的教学设计，松张有度的教学节奏，是教学有效的主要因素。当然与教师的自身素质，个人的教学风格也有直接关系。课前的教案设计、教具准备，相关教学资料的收集等等，都是准备的范畴和内容。公开教学为什么给人的效果好，原因只有一个，就是准备充分罢了。

3、关注学生体验是关键。

美术课堂上离不开讲授，如果这个讲授在学生体验的基础上，那这个讲就能“画龙点睛”，即孔子所谓的“不愤不发，不悱不发”。在初中课本七年级上册的工业设计欣赏中，要求学生制作小汽车。要求用撕纸拼贴的方法来制作自己喜欢的汽车。我第一个班采用先了解各种车的外型特点，然后传授撕纸拼贴法制作，他们觉得很难，很多学生都习惯了剪刀的使用最终悄悄地都改用剪的方法了。于是在第二个班级，我先让学生随便撕，接着画形状撕，然后巧妙安排了事先比赛撕的刚好可以拼成一辆汽车，接着讲各种车的外型特点，果然学生制作得有高兴有快。这里可以看到注重学生体验对提高课堂效率是非常重要的。

4、针对性的评价是保障。

当学生的作业完成后，他们最期待的就是教师对自己的评价，因此，利用这个有利时机，无论采用哪中形式，评价一定要有针对性，体现本节课所要求的，新学习的要点。为了更有效地提高作业质量，建议低段可以当堂作业当堂上交，养成准时、有效完成作业的好习惯，

老师也可以及时反馈，中高段可以让一部分有绘画能力强的学生带回家完成，既保证一般学生的作业质量，又能让好学生有可以发展的空间，每种学力的学生都有自己更好的发展。

总之，在以后的教学过程中，要不断的总结，努力学习，完善教学水平。论如何优化和改革，只要我们方法得当，模式合理，能够扎实提高美术课堂的教学效率，让学生学有所获，都值得我们去探索、去实践、去完善。通过不断学习，我提高了认识，理清了思路，以此为起点，不断梳理与反思自我，促使自己不断成长。在今后的教育教学实践中，静下心来，采他山之玉，纳百家之长，慢慢地走，慢慢地教，在教中学，在教中研，在小学美术高效课堂实验的教和研中走出自己的一路风采。

小学美术教研组工作总结

在学校领导的引领下，我们美术教研组以学生生活体验为载体，以激发学生美术兴趣为切入，以美术综合学科渗透为特征，以发展学生想象力和创造性思维为目标，努力营造和谐以及具有凝聚力的美术教研组。现本学期工作总结如下：

一 、加强理论学习，把握教改动向，积极开展教学研究。 我们美术组成员积极开展教研活动，把握教改动向，认真撰写教育案例，对教育实践中的教育行为进行反思，寻找新的理解和追求，并在教学中把这些理念落实到实践中。

除了教研组的理论学习之外，各位老师还利用电脑查阅进行业务学习，

并自行征订了《中国美术教育》、《中国中小学美术》等专业杂志，课余时间经常钻研、探讨，从学习中提高了自身的理论修养，积极撰写教育教学论文，参加各级教学论文比赛，并取得了一定的成绩。

二、强化集体备课，认真开展各项公开课

本学期我们不断加强集体备课活动，通过备课活动，实现资源互补，优化组合，及时发现教学中存在的不足，取长补短。尤其是上公开课，开课老师几次试教，其余组员能够认真听课，给予实施性的建议，使教学进一步完美。

本学期何敦强老师上了一节省级优质课，取得了一等奖的好成绩，得到了领导的好评。

三、上好每一堂课，切实提高教学质量

我们教研组的老师本着“让美术走进生活”，体现以学生发展为本的精神，课堂教学不仅要从内容上反映生活，更注重“学生在课堂上的生活”。我们每一位教师都能认真备好每一节课，制作教具，充分利用学校的多媒体设备，使美术课更能吸引学生，更好地培养学生的创造性思维。只有贴近生活，生命才有意义；只有贴近生活，美术才能使生命更加高尚和完美。

四、开展美术兴趣小组，积极参加各项竞赛活动

我们每周组织开展两次兴趣小组活动，根据学生的兴趣爱好，开设了《电脑插画》课程，组织学生探索新知识，提高学生的绘画能力、创作能力及欣赏能力。本学期积极组织学生参加黑龙江省农垦总局北大荒第一届少儿版画作品展二等奖1人、优秀奖8人。罗秀荣老师获2012年黑龙江省农垦总局北大荒第一届少儿版画作品展“优秀指导老师奖”。

五、重科研，硕果累累

本学期黑龙江省教育学会“十一五”科研规划重点课题《学校教育最优化变革研究》子课题——《小学美术教学的最优化变革研究》课题已圆满结题，老师们在课题研究中不断成长。

在今后的工作中，我们组成员将继续共同合作、和谐发展，以新的姿态、满腔热情投入到学校艺术文化的建设中去，使我们的小学美术高校课堂改革艺术特色不断创新！