例4．小明同学利用电压表和电流表测量电阻R1的阻值，实验电路图如图甲所示

（1）按甲电路图将图乙中的电流表（用0.6A量程）正确连入电路（用笔画线表示导线）

（2）实验中，当滑动变阻器的滑片P移到某一位置时，电流表和电压表V2的示数如图丙所示。由此可知电阻R1= Ω。

（3）小华发现另一个同学实验时，电路连接正确、电压表V1的示数为3V，但是反复移动变阻器的滑片P，电压表V2的示数总是与V1的示数相等。由此可见，发生故障的原因可能是滑动变阻器 或是R1 。

解析：

答案：

总结升华： 举一反三：

如果在实验中发现无论怎样移动滑动变阻器的滑片电流表的示数都为零，而电压表

却有明显示数，而且与电源电压相同，你觉得问题可能出在哪？应该怎样解决？如图：

答案：

探究园地（请参看网校资源：#tjyd0#204915）

例1． 探究(2010·福州)在测量定值电阻的实验中，(1)连接电路时开关

应________________。

(2)请你用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整。

(3)闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应移至________(填“A”或“B”) 端．小青闭合开关后，移动滑片P到某一点时，电流表示数为0.2 A， 电压表示数如图乙所示，为________V，计算出的电阻值为________Ω。 (4)小青仅把这一次实验测量所得的阻值作为最后的结果，你认为合适吗? ________，理由是____________。

(5)如图丙所示，是其他两组同学根据测得数据作出的I-U图像，分析图 像可知Ra________Rb(填“>”“=”或“<”)。

(6)小珍连接好电路后闭合开关，发现无论如何移动变阻器的滑片P，电 压表、电流表均有示数，但都不改变，原因可能是________________。 (写出一种即可)

解析：

答案：

总结升华： 例2．某同学利用下图甲所示的电路测定电阻Rx的阻值，所用滑动变阻器上标有“20Ω，

2A”字样，电源电压不变，该同学实验步骤正确，当闭合开关S，观察到电流表的示数为0.14A。当他把滑动变阻器的滑片P移到中点位置时，电压表、电流表的示数分别为2.5V、0.2A。接着他又移动滑片P到某A，这时电压表、电流表的示数分别如图乙所示。

（1）通过分析可知A点在滑动变阻器中点的 (填“左”或“右”)侧 （2）请在下表中将该同学尚未记录的数据填写完整，并计算出平均电阻值。

物理量 序号 电压/V 电流/A 电阻/Ω 电阻平均值/Ω 1 1.7 0.14 2 2.5 0.20 3

分析：

答案：

例3．在测量某一定值电阻Rx阻值的实验中，某同学选定了如图所示器材进行实验，实

验过程中，由于某同学的疏忽，做完实验后他才发现，把测量的电流值都写在草稿纸上面而忘记填入记录表格中。

（1）请你帮助该同学把记录在草稿纸上的电流值对应填入表格中，并写出你所依据的物理规律是 。

实验次数 1 2 3 4 5 电压U/V 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 电流I/A 草稿纸 0.10 0.30 0.18 0.42 0.50

（2）根据测量数据计算该电阻的阻值为 Ω

（3）根据实验所需电路，用笔画线代替导线完成图中的实物连接。

（4）滑动变阻器在实验中除能起保护电路的作用外，另一个主要作用是 （5）若电源电压恒定且未知，用电阻箱R（电阻符号

）代替滑动变阻器，

同时撤去电流表，请利用余下器材（不要再添加其他任何器材）设计一个测量Rx阻值的实验电路图。 分析：

答案：

总结升华：