批评。这一类幼儿入园之后面对陌生的环境，陌生的面孔时很难适应于其中。

不良的家庭教养方式直接影响着孩子刚入园时的生活，溺爱型的家庭教养方式和专制型的家庭教养方式对孩子的心理健康成长是十分不利的。

2、单亲家庭中成长的孩子更易形成分离焦虑

在单亲家庭结构中生活的幼儿很容易产生自卑的心理，不善于交际，不善于表达，十分惧怕人多的场合。而且，处于单亲家庭的父亲或母亲大多都需要靠工作来维持家庭生活，所以这幼儿大多数都是和爷爷奶奶或其他亲人生活在一起，久而久之，他们对经常生活在一起的亲人产生了较大的依赖感，不愿接近其他陌生的人和陌生的环境。这类幼儿在入园之后，看到亲人离开，没有亲人陪伴的时候，就会感到不安和无助。

3、家长的不当行为导致幼儿分离焦虑的产生

幼儿入园初期不仅是对幼儿本身的考验，同时也是对家长的考验，家长平日生活里的行为表现随时都可能影响到幼儿入园之后的表现。家长自身的因素包括:亲子依恋关系的质量、家长本身的焦虑情绪。

（1）亲子依恋关系质量的影响

有的家长经常忙于工作，无时间照料幼儿，幼儿不仅没有父母的陪伴，还经常变换照料者。这一类被父母忽视的幼儿内心缺乏安全感，对周围世界不信任。而且这一类幼儿与父母有着多次的分离体验，之所以十分害怕分离。

鲍尔毕曾经对两组接受短期住院治疗的18-48个月大的幼儿进行了观察研究，这两组幼儿其中一组是允许母亲陪护的，而另外一组只允许母亲

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每天探视。一个月后，鲍尔毕对这些母亲进行了访问，结果发现有母亲陪伴的幼儿情绪比较稳定，而多次经历与母亲分离的幼儿，当再次面临与母亲分离时会表现出更加的不安，由此可证明这一类幼儿入园时更容易产生入园分离焦虑。

（2）家长本身的焦虑情绪

父母本身的焦虑情绪对幼儿入园时的情绪有很大的影响，这一类父母往往在照顾幼儿的身上花更多的时间，对幼儿照顾得无微不至，同时，父母也会因为太过顾虑幼儿的安全而限制他们的探索活动。这样容易使他们对父母产生强烈的依附感，当这些幼儿与父母分离后，感觉身边没有可以依赖的人，便会表现出各种不良情绪。而且幼儿入园之时，家长也会过度的担忧幼儿的生活，父母焦虑的表情，担忧的目光会通过微妙的亲子互动传递给幼儿，导致幼儿也产生焦虑的情绪。

（三）幼儿园的因素 1、幼儿园的环境创设

幼儿园的环境创设以及环境布置对幼儿来说是十分重要的，环境就像是一位不说话的教师，默默的发挥着她特殊的，潜在的作用。

这里的环境包括室外环境和室内环境，墙画色彩的设计也是很重要的环节，刚入园的幼儿年龄较小，对色彩鲜艳的东西会很感兴趣，如果幼儿才入园看到的是严肃庄重，没有生命气息，也没有温馨感的幼儿园，这样会造成幼儿的心理压力。其次，室内物品、教具的摆设和选择如果不适合幼儿的年龄特征，是无法吸引幼儿注意力和赢得幼儿好感的。

2、教师对幼儿的态度

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幼儿入园之时，教师对幼儿的态度好坏与否同样也影响着幼儿的情绪。假如幼儿才到幼儿园的第一天，教师就用严肃的态度来对待幼儿，这样也会使幼儿产生焦虑的情绪。

3、教师的教学经验

经验丰富的教师能有效的处理幼儿的入园分离焦虑，因为她们能站在幼儿的角度去理解和了解幼儿心理及生理的变化情况，能用适合幼儿的教育方法教育幼儿，帮助幼儿。反之，缺乏教学经验的教师在面对幼儿发生各种不同状况的时候，往往会变得很茫然，情急之时，会用很严肃的态度对待幼儿，让幼儿觉得老师不像父母那样爱自己，关心自己，上幼儿园并不快乐。

三、缓解幼儿入园分离焦虑的策略

帮助新入园小班幼儿缓解入园分离焦虑，使其尽快融入到幼儿园的集体生活是家长和教师在幼儿刚入园时共同面对的问题。要改善幼儿入园的分离焦虑，可以从以下几方面入手。

（一）家长端正教育思想观念，创造良好家庭氛围 1、降低亲子依恋程度，培养幼儿的独立性

根据约翰.鲍尔毕的依恋理论我们知道，幼儿在与父母分离时所产生的焦虑，大部分是因为亲子依恋的关系，所以解决幼儿入园分离焦虑现象首先要考虑的是降低亲子依恋程度。在日常的生活中，家长要试着对幼儿放手，让幼儿独立做一些简单的事情，多鼓励幼儿与和他年龄相仿的幼儿接触，尤其在幼儿即将入园前一段时间里，家长应有意识的让幼儿从家庭走向外界，让幼儿学会独立，逐步降低幼儿的亲子依恋行为，降低幼儿入园

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分离焦虑的发生几率。

2、经常带幼儿外出，接触新鲜的人和事物，培养幼儿的交往能力 心理学有关研究指出，幼儿对亲人的依恋主要与两方面有关，一个是家庭教养方式，另一个是与幼儿在成长中所接触的社会程度有关。幼儿平时接触的除了家庭成员以外的事物较少，当她们面对陌生的面孔环境时，由于很难建立起对他人的信任感致使幼儿产生入园分离焦虑。所以在幼儿入园之前甚至更小的时候家长就应该多带幼儿接触外面的世界，培养幼儿的人际交往能力，使幼儿能够较快的融入到陌生环境中。

3、尽量每天坚持亲自接送幼儿，减少幼儿的分离体验

坚持每天都接送幼儿，陪伴幼儿，有利于幼儿入园之后情绪的稳定，让幼儿明白与父母分离只是暂时的。

4、缓解家长自身的分离焦虑，相信幼儿，鼓励幼儿

在陌生环境中，幼儿对环境的判断更多是参照父母的反应，这种现象在儿童心理学中，被称为“社会性参照”反应。因此，家长不可忽视自身的分离焦虑。作为家长，首先应该明白幼儿在刚入园之时会产生入园分离焦虑，这是一种正常的现象，其次家长应该相信幼儿园，相信教师能够帮助幼儿顺利的适应幼儿园生活。而且家长应该积极与幼儿园配合，通过家园合作，鼓励幼儿，共同帮助幼儿消除入园分离焦虑。

5、建立民主和谐的家庭氛围，营造轻松和谐的环境

民主和谐的家庭氛围可以培养幼儿良好的个性，也能给幼儿心理上的安全感，在幼儿入园之后能很快的信任老师和同伴，乐于交往。

（二）幼儿园做好入园准备，全面提高办园质量

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