（2）理论分析：对实验结果进行理论分析,编制研究报告。 （3）成果完成：最终完成课例,论文撰写或素材。

（4）)成果上报：按照《课题申报书》中规定的时限,填写《结题报告书》，上报成果。

六、课题研究的原则

1、明确方向性原则:要以充分调动学生积极参与早读活动为目标,通过组织各种形式的活动，最后提高学生们的口语交际。

2、注意科学性原则:在研究过程中所制定的阶段目标要符合实际情况，在实施过程中一定要遵循现代教学理论，遵循学生的认知规律进行教学，要结合本校的具体情况和教学的实际制定出教学计划和确定探究方法、教学模式，做到既科学又有较强的可操作性。不能盲目制定不合实际的目标.在制定具体的活动时也要符合学生的实际情况,要面向全体学生,要每一个学生都能参加.具体活动要由简到难,循序渐进.

3、按照过程性原则：课题的研究是一个比较漫长的过程，所以每一个阶段都要一个目标，它不可能在很短的时间内奏效.本课题的研究也是如此，只有经历一个完整的过程，才能得到一个最理想的结果。

4、强调合作性原则：课题研究需要各个成员的共同配合,共同努力。要不断的把从学生那里反馈来的信息进行交流、整合，从而达到最好的效果和预期的目标.

5、整体和个体性原则：实验过程中要面向全体学生，着力提高全体学生的整体素质.但是也要清楚的认识到，学生之间肯定是有差异的，所以对实验过程中出现的个性差异现象，指导老师要有充分考虑，然后作出合理的有效的帮助。

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