2019-2020学年人教版五年级下册期中全优测评数学试卷(B卷)--附答案 下载本文

两个异分母的分数,比较大小,把两个分数化成分母相同的分数,再比较大小。 【详解】 (1)因为

=

=

,所以

(2)因为=,=,<,所以<。

(3)=,=,>,所以>。

(4)=,=,<,所以<。

【点睛】

本题考查异分母分数比较大小,化成同分母后比较大小。注意通分时的公分母就是两个分母的最小公倍数。

23.1、3、5、7、9、11、13、15、17、19、21、23、25、27、29 4、6、8、9、10、12、14、15、16、18、20、21、22、24、25、26、27、28、30 2、3、5、7、11、13、17、19、23、29 2 9、15、21、25、27 【解析】 【分析】

奇数是指不能被2整除的自然数。 偶数是指能被2整除的自然数。

合数是指除了1和它本身外,还有其它因数的自然数。 质数是指只有1和它本身两个因数的自然数。 【详解】

(1)奇数是1、3、5、7、9、11、13、15、17、19、21、23、25、27、29。

(2)合数是4、6、8、9、10、12、14、15、16、18、20、21、22、24、25、26、27、28、30。

(3)质数有2、3、5、7、11、13、17、19、23、29。 (4)是偶数又是质数的是2。

(5)是奇数又是合数的有9、15、21、25、27。 【点睛】

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本题考查奇数与偶数、质数与偶数的定义。 24.× 【解析】 【详解】

9是奇数而不是质数,所以是错的. 25.× 【解析】 【分析】

质数是只有1和本身两个因数的数,最小的质数是2,是所有质数中唯一的偶数,由此举例判断两个质数的和即可 【详解】

例如:2+3=5,这两个质数的和就是奇数,原题说法错误. 故答案为:× 26.× 【解析】 【分析】

因为一个数的最大因数是它本身,最小的倍数是它本身,如12的最大因数是12,最小倍数是12,它的最大因数和最小倍数相等,据此判断。 【详解】

根据分析可知,一个数的倍数一定大于这个数的因数,说法错误; 故答案为:×。 【点睛】

考查了因数、倍数。如果数a能被b(b不等于0)整除,a叫做b的倍数,b叫做a的因数。倍数和因数是相互依存的。一个数的因数的个数是有限的,其中最小的因数是1,最大的因数是它本身,最小的倍数是它本身。 27.× 【解析】 【分析】

把两个一样的正方体拼成一个长方体后,所占的空间没变,所以体积不变,但是表面积变了,

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减少了两个面的面积. 【详解】

把两个一样的正方体拼成一个长方体后,体积不变但是表面积变了. 故判断为:×. 28.√ 【解析】 【分析】

根据长方体的特征,12条棱分为互相平行的(相对的)3组,每组4条棱的长度相等,6个面都是长方形(特殊情况有两个相对的面是正方形),相对的面的面积相等.由此解答。 【详解】

长方体的长、宽、高分别是3厘米、4厘米和4厘米,也就是宽和高相等,因此这个长方体有两个相对的面是正方形。 故答案为:√ 【点睛】

此题主要考查长方体的特征,使学生理解当长方体的长和宽相等或宽和高相等时,这个长方体有两个相对的面是正方形。 29.× 30.× 【解析】 【分析】

正方体的体积=边长×边长×边长,假设小正方体的边长为1,那么小正方体的体积为1,那么比它大的正方体的边长为2,体积为8。所以较大的正方体至少需要8个小正方体拼成。 【详解】

至少要8个小正方体,才能拼成一个比较大的正方体。 故答案为:× 【点睛】

本题考查正方体的体积特征,注意小正方体拼成大正方体,大正方体边长为2时,需要小正方体8个;大正方体边长为3时,需要小正方体27个;大正方体边长为4时,需要小正方体64个。

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31.× 【解析】 【分析】

一个数字被另一个数字整除,被除数叫做除数和商的倍数,除数和商叫做被除数的因数。 【详解】

18÷2=9,18是2和9的倍数,2和9是18的因数。 故答案为:× 【点睛】

本题考查因数和倍数的定义,注意不能说单独的一个数字是倍数或是因数。 32.√ 【解析】 【分析】

同时是2,3,5倍数的数必须具备:个位上的数是0,各个数位上的数的和能够被3整除;所以同时是2、3和5的倍数的数一定是偶数;据此解答。 【详解】

同时是2、3和5的倍数的数的特征:各个数位上的数的和能够被3整除,个位上的数是0,个位上的数是0,所以这样的数一定是偶数,所以此题说法正确。 故答案为:√ 【点睛】

此题考查能被2、3、5整除的数的特征及偶数的特征。 33.√ 【解析】 【分析】 1米的

米,7米的

米。

【详解】 1×

=7×

(米)

故答案为:√ 【点睛】

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