作、，像一只脚（止）离开半地穴

式居处（凵），表示外出之意。释“愁”字：“农夫秋天的忧愁心情。”“愁”字本为从心、秋声的形声字，本义是指忧虑、发愁。秋天是农夫收获的季节，是有忧愁的农夫一年当中最少忧愁的季节，这样释字，显悖常理。 （一）我们认为因形求义应遵循以下四个步骤：

1、溯源复形：即找出最早的正确的字形。因为有形讹和通假字的存在，所以我们首先要剔除这两类字的干扰。如刑、具、则、员、不速（誎）之客

2、正确分析字形的构造，即该字的造字方法要准确分析，是独体字（象形、指事）/合体字（形声、会意）？是纯表意（象形、指事、会意）/形声字？ 王安石与苏东坡：王认为凡是汉字都会意字，即使是形声字，其声旁也有意义。于是苏东坡跟王开玩笑：波是水之皮、坡是土之皮、滑是水之骨乎？王答不出。王问鸠是九只鸟吗？苏说没错，诗经云：鸤鸠在桑，其

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子有七，加上爺娘，不正是九个。荆公怪然。 3、分清构意和本义，即本义≠笔意、构意。如牢（关牛之地、关羊之地、关马之地，这是构意，不是本义：关牲口的地方）、尘（群鹿飞奔扬起之飞土和小土粒，一说因，一指结果）

4、要有古文献用例证明，先是证明古人是怎样理解这个字的含义的，这一步往往用《说文》来证明。其次是看古人是怎样用这个字的。这一步就要找到文献中的具体用例来说明了。如旦、朝。

以上这四个步骤，教材是分成两部分来说明。

（二）因形求义应该注意的问题

1．要利用《说文》而不局囿于《说文》，即还要利用其他古文字资料。换言之，要找对字，要找最早的字。

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（1）要找最早的字形。

考求文字的本义，需要借助于《说文》，但是仅仅依据《说文》还是不够的。因为许慎所见的古文字资料有限，说解不一定尽合古义。所以，还必须充分利用古文字的研究成果。

参，甲骨文作 廖按：训诂学教材里的这个字形弄错了，本字应像人头顶上有星—参宿三星。金文作旁。小篆作

形，增加了“三”作声

，于是成了形声字。《说文·晶

部》：“参，商星也。从晶，??声。”实为据小篆而误。

（2）要找对字，并区分笔意与笔势。 文字在历史其形体发生过各种变化，有的是有规律的演变，有的是无规律的讹变。这就需要我们在利用文字学的知识一考证本义。

在战国时代我国的文字发生变化最为剧烈，省变、讹变变体字繁多。例如：“马”

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字

在战国时代我国的文字发生变化最为剧烈，省变、讹变变体字繁多。例如：“马”字作，把像马侧视形的字中的马身躯部分省掉了；“马”甲骨文

、金文 ，像马的侧视形。

陶

虎地楚简

睡

小篆《说文》：“怒

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