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B、米勒 C、斯金纳 D、多拉德 我的答案：C 7

斯金纳只要强化程序得当所有的行为都能够被塑造出来。 我的答案：√ 8

挫折侵犯理论认为所有的挫折都会导致侵犯，所有的侵犯都是由挫折引起的。 我的答案：√ 9

班杜拉的研究只谈行为，不谈人的内在认知的。 我的答案：× 10

社会认知理论来源于格式塔学派 我的答案：×

人类生物学与社会化 1

一个人获得自己的（）和学会参与社会和群体的方法的社会互动过程称为社会化。

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A、行为模式 B、认知模式 C、人格 D、社会意识 我的答案：C 2

社会生物学主要基于（）。

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A、繁衍论 B、进化论 C、人的本能特点 D、人的生理特点 我的答案：B 3

学者赫胥黎是哪个国家的？

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A、美国 B、英国 C、加拿大 D、意大利 我的答案：B 4

认为人不是社会行动物而是群居动物的学者是（）。

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A、瓦根舍因 B、华生 C、阿德勒 D、赫胥黎 我的答案：D 5

攻击行为和和平的行为是

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A、生物性 B、社会性

C、生物性与社会性的交织 D、都不是 我的答案：C 6

人生来就具有情感性和社会性 我的答案：√ 7

与他人相处的方法自己摸索就可以知道 我的答案：× 8

社会化儿童期就可以完成 我的答案：× 9

从降生以后由一个生物性的人加入到社会中他是需要一个过程的 我的答案：√

婴幼儿的社会化已完成 1

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婴儿与大人最直接的接触是 ()

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A、抚摸 B、拥抱 C、亲吻 D、喂养 我的答案：A 2

人的悲伤同情悲伤等情绪的发展是 ()

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A、固定的顺序 B、随意 C、递进 D、都不是 我的答案：A 3

儿童的情感发展具有阶段性。（） 我的答案：√ 4

社会化是要儿童时期完成的过程（）。 我的答案：×

- 人格发展理论（一）已完成 1

在人的成长过程中起到关键作用的是

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A、爸爸 B、妈妈 C、祖父母 D、老师 我的答案：D 2

“镜中我”理论认为“我”的发展要经历（）个阶段

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A、二 B、三 C、四 D、五

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我的答案：B 3

人格包括几个方面

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A、一个 B、两个 C、三个 D、四个 我的答案：C 4

角色借用论的代表人物是（）。

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A、查尔斯·库利 B、弗洛伊德 C、乔治米德 D、赫胥黎 我的答案：C 5

现代社会人的依赖期变得比以前更长 我的答案：√ 6

客我形成需要四个阶段 我的答案：× 7

人从出生就有自我的概念 我的答案：× 8

社会心理学家倾向于认为人格是社会和自我力量的产物。（） 我的答案：×

人格发展理论（二）已完成 1

艾里克逊认为心理发展第三阶段是

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A、勤奋和自卑期 B、主动与内疚 C、自主与怀疑期 D、认同与角色混淆期

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