4补充资料：“母亲节的由来”，并介绍父亲节。 三、布置作业 落实自己的计划，并且了解家长的反应。 落实计划几天后，完成课本P13右上角“我的感受”。 第二课我的优点与不足 第一课时 教 案 教学内容 我的优点和不足 1、知道人各有所长，懂得取人之长，补己之短的知识 教学目标 道理。 能力 观察同学身上的闪光点，学会欣赏和尊重别人。 了解自己的优点和不足，并有意识地发扬优点和克态度 服不足。 教学重点 教学难点 敢于和同学交流彼此之间的优点与缺点。 设计和书写调查问卷，能正确评价和书写。 1. 请学生准备能代表或证明自己优点的物品，如证书、奖状、照片等以备展示自己的优点时使用。 2. 为小小辩论会准备正方和反方两个牌子。 教学准备 3. 根据班级人数，准备相应的纸条，其中若干张写有“被评价人的字样以备抽签时使用。 4. 请学生准备好若干张调查问卷。 5. 与各科教师协商，请他们帮助评价学生。 课时安排 1课时 我的优点与缺点 实话实说评自己 板书设计 小小辩论会 教 学 过 程 活动一：实话实说评自己 一、教师导入： 每位同学都有自己的优点，也都存 在不足，只有充分认识自己的优点 发扬优点，克服不足，才能使自己 的优点越来越多，下面就请同学们 自己评价自己要实话实说。 二、小组交流： 小组交流：互相说一说自己的优缺点。 同学们可以从多个角度回忆，挖掘 自己身上的闪光点，寻找薄弱点， 在小组内充分交流，使每位同学的 优点大家都能共同分享，不足都能 引以为戒。 学生展示自己的优点。 三、优点展示：请每组选出若干名 同学，模仿教材第6页同学们的做 法，在班上展示自己的优点，并指 出自己的不足。 活动二：小小辩论会 1.教师将教材第6页男孩思考的问 题，作为辩论题，写在黑板上，并学生分两部分来辩论。 规定正方观点是“平时爱开玩笑，管 闲事是优点”；反方观点是““平时爱正反方的同学进行辩论。 开玩笑，管闲事是缺点”。 2.请赞成此观点是优点的同学坐到 正方一边；认为此观点是缺点的同 学坐到反方的一边。正反方各推荐 一名主辨，在规定的时间内率队友 展开辩论，陈述各自的理由。 3.教师对同学的表现予以鼓励，同 时结合“图文分析“中的内容，对辩 论会进行总结，指出问题不能一概 而论，要具体问题具体分析。 活动三：请你说说心里话 学生用抽签的形式来决定被采访的对象。 1）要采用抽签的方式，确定若干名 同学，为全班同学评价的对象。将 他们的名字公布出来，请大家思考 如何评价他们。 2）请被批评的同学依次到前边来，学生将自己准备好的调查 倾听同学们的评价。在这个过程中， 教师要引导学生多看同学的长处， 评价时以讲述别人的优点为主。 请同学将课前准备好的调查问卷， 发给你的好伙伴，请他们填写。收 回之后，要认真阅读，虚心接受，