 第 周 学习内容
教学内容：例3 教学目标： 税率 第 3 课时 课型 1.知道纳税的含义和重要意义，知道应纳税额和税率的含义，根据具体的税率计算税款。 2.在计算税款的过程中，加深对社会现象的理解，提高解决问题的能力。 3.增强法制意识，知道每个公民都有依法纳税的义务，理解纳税的含义和纳税的重大意义。 教学过程： 一、知识铺垫 通过课前调查，你了解了哪些税收的知识？ 二、自主探究 1.纳税的意义是什么？ 2.为什么要纳税？ 3.税收的种类有哪些？ 4.什么是税款、应纳税额、税率？ 我发现：单位或个人收入中的一部分要上缴给国家，上缴的钱叫做（ ），缴纳的税款叫（ ）应纳税额与各种收入（如销售额、营业额……）的比率叫做（ ）。 5.应纳税额的计算方法。
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我发现：应纳税额=收入额×( )。 三、课堂达标 1.填一填。 （1）纳税是（ ），按照 （ ）把（ ）。 （2）纳税主要分为（ ）。 （3）（ ）叫做税率。 2.一个造纸厂4月份的销售额是3000万元，如果按照销售额的45％缴纳消费税，4月份应缴纳消费税款多少元？ 3.一家酒店1月份营业额为50万元，如果按照营业额的５％缴纳营业税，1月份应缴纳营业税款多少万元？ 4.刘老师的月工资是1500元，如果按个人所得税法规定：每月收入扣 除800元后的余额部分，按５％的比例缴纳个人所得税。刘老师每月应缴纳个人所得税多少元？ 5.歌舞演员王华参加演出，取得收入3000元，按个人所得税法规定，演出收入扣除800元后的余额部分，按20％的比例缴纳个人所得税。此次演出后，王华的税后收入是多少元？ 教学反思：
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2018年春季教学案（第二单元）
备 课 吴安国、陈进、授课 教 师 何峰、白如胜 教师 使用时间 第 周 学习内容
教学内容：例4 教学目标： 利率 第 4课时 课型 1．了解储蓄的意义。 2．理解本金、利率、利息的含义。 3．掌握利息的计算方法，会正确计算存款利息。 教学过程： 一、知识铺垫 老师的家里有五千元钱暂时还用不着，可是现金放在家里又不安全，你能帮老师想个办法，如何更好地处理这些钱吗？ 二、自主探究 1.自学课本11页关于利率的内容。 （1）储蓄的意义是什么？ （2）存款的方式有哪些？ （3）什么是本金？什么是利息？什么是利率？ 2.根据国家的经济发展变化，银行存款的利率有时会进行调整，2012年7月中国人民银行公布的存款利率如下表： （1）从表中你能获得哪些信息？ （2）应如何计算利息？ 4.解决例4.
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