第十七课 基础练习

一、填字成词，再读一读。

束手待毙 眼花缭乱 凌空而起 不由自主 目瞪口呆 出乎意料 临危不惧 葬身火海 秩序井然 肝胆俱裂

二、多音字组词。 薄片 冲洗 浅薄 冲劲

奔跑 应答 投奔 应该

三、给加点字选择正确的读音。 1. ② 2. ① 3. ②

3.出人意料的是，老牛没有喝以

死抗争得来的水，而是对着夕阳，仰天长哞，似乎在呼唤什么。不远的沙堆背后跑来一头小牛，受伤的老牛慈爱地看着小牛贪婪地喝完水，伸出舌头舔舔小牛的眼睛，小牛也舔舔老牛的眼睛，静默中，人们看到了母子眼中的泪水。

练习五

一、看拼音，写词语。 怠慢 安慰 边缘 塌陷 丘陵 怜惜 陶冶 昂首挺胸 悬崖 项链 呼朋引类 成群结队

二、将可以搭配的词语用线连起来。 丰富的知识 耐心地辅导 高超的技术 仔细地修改 和煦的春风 好奇地询问 清新的空气 虚心地请教

三、按要求填空。

1.笨鸟先飞 鸟语花香 惊弓之鸟 小鸟依人 一石二鸟 2.泰山移 3.三个臭皮匠 4.百花齐放放春满园

5.一个好汉三个帮

四、自己创作一则谜语，写出谜面和谜底。

谜面是：一个小姑娘，家住在水乡，身穿粉红袄，坐在绿船上。(猜一种水生植物) 谜底为：荷花

五、联系课文，完成练习。

1.（1）像是在讨论怎么去找吃的啼叫声。 （2）像是在互相鼓劲加油的号子声。 （3）像是庆贺胜利的欢呼声。

2.人们认为喜鹊是报喜之鸟，是因为它的叫声好听。

我喜欢的鸟儿是：百灵鸟，它的样子是： 它们有着大自然“送”给它们的羽冠，有着最美妙的“舞姿”和最动听的“歌”声。百灵鸟的头部有着漂亮的羽冠，巧小玲珑的嘴巴呈圆锥形。褐色的翅膀又尖又长，尾巴比较短。百灵鸟的鸣声多样，婉转动听，不愧被人家称它为草原上的“歌唱家”。

3.文中指在飞跃过程中，年轻羚羊向下坠时，老羚羊正好出现在年轻羚羊的蹄下，用自己的身体作桥墩，在悬崖之间架起一座桥，使年轻羚羊获得了新生，小羚羊的生命是以老羚羊的死亡为代价换来的，所以叫做生命桥。

我的理解是：当年轻羚羊身体下坠时，老羚羊用自己的身体做支撑，使小羚羊跳跃成功！ 生命桥是指以老羚羊的死亡为桥墩的生命桥。老羚羊的勇于牺牲的精神拯救了整个家族。

六、阅读短文，完成练习。 1.（1）没有办法 （2）伸开，张开

2.突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来......它扎煞起全身的羽毛，绝望地尖叫着。 老麻雀用自己的身躯......准备着一场搏斗。

3.（1）一块石头 老麻雀 老麻雀保护小麻雀的急切与勇敢 （2）老麻雀对小麻雀的爱

18课

基础练习

一、照样子，写词语。

白茫茫：绿油油、金灿灿、黄橙橙、红艳艳、红彤彤 源源不断：息息相关、欣欣向荣、息息相通、惺惺相惜 干干净净：许许多多、陆陆续续、千千万万、洋洋洒洒

二、在括号里填上合适的词语。

无垠的沙漠 盛开的鲜花 美丽的绿洲 碧绿的小草 轻轻地吹拂 轻轻地荡漾

三、根据意思写词语。 1.不毛之地 2.星罗棋布 3.纵横交错

四、读下面的词语，想想画面，或观察课文中的照片，以“迪拜街头风光”为题写一段话，可以用上这些词语。

我来到了迪拜街头。这里绿树成阴，鲜花遍地，地面上干干净净。广场上有个小喷泉呢，源源不断的水从地下纵横交错的自来水管中喷出来。由草地组成的绿海，碧绿一片，格外壮观。一棵棵大树就像一位位绿色卫士、护理着环境，绿化着领土。可以说，这儿就是植物的海洋。街头到处是保护环境的标语，想着以前恶劣的环境，阿联酋人民时刻提醒自己要保护自然环境，绝不能在回到以前那样到处是咸而板结、白花花的不毛之地。

发展练习

阅读短文，完成练习。 1.改善 奇特 抗旱 2.容易 流动 顽强