2015届高三生物二轮复习专题：实验专题训练六 1．（共22分）回答下列I、Ⅱ两个有关实验的小题：
I、（10分）菜豆植物地上部分的生长表现出顶端优势，为探究根的生长是否也具有顶端优势（菜豆根为直根系，有主根和侧根之分），某实验小组设计方案如下： ①取已萌发并长出根（约2cm）的菜豆种子30粒，均分为A、B、C三组；
②A组切除主根根尖，B组用锡箔小帽套住根尖，C组保持完整，三组均放在适宜的 条件下培养；
③3—4天后观察实验结果。
（1）根据实验目的，修改实验方案②中不妥之处
（2）遵照修改后的方案预测最可能的实验结果； ．
（3）依据预测结果，得出结论。
（4）利用植物幼苗的根还可做哪些实验（至少二种）？
Ⅱ、（12分）分析回答下列问题：
（1）人体血液中的CO2是调节呼吸的有效生理刺激。当动脉血中CO2浓度升高时，形成
了对呼吸中枢的有效刺激，引起呼吸加快加深，以上调节方式属于 。
（2）调节人体内分泌活动的枢纽是 。与神经调节相比，写出激素调节生理活
动的两个特点 。
（3）动物行为的产生，是 系统共同作用于运动器官的结果。
（4）已知某种哺乳动物一小片组织有分泌某种蛋白质的功能。设计一个简要实验方案，
探究其分泌物是否是激素（调节的生命活动的指标不做要求）。 ①切取该片组织用适量生理盐水浸泡；
② 作为实验组；
③ 作为对照组； ④一段时间后，观察两组动物的某种生理变化。 预期实验结果和结论：（略）
2．（10分）下图为脊髓反射模式图，请回答：
（1）假设M是一块股肉，现切断a处。分别用适宜强度的电流刺激Ⅱ、Ⅲ处，则发生
的情况是：刺激Ⅱ处，肌肉 ；刺激Ⅲ处，肌肉 。 （2）在离肌肉5毫米的Ⅰ处给予电刺激，肌肉在3.5毫秒后开始收缩，在离肌肉50毫
米的Ⅱ处给予电刺激，肌肉在5.0毫秒后开始收缩。神经冲动在神经纤维上的传导速度为： 毫米/毫秒。
（3）图中b为神经与肌肉接头部位，是一种突触。神经、肌肉都是可兴奋的组织，他们受到刺激后都有兴奋表现，并且，刺激神经产生兴奋后，兴奋可由神经通过神经——肌肉接触点传达到肌肉，从而引起肌肉的兴奋。南美洲的一种植物剂——箭毒只阻断神．．．．．．经——肌肉接触点处的兴奋传递。现请你设计实验验证“箭毒的作用部位的神经——肌．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．肉接触点”。 ．．．．．
实验材料：新鲜的神经——肌肉标本，适宜的放电装置，箭毒制剂（液体），吸管 实验步骤：
第一步：用电刺激肌肉组织，肌肉组织兴奋收缩；用电刺激神经纤维，神经纤维兴奋， 肌肉组织兴奋收缩。
第二部：将箭毒涂在肌肉上，用电刺激肌肉，发现肌肉仍可收缩；然后用电刺激神经纤 维，神经纤维兴奋，肌肉也可兴奋收缩。
第三部： ，用电刺激肌肉，肌肉兴奋收缩；用电刺激神经纤维， 神经纤维兴奋，肌肉兴奋收缩。
第四步：
结论： 。 3．（12分） 瓠瓜（一种蔬菜）果实苦味（以下称：苦味株）与非苦味（以下称：正常株）是由位于
两对同源染色体上的两对等位基因（A、a与B、b）控制的。只有当显性基因A与B共同存在时，才产生苦味果实。现有纯种正常株甲和乙，二者杂交后，F1代全部是苦味株；F1代自交，F2代苦味株与正常株之比为9：7。试分析回答下列问题：
（1）F1代的基因型是____________。F2代正常株中与甲和乙基因型都不同的个体占
_________。
（2）用F1代的花粉进行离体培养，然后用一定浓度的 处理得到纯合
植株，这些植株的表现型为___________________________________。
（3）现有纯合的正常株丙，利用以上纯种类型甲和乙，可鉴定出丙的基因型是否为aabb。
请补充实验步骤并预期结果：
第一步：将丙与 _________________________________ 进行杂交； 第二步：观测________________________________________________________。 若_________________________________________,说明正常株丙的基因型是aabb。
（4）现有一种既不含A基因也不含B基因的优良瓠瓜品种丁，露天种植时，后代却出
现了许多苦味株，最可能是： 。
（5）在农田生态系统中，瓠瓜同化的能量有四即 、 、
分解者利用、未利用的能量。如果该农田中有一条食物链：瓠瓜→害虫→害虫天敌，为了提高瓠瓜的产量，可采取禁捕或适当放养 等方法来减少害虫；用生态学原理分析，这样做的目的是_________________________________。
4．（11分）正常小鼠体内常染色体上的B基因编码胱硫醚??裂解酶（G酶），体液中的H2S
主要由G酶催化产生。为了研究G酶的功能，需要选育基因型为BB的小鼠。通过将
＋一
小鼠一条常染色体上的B基因去除，培育出一只基因型为BB的雄性小鼠（B+表示具
一＋一
有B基因，B表示去除了B基因，B和B不是显隐性关系）。请回答：
—
一
（1）B基因控制G酶的合成，包括 和 两个基本步骤。胱硫醚在G酶的催
化下生成H2S的速率加快，这是因为 。
—一
（2）上图表示不同基因型小鼠血浆中G酶浓度和H2S浓度的关系。BB个体的血浆中
没有G酶而仍有少量H2S产生，这是因为 。通过比
＋一
较B+B+和BB个体的基因型、G酶浓度与H2S浓度之间的关系，可得出的结论是 。
＋一—一
（3）以该BB雄性小鼠与正常小鼠B+B+为亲本，进行杂交育种，选育BB雌性小鼠，
请将育种过程补充完整。
第一步：（用遗传图解表示，其中表现型不作要求）
第二步：（用遗传图解和相应的文字说明，其中表现型不作要求） 第三步：从子二代雌性小鼠中选出BB小鼠，选择的方法是检测小鼠体内H2S的
含量。
—一
5．（8分）请根据有关信息回答下列问题：
（1）下表是植物不同部位各种激素的相应浓度情况，请分析回答：
部 位 激 素 的 相 对 浓 度
生 长 素 赤 霉 素 细 胞 分 裂 素 脱 落 酸 + + + + + + + + + 茎 尖 — + + + + + + 幼 叶 — — + + + + 伸 长 茎 — — + + 侧 芽 — — + + + + + 成 熟 叶 — + + 根 — — + + 根 尖 — — —
+++表示含量高；++表示含量中等；+表示含量低；—表示无。
①除上表中的四大类激素外，植物体内还有一类激素，该激素是__________。
②在胚芽鞘、芽、幼叶和幼根中，生长素只能_______________________运输，而不能反过来运输。
（2）请你设计一个实验证明细胞分裂素有延缓叶片衰老的作用。
①实验原理：细胞分裂素能抑制叶绿素、核酸和蛋白质的降解。离体叶片失去叶绿素很快就会出现发黄等衰老的特点。
②实验材料：某植物（成熟叶片足量）、一定浓度的细胞分裂素溶液、蒸馏水、秒表、量筒、培养皿等。 ③实验步骤：
第一步：选取_________________________________，分别标记为甲组、乙组。 第二步：在甲组叶片上涂________________，在乙组叶片_________________。
第三步：__________________________________________________________。 ④实验结果预测：____________________________________________________。 实验结论：_________________________________________________________。
参考答案
1．（共22分）
Ⅰ（10分）、（1）（2分）删除B组 （2）（3分）A组主根不生长，侧根多而且快速生长；C组正常生长。 （3）（2分）说明根的生长具有顶端优势现象 （4）（3分）根的向性运动 根尖细胞有丝分裂的观察 根对矿质元素的吸收 Ⅱ （12分）分析回答下列问题（每空2分） （1）神经—体液。 （2）下丘脑
反应速度比较缓慢；作用范围比较广泛；作用时间比较长 （3）神经系统和内分泌 （4）②然后取适量浸泡液注入已切除含该组织的器官的动物血管内 ．．．．．．．．
③另取等量生理盐水注入也切除含该组织的器官相同性别、体重的动物血管内 ．．．．．．．．．．．．．．．．2．（10分） （1）收缩 无反应（各1分、共2分）（2）30（1分）（3）第三步：将箭毒
涂在神经纤维上（1分） 第四步：将神经--肌肉接触点处涂上箭毒（1分），先用电刺激肌肉，肌肉收缩（1分）；
再用电刺激神经纤维，神经纤维兴奋（1分），但肌肉不再兴奋收缩（1分）。 结论：箭毒对神经纤维和肌肉自身的兴奋没有影响（1分），但可阻断神经—肌肉接触
点处的兴奋传导（1分）。 3．（12分） 每空1分 （1）AaBb 5／7
（2） 秋水仙素 苦味株和正常株
（3）第一步： 甲类型、乙类型分别（只答一种类型不得分） 第二步：杂交后代的果实是否有苦昧 两组杂交后代的果实都没有苦味
（4）接受了基因型为AB的外来花粉（杂交产生了AaBb的苦味株后代） ⑸自身呼吸作用消耗 下一营养级所同化 害虫天敌 合理地调整生态系统中的
能量流动关系，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分（瓠瓜） 4．（1）转录；翻译；酶降低了反应的活化能
（2）血浆中的H2S不仅仅由G酶催化产生（2分）；基因可通过控制G酶的合成来控制
H2S浓度 （2分）
（3）
取F1中的BB雌性小鼠和BB雄性小鼠杂交
＋－
＋－
5．（8分，每空1分）
（1）① 乙烯 ②从形态学上端运输到形态学下端
（2）③第一步：同种植物、同样大小和发育况况相同的成熟叶片随机平分成两组
第二步：一定浓度的细胞分裂素溶液 相同位置涂等量的蒸馏水 第三步：记录甲、乙两组叶片失绿变黄所需的时间（意思对即可） ④ 甲组叶片失绿变黄所需的时间比乙组长 细胞分裂素有延缓叶片衰老的作用