①少量竹简的还原墨痕、修复综合构成了对漆木器和竹简修复的客观规律性认识 ②少量竹简的还原墨痕、修复寓于最终形成的合理流程之中并发挥作用 ③少量竹简的还原墨痕、修复能够为漆木器和竹简修复提供一般方法 ④少量竹简的还原墨痕、修复基础上形成的经验对漆木器和竹简修复具有普遍指导意义

A．①④ C．②③ 答案 D

11．下边漫画给我们的哲学启示是

B．①② D．③④

①要做到不唯书、不唯上、只唯实 ②要敢于突破传统思维的束缚 ③要不崇拜任何东西，对现存事物进行否定的理解 ④既要尊重书本，又要立足实践，解放思想，实事求是

A．①② C．②④

B．②③ D．①④

解析 “学以致用，但不可因此框住我们的手脚”，这启示我们要树立创新意识，做到不唯书、不唯上、只唯实，①正确；也要求我们在尊重课本、尊重权威的同时，又要立足实践，解放思想，实事求是，④正确；我们要敢于突破与实际不相符合的成规陈说，而不能简单地说突破传统思维的束缚，②错误；辩证法在对现存事物的肯定的理解中同时包含对现存事物的否定的理解，③错误。故选D。

答案 D

12．每个人的内心就好比一只杯子，里面盛满了荣誉、功利、挫折、偏见等，只有在心态和思想上将这些东西倒空，才能重新出发，获得更大的突破和超越。空杯心态就是随时对自己拥有的知识和能力进行重整，清空过时的思想，为新知识、新能力的进入留出空间，保证自己的知识与能力总是最新。从哲学角度看，保持空杯心态意味着

A．个人心态决定着自我发展 B．对自我的不断扬弃和否定 C．对鲜花和掌声要提高警惕

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D．个人发展空间由环境决定

解析 从材料“空杯心态就是随时对自己拥有的知识和能力进行重整，清空过时的思想，为新知识、新能力的进入留出空间，保证自己的知识与能力总是最新。”可以看出辩证否定观的实质就是扬弃。由此可见，B选项说法正确。A选项说法错误，心态不起决定作用。C选项与题意无关。D选项说法错误，个人发展空间不是由环境决定的。

答案 B

二、非选择题(每小题26分，共52分)

13．大音量，红歌曲目，简单的动作，群体舞——这就是“中国大妈”的广场舞。从小城社区的广场，到京城繁华的街头，伴随着欢天喜地的音乐，“中国大妈”带着十足的自信，向大家展示着自己对生活的热爱。据凤凰卫视报道，现在连欧洲一些城市都出现了广场舞的“身影”。据说，尽管广场舞过于喧闹，给欧洲当地居民带来了一些困扰，但“中国大妈”们的“精气神”却引得欧洲大妈们羡慕不已。“有点钱、有点闲，中国大妈是最幸福的一群人。”有人这样评价“中国大妈”。然而不同时代、不同生活方式的人群如何和谐相处，却成了城市发展的一个问题，在有些地方，围绕广场舞噪音扰民的冲突时有发生。有的甚至因广场舞之争硝烟弥漫。

大妈说：每家都有老人，那些说我们吵的年轻人为什么就不能理解我们呢？老年人的爱好本来就不多，跳舞不仅能打发时间，交一些朋友，还能锻炼身体。

年轻市民说：人与人相处，首要的原则就是互不影响、互不打扰。国家规定在公共场所不能大声喧哗，但有些人就喜欢在公共场所大声说话，影响了他人也毫无察觉。己所不欲，勿施于人，一切公共行为，都要以不打扰到他人为基准。

阅读材料，回答问题：

(1)运用文化生活知识，分析“中国大妈”跳广场舞的文化意义。 (2)请运用对立统一的观点，简要分析应如何看待广场舞。

解析 第(1)问考查认识和评价事物的能力，可从丰富文化生活、优秀文化塑造人生、社会主义精神文明创建、增强文化自觉和自信等方面回答；第(2)问要运用矛盾的观点，既要说明如何“看”，又要表明如何“待”。

答案 (1)①人既是文化的创造者，又是文化的享受者。广场舞既是人民群众的文化创造，也丰富了广大人民群众的文化生活。②优秀文化塑造人生，优秀文化丰富人的精神世界，广场舞愉悦了“中国大妈”的身心，提升了“中国大妈”的精气神。③社会主义精神文明创建活动，是亿万人民参加的伟大实践。广场舞能让更多的普通群众参与到社会主义精神文明创建活动中来，能够满足百姓的文化需求。④广场舞丰富了社会主义精神文明创建活动的形式，增强了社会主义精神文明创建活动的生机和活力，有利于增强中华文化的影响力，唤醒人民群众的文化自觉，增强文化自信。

(2)①要坚持两点论与重点论相统一。既要看到广场舞丰富了“中国大妈”的文化生活，又要看到广场舞给

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其他居民造成的不良影响。广场舞展现了“中国大妈”的“精气神”，是值得提倡的全民娱乐和健身活动，要把握矛盾的主要方面，抓住主流。②坚持具体问题具体分析。对于给其他居民造成影响较小的广场舞活动，要给予支持和鼓励；对于给其他居民造成影响较大的广场舞活动，则需要通过控制音量、限定活动时间、寻找新的活动场所等方式进行规范。③矛盾具有同一性，矛盾双方在一定条件下相互转化。广场舞的利益主体公共理性和协商精神的增强，以及政府部门的介入管理可以使矛盾和冲突得到有效解决。

14．阅读材料，回答下列问题。

2016年7月9日，国务院副总理、国务院扶贫开发领导小组组长汪洋在京主持召开国务院扶贫开发领导小组第十一次全体会议，审议易地扶贫搬迁“十三五”规划、低保制度与扶贫政策衔接指导意见等，总结上半年脱贫攻坚情况，部署下一阶段工作。

材料一 会议指出，我们要清醒认识到，当前我国脱贫攻坚形势依然严峻。脱贫攻坚已经到了啃硬骨头、攻坚拔寨的冲刺阶段，必须以更大的决心、更明确的思路、更精准的举措、超常规的力度，众志成城实现脱贫攻坚目标，决不能落下一个贫困地区、一个贫困群众。要坚持精准扶贫、精准脱贫，重在提高脱贫攻坚成效。关键是要找准路子、构建好的体制机制，在精准施策上出实招、在精准推进上下实功、在精准落地上见实效、要解决好“扶持谁”的问题，确保把真正的贫困人口弄清楚，把贫困人口、贫困程度、致贫原因等搞清楚，以便做到因户施策、因人施策。

材料二 会议指出，发展教育脱贫一批，治贫先治愚，扶贫先扶智，国家教育经费要继续向贫困地区倾斜、向基础教育倾斜、向职业教育倾斜，帮助贫困地区改善办学条件，对农村贫困家庭幼儿特别是留守儿童给予特殊关爱。

(1)结合材料一，运用“唯物辩证法的实质与核心”的知识，说明如何搞好扶贫开发工作。 (2)结合材料二，运用文化生活知识，分析教育在脱贫致富中的作用。 (3)假如你是某贫困村的村官，请你为实现脱贫致富提两条宣传口号。

解析 第(1)问，知识范围限定为“唯物辩证法的实质与核心”，即矛盾分析法的观点(主要从矛盾的基本属性，矛盾的普遍性、特殊性，主次矛盾的关系等角度思考)，考生可结合材料中我国贫困问题的现状和“关键是要找准路子??”“因户施策、因人施策”等关键信息作答。第(2)问实质上是要求考生回答教育在经济社会发展中的作用，依据教材相关知识，从文化与经济的关系、教育传承文化的功能、教育的地位等方面分析即可。第(3)问为开放性设问，考生只要围绕主题，言之有理即可。

答案 (1)①承认、分析和解决矛盾。必须清醒地认识当前我国脱贫攻坚形势依然严峻。②集中力量解决主要矛盾。扶贫开发工作的关键是要找准路子、构建好的体制机制。③坚持具体问题具体分析。把贫困人口、贫困程度、致贫原因等搞清楚，做到因户施策、因人施策。

(2)①文化与经济相互影响、相互交融。科学技术是第一生产力，在经济发展中的作用越来越重要。②教育

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是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能。发展教育可以传承中华民族勤劳勇敢、自强不息的优良传统，弘扬伟大的民族精神，促使贫困人口脱贫致富。③教育是民族振兴和社会进步的基石。通过发展教育，可以为贫困地区的经济建设提供精神动力和智力支持。

(3)①人穷志愈坚，致富路更宽。②先富帮后富，共走小康路。③产业扶到户，致富有门路。(回答两条，言之有理即可)

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