六年级下册复习资料
第一单元
1、看拼音写词语
Shíyàn jijiào zhēnguì xúnhuán jiāoào Bōnòng lǐnglüè chèdǐ 实验 计较 珍贵 循环 骄傲 拨弄 领略 彻底 zhìzhībùlǐ qíhuāyìcǎo sānniánwǔzǎi línglóngjiāoxiǎo 置之不理 奇花异草 三年五载 玲珑娇小
Wéiyǒu wēnxùn huáiniàn yǎngwò mùtiānxídì xīnhúnjùjìng 惟有 温驯 怀念 仰卧 幕天席地 心魂俱静 2、多音字
乐lè (快乐) yuè(音乐) 尽jìn (尽头) jǐn (尽管) 载 zài (载货) zǎi ( 怨声载道) 长 zhǎng (长大) cháng (长短) 兴（xìng）高兴（xīng）兴许
种zhòng(种地)(栽种) zhǒng(物种) chóng (姓种) 当dàng (适当)dāng (当然) 禁 jīn (弱不禁风) jìn (禁止) 中zhōng (中国) zhòng (中奖) 3、近义词
指导—指点 放弃—抛弃 毅然—决然 挫折—失利 商讨—商量 苟刻—刻薄 灵巧—灵活 敏捷—灵敏 迟疑—犹豫 维护—保护 气冲冲—怒冲冲 猝不及防—措手不及 防备—防卫 特地—特意 聚集—集合 疲劳—疲倦（疲惫） 忧心忡忡—忧心如焚 功勋—功绩 巧妙—灵巧 控制—掌握 轻松—轻快 凶狠—凶恶 高超—超群 精彩—出色 4、反义词
放弃—坚持 自满—谦虚 优势—劣势 惨败—完胜 敏捷—笨拙 苍白—红润 迟缓—迅速 慈悲—凶恶 顽强—软弱 疲劳—轻松 伟大—渺小 焦急—悠闲
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巧妙—笨拙 凶狠—善良 轻松—沉重 高超—低劣 精彩—糟糕 欢声雷动—怨声载道 5、词语解释
奇花异草：稀有的、不易见到的珍贵花草。
大雨倾盆：形容雨下得很大，就像用盆子往下倒一样。
自生自灭：由它自然生长，自然死亡。文中指任花草自然发展，不加过问。 三年五载：三年五年。
移孝为忠: 指把孝顺父母之心转为效忠君主。
幕天席地:幕，帐子。席，席子。把天作幕，把地当席，指露天。原形容性情豁达，现形容在野外工作的艰苦生活。 也用来形容行为放旷. 6、根据课文内容填空
1. 《养花》：本文作者通过写自己的养花经历，切身体会到养花的乐趣，表达了对美好生活的热爱之情。
2. 《山中杂记》：本文写了作者在山中所见的许多可爱的动物的生活情景，写出了他们给作者带来的无限乐趣，表达了对动物的喜爱之情。
1.【养花】的作者是现代著名作家老舍，原名舒庆春，字舍予，著名小说家、文学家、戏剧家。其代表作品有《茶馆》、《骆驼祥子》、《四世同堂》、《龙须沟》等。
2.、为了增添生活的乐趣，做到劳逸结合是作者养花的原因。
3.北京的天气不易种好花和作者对于养花来说并不专业是作者只养好种易活的、自己会奋斗的花草的原因。
4.作者能从中获得知识和快乐，并让脑力劳动和体力劳动得到适当的调节是作者要感谢这些花草的原因。
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5.本文作者紧紧围绕花儿给自己带来的好处来写，表达了作者对花儿的喜爱之情 6.【古诗二首】的作者是南宋时期的著名诗人范成大，字致能，号石湖居士，谥文穆。他与杨万里、陆游、尤袤合称南宋“中兴四大诗人”。
7.古诗【四时田园杂兴】第二首诗写‘’蜻蜓蛱蝶飞‘’，显得田野静悄悄的。本诗色彩明快，动静结合，画面感强烈。‘’童孙未解供耕织‘’一句的‘‘解‘’是‘’懂得‘’的意思，又比如‘’唯有蜻蜓蛱蝶飞‘’中‘’惟‘’是竖心旁的，它所渲染的气氛是宁静的。
8.【山中杂记】的作者冰心，原名谢婉莹。中国诗人，现代作家，翻译家，儿童文学作家，社会活动家，散文家。笔名冰心取自“一片冰心在玉壶”。她的散文和诗歌一度产生很大的影响，分别被茅盾称为“繁星体”和“春水体”。中国现代文学史上第一位著名女作家，她以宣扬“爱的哲学”著称。
9.冰心的【山中杂记】作者以女性娴静的笔触，表现博爱境界。重点写小鸟一家相亲相爱。
10.这篇课文通过拜访山中的古桥、树林、山泉、溪流、瀑布、悬崖等“朋友”，营造了一个如诗如画的得世界，表达了作者热爱大自然的思想感情。
11.‘在它们走向泥土的途中，我加入了这短暂而别有深意的仪式；捧起一块石头，轻轻敲击，我听见远古火山爆发的声浪，听见时间的隆隆回声。”句中“它们”指的是落花和落叶，“仪式”指的是落花、落叶从枝上掉下并融入泥土的过程。作者感受到了时间的变迁，生命的轮回。 7、古诗
1.《四时田园杂兴（一）》：宋 范成大
昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家，童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。 解释：白天锄草，夜里纺线，农村男女各干其事无闲暇。孩子们还不会种田织
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布，也靠在桑树下学习种瓜。
中心：通过描写农民劳动的情景，表现了人人爱劳动以及劳动充满乐趣的思想感情。
2.《四时田园杂兴（二）》：宋 范成大
梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过，唯有蜻蜓蛱蝶飞。 解释：夏天四五月的田野梅子金黄，杏子肥嫩，麦穗花儿雪白，菜花少了。白天时间长，庭院篱边行人稀少，满园是蜻蜓展翅、蝴蝶戏飞。 中心：通过描写初夏农村的自然景色，表现了作者对田园风光的热爱。 8、课后问题
1.老舍先生怎样把养花当做生活中的一种乐趣？
答：花开得大小好坏都不计较，只要花开；花虽然多，但是没有奇花异草；养花还可以增长知识；劳动中体验乐趣；夸花，赏花，赠花，收获乐趣。 2.列出本文的提纲，体会作者是怎样围绕“我爱花，所以也爱养花”安排材料的。 答：
养花目的——爱花，当乐趣 养易活花——北京气候不好 怎样养花——天天照管，摸着门道
（养花为乐）
养花 需要劳动——有益身心 （劳动之乐）
共享成果——夸花---赏花---赠花 （成果之乐） 也有忧愁——菊秧被砸死
其乐无穷——既须劳动，又长见识 （给人启迪）
作者紧紧围绕“我爱花，所以也养花”这一主题，选取了正面，侧面，甚至反面的材料，一层一层地写出了养花的乐趣。
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