泰兴四中2011届高三秋学期期末模拟考试(二)

语文

命题人：鞠恒泉 吕建强

一、语言文字运用（15分）

1.下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是（ ）（3分） A.折价/折中主义 行草/行家里手 脊椎/椎心泣血 ．．．．．．B.稍息/稍纵即逝 估量/量体裁衣 土匪/获益匪浅 ．．．．．．C.挑剔/日夜惕厉 溯源/横槊赋诗 对峙/有恃无恐 ．．．．．．D.挈带/锲而不舍 醇香/谆谆教诲 扰攘/绕梁三日 ．．．．．．2.下列各句中，没有语病的一项是（ ）（3分）

A．中国将继续坚持对外开放的基本国策，奉行互利共赢的开放战略，实施睦邻友好的地区政策，坚定不移发展开放型经济，积极参与国际和区域合作。

B．由于信息技术产业作为经济增长的“倍增器”、发展方式的“转换器”，在走新型工业化道路、转变经济发展方式、全面建设小康社会的进程中肩负着重要的历史使命。

C．11月9日晚，第五届鲁迅文学奖颁奖典礼在鲁迅故乡绍兴举行。以诗歌集《向往温暖》获诗歌奖的武汉市纪委书记车延高，广泛受到外界的关注。

D．新能源、光电子等名词已成为世界各主要经济体的口头禅，但也有人提出质疑：战略性新型产业是否只是后危机时代的美丽光环？

3.阅读下面一则寓言，用一个精练而深刻的语句总结其寓意，不超过15字。（4分）

一只蜗牛，很想做成一番惊天动地的事业。开始它想东游泰山，一直爬到山顶，可一计算，要实现这个计划，至少需要3000年时间，只好忍痛放弃这个打算。后来它又想南下爬到长江边上，看一看奔腾的江水，可一计算，至少也需要3000年时间，又忍痛放弃了。蜗牛知道自己生命非常短暂，不禁十分悲哀，于是什么也不肯做，最终死在了野草丛中。

答： ▲ 4．阅读下面的文字，完成题目。（5分）

济南一名人故居题写了这样一副楹联：“金石录有几页闲情好梦，漱玉词集多年国恨难愁。”

(1)这是 ▲ 的故居，我们学过她的词《 ▲ 》。该词用一连串叠字，写尽了悲秋伤已的情怀。

（2）请分析这副楹联的艺术特色。（不超过60个字）.

▲ 二、文言文阅读（19分）

阅读下面的文言文，完成5—8题。

学舍记 曾巩

予幼则从先生受书，然是时，方乐与家人童子嬉戏上下，未知好也。十六七时，窥六经之言，与古今文章有过人者，知好之，则于是锐意欲与之并。 ．

而是时，家事亦滋出。由斯以来，西北则行陈、蔡、谯、苦、淮、汴、睢、泗，出于京．

师；东方则绝江舟漕河之渠，逾五湖，并封、禺、会稽之山，出于东海上；南方则载大江，临夏口而望洞庭，转彭蠡，上庾岭，由浈阳之泷，至南海上。此予之所涉世而奔走也。蛟鱼．

汹涌湍石之川，巅崖莽林貙虺之聚①，与夫雨旸寒燠、风波雾毒不测之危，此予之所单游远寓而冒犯以勤也。衣食药物，庐舍器用，箕筥碎细之间②，此予之所经营以养也。天倾地坏，殊州独哭，数千里之远，抱丧而南，积时之劳，乃毕大事，此予之所遘祸而忧艰也。太夫人．所志，与夫弟婚妹嫁，四时之祠，属人外亲之问，王事之输，此予之所皇皇而不足也。予于．是力疲意耗，而又多疾，言之所序，盖其一二之粗也。得其闲时，挟书以学，于夫为身治人，．

世用之损益，考观讲解，有不能至者。故不得专力尽思，琢雕文章，以载私心难见之情，而追古今之作者为并，以足予之所好慕，此予之所自视而嗟也。

今天子至和之初，予之侵扰多事故益甚，予之力无以为，乃休于家，而即其旁之草舍以学。或疾其卑，或议其隘者，予顾而笑曰：“是予之宜也。予之劳心困形，以役于事者，有以为之矣。予之卑巷穷庐，冗衣砻饭，芑苋之羹，隐约而安者，固予之所以遂其志而有待也。予之疾则有之，可以进于道者，学之有不至。至于文章，平生之所好慕，为之有不暇也。若．夫土坚木好、高大之观，固世之聪明豪隽挟长而有恃者所得为，若予之拙，岂能易而志彼哉？”．遂历道其少长出处，与夫好慕之心，以为学舍记。

【注】①貙（chū）虺（huǐ）：貙是兽名，像狸，这里泛指猛兽。虺是毒蛇。②筥（jǔ）：圆形的竹筐。

5.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）（3分） A．于是锐意欲与之并 比肩，齐等 ．B．而是时，家事亦滋出 增益，加多 ．C．属人外亲之问 询问，提问 ．

D．固世之聪明豪隽挟长而有恃者所得为 俊杰，才俊 ．

6．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（ ）（3分） A．此予之所涉世而奔走也 ．师者，所以传道受业解惑也 ．B. 盖其一二之粗也 ． 于乱石间择其一二扣之 ．C．乃毕大事 ．

项王乃复引兵而东，至东城，乃有二十八骑 ．D．若夫土坚木好、高大之观 ．

以若所为求若所欲，犹缘木而求鱼也 ．

7.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）（3分）

A．曾巩幼时“乐与家人童子嬉戏上下”，不懂得念书的好处，而一旦觉悟，便下决心与古今文章大家并驾齐驱。

B.曾巩经历的风险、祸患等种种不幸，并没有挫伤他好学的进取心，他说：“只要有空闲时间，我便拿起书本学习。”并为自己一时还不能“专心尽思”“琢雕文章”来表达内心难以言传的情感而叹息。

C．曾巩呆在“卑巷穷庐”，穿“冗衣”吃“砻饭，芑苋之羹”，虽穷困窘迫却泰然处之，是因为这可以使其“遂其志而有待”，这犹如孔子“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣”的境界，体现了曾巩“不义而富且贵，于我如浮云”的高尚节操。

D．曾巩一一叙述自己从小到大，进退去就的情形，以及喜好倾慕文章大家之心，写成了《学舍记》，对我们今天仍有学习借鉴之意。 8.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）十六七时，窥六经之言，与古今文章有过人者，知好之。（4分） ▲ （2）天倾地坏，殊州独哭，数千里之远，抱丧而南。（3分）

▲ （3）若予之拙，岂能易而志彼哉？（3分）

▲ 三、古诗词鉴赏（10分）

9.阅读下面这首诗，然后回答问题。

同王徵君湘中有怀

张谓

八月洞庭秋，潇湘水北流。 还家万里梦，为客五更愁。 不用开书帙，偏宜上酒楼。 故人京洛满，何日复同游？

（1）首联在诗中有什么作用？（2分）

▲ （2）颔联主要运用了什么表现手法？有什么样的表达效果？（4分）

▲ （3）尾联表达了诗人哪些复杂的情感？试结合内容简要分析。（4分）

▲ 四、名句名篇默写（8分）

10．补写出下列名句名篇中的空缺部分。

（1）况吾与子渔樵于江渚之上， ▲ 。驾一叶之扁舟， ▲ 。（苏轼《赤壁赋》）

（2）可堪回首， ▲ ， ▲ 。（辛弃疾《永遇乐京口北固亭怀古》） （3）宫中府中，俱为一体， ▲ ，不宜异同。（诸葛亮《出师表》） （4） ▲ ，夜吟应觉月光寒。（李商隐《无题》）

（5）灵台无计逃神矢， ▲ 。 ▲ ，我以我血荐轩辕。（鲁迅《自题小像》）

五、现代文（文学类）阅读（共20分）

阅读下面的文章，完成11~14题。

梦里炊烟诗中境

王民选

①炊烟，一种标志性符号，曾经为传承农耕文明印在大地，为张扬劳作文化写在长空，为印证乡风民俗盘旋村落……

②如今，炊烟已越来越难以见到，渐渐成为人们梦里的幻境，成为诗文中的追忆。但是，炊烟的千古缭绕，已使华夏儿女的言行举止投射出被长期熏烤的底色，散发着特有的草木味儿，表现出火热的乡土情结。

③炊烟里，升腾着生活的希望。无论是寒露沾衣还是落霞照脸，辛勤耕作的农民每当看到升起的炊烟，对获得好收成就会增添一份期望。饥肠辘辘的孩子，只要看到炊烟升起，往家赶的脚步就会加快，马上就联想到诱人的饭菜香，对生活的希望也像炊烟一般上升！ ④炊烟里，缠绕着游子的乡情。炊烟所炙染出的情感多彩醇厚，所酝酿出的气息牵肠挂肚，让游子魂牵梦绕。庄稼人出远门时，总喜欢抓一把烟囱下边的泥土带上，让“家”这个气场始终笼罩并护佑着自己，紧紧地牵系着飘荡的灵魂。即使是远隔千山万水，言语不通，水土不服，天涯孤旅也会借助于无处不在的炊烟，抚摸到祖先的根脉，寻找到族群的亲和。我一直在想，所谓“在外游子，纵然化作一缕轻烟，也要魂归故里”，这华夏儿女独具的故土情结，作为一种弥足珍贵的乡情文化，世世代代又有几人给出了权威的诠释呢？

⑤炊烟中，绵延出时光的推移。清晨，冲破浓雾的炊烟跃过房顶，撑起乡村的天空，然后又紧贴着地平线扑向东方，撩开黑暗，把霞光接回大平原，并挨个儿挠醒生命万物，让他们抖擞精神迎接太阳。中午，炊烟用妙曼的舞姿，嬉戏得太阳陶醉迷离、频频眨眼，她用花瓣一样的碎片，由太阳抛出缕缕银线，串连成莽莽云海，衬托得阳光绚丽多彩。日色已尽花含烟，千万股炊烟顶梁柱一般托举住天幕，要为赶时节的农民再争一会儿光阴，紧接着又彼此挽起臂膀，撑持着夜幕，让劳累的农民借一点余光洗洗脸，摸黑儿吃晚饭。

⑥炊烟中，氤氲着诗情画意。炊烟和诗歌有相近的本性，文人“便引诗情到碧霄”的才情，有时也需借助炊烟的带挈。《诗经》曾长期飘荡在万家炊烟当中。陶渊明守望过的“依依墟里烟”，绵延出多少代人的悠然情思。曹丕提出“文以气为主”，我们从一些诗文中确能品读到炊烟鼓荡出的气韵。炊烟所蕴含的那种人间情、烟火味儿，与我们灵魂的脐带紧密交结。那种灵动美、幻化感，令人心如炊烟，意如流水，往往是不期而至的震颤酿成不期而然的灵感，诗情便喷涌而出了。当今难得一见的炊烟，偶尔出现在村头田野，让人蓦然看到时骤然之间就会激情澎湃，守神凝眸间，质感十足的水墨画就那么传神地写在长天，任谁都情不自禁地想高唱一曲挽留的歌。如果刚好站在某个角度，看到古树枝头系挂几缕或浓或淡、时动时静的炊烟，在夕阳西下的微风中，远望如梳了长发辫的村姑在学舞，又像宫殿垂挂的烟霞帐，一幅那么美妙古拙的风情画，一种多么使人陶醉的景象！

⑦先祖以炊烟为衣，以水为镜，开启千秋万代的脉脉情思，传承着农耕社会悠久的合唱，灌制出劳动者群体的美声，熔铸成华夏民族的集体人格，引发了广泛的共鸣，积淀为厚重的文化彩页，以至于中原民间把宗族延续说成烟火传承。我们俯仰在这亘古飘溢的炊烟中，品味先民苦乐，遥想先哲情怀，探究其文化影响，条分缕析其文化内涵，应当有一种神圣的使命感啊！

（有删改）

11．结合全文来看，开头第①段在文章中有哪些作用？（4分）

答： ▲