--------
1.1
1【单选题】
人们常说“心理学家可以猜透人心” ,这实际指的是心理学可以 A、描述 B、解释 C、预测 D、控制
2【单选题】描述、解释、预测、控制人的行为是 A、基础心理学 B、应用心理学 C、实验心理学 D、临床心理学
3【填空题】心理学的研究对象是
()和()。
心理
现象
()人的行为。C
()的研究目的。 A
4【判断题】催眠的目的是让人说出内心的秘密。 1.2
1【单选题】“形具而神生 A、孔子 B、老子 C、庄子 D、荀子
()X
,好恶喜怒哀乐藏焉。”这是 ()的观点。D
2【单选题】同样一张图片 ,有人觉得美,有人感觉一般,有人觉得恐怖,这是心理()的表现。A
A、主观性
-------- -------- B、客观性 C、差异性 D、可变性
3【单选题】心理是人脑对 ()的主观反映。B
A、内在需要 B、客观现实 C、内心感受 D、虚幻世界
4【单选题】联结大脑左右两个半球的部位是 ()。D
A、神经纤维 B、大脑皮层 C、脑桥 D、胼胝体
5【填空题】心理产生的物质基础是 ()。人脑
6【判断题】想象可以天马行空 ,脱离客观现实。 X
1.3
1【单选题】要了解教室照明强度对学生学习效果的影响 A、实验法 B、观察法 C、调查法 D、内省法
2【单选题】基础心理学研究人的基本心理现象
,如视觉、记忆等-------- ,最适合的研究方法是 ,常用()。D
()。A
-------- A、观察法 B、调查法 C、自然实验法 D、实验室实验法
3【单选题】当出现一个新的心理学概念 ,想探索其内涵结构时 ,用()方法比较合适。 C
A、量化研究 B、实验研究 C、质化研究 D、文献研究
4【多选题】要避免“观察者偏见” ,有效的方法是 ()和()。AC
A、标准化 B、简明化 C、操作化 D、客观化
5【判断题】实验法可以主动引发被试行为
,所以比观察法更先进。
X
6【判断题】“期望效应”和“安慰剂效应”的区别在于前者是主试的主观意图造成偏差 者是被试的主观意图造成偏差。正确 1.4
1【单选题】霍桑实验中的“照明实验”属于 ()。B
A、被试内设计 B、被试间设计 C、准实验设计
D、非实验设计
-------- ,后
--------
2【单选题】霍桑实验中的“福利实验”属于 A、被试内设计 B、被试间设计 C、准实验设计 D、非实验设计
3【单选题】更加贴近现实 A、被试内设计 B、被试间设计 C、准实验设计 D、非实验设计
()。A
,但精确性、信度效度有所减弱的实验设计是 ()。C
4【判断题】被试间设计可能会因为练习效应而产生结果偏差。 1.5
1【单选题】中科院通过“鹦鹉实验”发现的现象是
X
() 。C
A、外形好看的鹦鹉最有优势
B、雌性鹦鹉在选择配偶时并没有明显的偏好
C、学习改变“桃花运” D、外貌在求偶活动中不重要
2【简答题】研究假设“雌性偏爱认知表现良好的雄性”是如何得到验证的 的实验设计(包括自变量、因变量、实验过程等
)。
,请总结该研究中
1自变量是雄性认知表现良好的程度 2.因变量是雌性的择偶偏好
;
;
3.将外在条件、遗传基因、能力等接近的雄性鹦鹉分为两组,对其中一组进行训练一种本领(如顶球),然后看雌性鹦鹉在两只鹦鹉择偶偏好的差异。
,令其掌握
-------- --------
1.6
1【单选题】行为主义心理学认为 A、意识 B、潜意识 C、前意识 D、行为
2【单选题】行为主义心理学的创始人是 A、冯特 B、华生 C、弗洛伊德 D、斯金纳
3【单选题】在鹦鹉学会开盖本领的过程中 A、正强化物 B、正强化 C、负强化物 D、负强化
,打开盖子就能吃到食物
,食物是()。A
()。B
,心理学的研究对象是 ()。D
【4单选题】在鹦鹉学会开盖本领的过程中,打开盖子鹦鹉就能免受电击,电击起到了()的作用。B
A、正强化物 B、负强化 C、惩罚
D、正强化
-------- -------- 5【判断题】按照操作性条件反射理论 6【判断题】程序化教学 ,负强化就是惩罚。 X
,机器学习就是应用了行为主义心理学的理论和观点。正确
1.7
1【单选题】人本主义认为心理学的研究对象是 ()。B
A、精神病人 B、正常健康人 C、儿童 D、动物行为
2【单选题】人本管理的核心思想是 ()。C
A、以绩效为中心 B、以需要为中心 C、以人为中心 D、以目标为中心
3【单选题】以下话题不属于积极心理学的研究范畴的是 A、幸福 B、宽容 C、乐观
D、反社会人格
4【多选题】人本主义代表人物是 ()和()。CD
A、弗洛伊德 B、华生
C、马斯洛
-------- ()。D
-------- D、罗杰斯
5【判断题】人本主义认为人有成长的主观能动性
,不被环境所操控。正确
X
6【判断题】马斯洛认为 ,人只有在低级需要全部得到满足之后才能产生高一级的需要。 2.1
1【单选题】高级心理活动的入口或基础是 ()。A
A、感觉 B、知觉 C、视觉 D、思维
2【单选题】在香水柜台工作的售货员 ,工作一段时间后觉得自己鼻子“失灵”了 ()。D
A、感觉对比 B、感觉钝化 C、感觉变化 D、感觉适应
3【单选题】明适应过程中
,()
。A
A、感觉阈限上升 ,感受性下降 B、感觉阈限上升 ,感受性上升 C、感觉阈限下降 ,感受性上升 D、感觉阈限下降 ,感受性下降
4【填空题】人刚刚能够感受到某个刺激变化所需的最小量被称为 ()。差别阈限5【判断题】感觉适应就是阈限上升
,感受性下降。 X
6【判断题】声强超过听觉的上感觉阈限
(120分贝),带来的是痛觉。√
-------- ,这种现象是
--------
2.2
1【单选题】被称为“非药物麻醉剂” ,具有令人感觉虚弱 A、红色 B、蓝色 C、粉色 D、白色
2【单选题】患有“冬季抑郁”的患者适宜沐浴在 A、红色 B、蓝绿色 C、琥珀色 D、白色
()色灯光下。B
,削弱力量感受的颜色是
()。C
3【多选题】让夜晚作业的工人晚上沐浴在()色的灯光下,白天带上()色眼镜,有助于他们调节生物钟。BC
A、红色 B、蓝绿色 C、琥珀色 D、白色
4【判断题】颜色带给人的不仅仅是一种感受
,而且还带有情绪、
认知、文化的内涵。正确
X
5【判断题】不同民族不同文化的人们对颜色的感受和认知是一致的。 2.3
1【单选题】()是对客观事物整体属性的反映。
A、视觉
D
-------- -------- B、感觉 C、思维 D、知觉
2【单选题】()是将外界物理能量转化为人类大脑可以识别的神经编码的过程。 A、感觉 B、知觉 C、情绪 D、思维
3【单选题】在知觉的过程中 ,()凸显在前方,具有边缘和轮廓。 C
A、背景 B、图像 C、图形 D、对象
4【单选题】感觉信息已变化
,但知觉依然会对信息重组 ,发现事物不变的本质的 ()。CA、选择性
B、模糊性 C、恒常性 D、理解性
5【单选题】以已有的知识经验为基础对信息进行加工 ,这属于()。B
A、自下而上的加工 B、自上而下的加工
C、错觉
-------- A
,这表现了知觉
-------- D、感觉
6【判断题】错觉和环节一样都是知觉的扭曲 ,是知觉的特殊形式。 X
2.4
1【单选题】“一目十行”指的是注意力的 ()。B
A、稳定性 B、广度 C、强度 D、持久性
2【单选题】注意力有目的、有对象地在不同任务中切换被称为 ()。B
A、注意起伏 B、注意转移 C、注意分散 D、注意选择
3【单选题】飞行员在长时间驾驶飞机过程中都要全神贯注 ,这要求他具有较高的注意力A、稳定性 B、强度 C、持久性 D、控制力
4【单选题】用来研究注意力偏向和轨迹的常用仪器是 ()。D
A、fMRI B、ERP
C、EEG
-------- ()。A
--------
D、眼动仪
5【判断题】刺激物强度越大
,越容易吸引对方的注意力
,注意的稳定性就越强。
X
6【判断题】注意是一种有限的资源,但如果任务熟悉到了自动化水平,就可以不受资源限制。X
2.5
1【单选题】眼动仪实验最后的产物是 A、透视图 B、剖面图 C、热点图 D、动态图
2【单选题】眼动仪中能够实时记录眼睛和瞳孔运动图像的设备是 A、近红外光发射器 B、图像传感器 C、图像处理系统 D、数据处理系统
3【判断题】眼动研究发现 正确
4【判断题】热点图上颜色越深的地方证明是被注视的焦点 2.6
1【单选题】记忆容量几乎没有限制 A、感觉记忆 B、短时记忆
C、长时记忆
()。C
()。C
,让广告中的模特眼睛注视产品更容易引起消费者对产品的注意。
,说明人越感兴趣。 X
,内容形象鲜明的记忆阶段是 ()。A
-------- -------- D、工作记忆
2【单选题】短时记忆的记忆容量是 ()个记忆单位。D
A、10+2 B、9+2 C、8+2 D、7+2
3【单选题】感觉记忆的内容可以通过 ()进入到短时记忆。 C
A、重复 B、回忆 C、注意 D、再认
4【单选题】工作记忆三成分中 ,负责分配注意资源 ,控制加工过程的部分是A、语音回路 B、中央执行装置 C、视觉空间处理器 D、短时存储
5【单选题】序列位置效应认为 ,记忆材料()的内容最容易被遗忘。
B
A、开头 B、中间 C、最后 D、首尾
6【判断题】通过组块可以增加短时记忆的容量。√
-------- ()。B
-------- 7【判断题】早起后睡觉前记忆效果好 ,是因为无法倒摄抑制的缘故。 X
2.7
1【单选题】对于左利手的成因 ,()可能是重要原因之一。 B
A、紧张 B、遗传 C、练习 D、学习
2【单选题】通过割裂脑实验 ,证实了大脑左右两半球分工的心理学家是 ()。A
A、斯佩里 B、谢福林
C、丹尼尔戈尔曼 D、华特米歇尔
3【判断题】人的任何一种活动都是大脑两个半球共同作用的结果。正确 4【判断题】由于左右两半球分工不同 ,所以语言表达能力强
,能言善辩的人左脑发达。5【判断题】左利手不必刻意纠正 ,但要注意左利手者的情感需要。正确
2.8
1【单选题】以下不属于“理性经济人”假设对人的论述的是 ()。C
A、绝对理性 B、智能无限 C、追求满意解 D、自私自利
2【单选题】“有限理性”思想的提出者是
()。A
-------- X
-------- A、赫伯特西蒙 B、丹尼尔卡尼曼 C、特沃斯基 D、理查德塞勒
3【单选题】研究发现 ,在面临损失时,人们是()。D A、厌恶风险的 B、风险中立的 C、规避风险的 D、偏好风险的
【4单选题】西蒙认为,人类认知能力的局限性以及信息的不完全性 B
A、最优解 B、满意解 C、次优解 D、片面解
5【单选题】同一个问题用不同语言产生“损失”或者“获益”的表达险的不同态度。这种现象被称为 ()。B
A、风险厌恶 B、框架效应 C、成本沉没 D、禀赋效应 2.9
1【单选题】用自己的工资收入去购买奢侈品大多数人会觉得不舍
-------- ,使得人们决策的目标是 ()。,依然会使人产生对风
,但用彩票赢得的奖金买就
--------
觉得理所当然。这种现象说明了
()的存在。D
A、成本沉没 B、风险规避 C、禀赋效应 D、心理账户
2【多选题】“前景理论”的提出者是 A、赫伯特西蒙 B、丹尼尔卡尼曼 C、特沃斯基 D、理查德塞勒
3【填空题】“()效应”认为,人一旦拥有某物
,对该物的价值评判比拥有之前会增加。禀赋
X
,甚至以损失个人利益为代价。正确
()。B
4【判断题】前景理论中的参照点指的是绝对零点。 5【判断题】研究者发现 ,人们有追求社会公平的偏好 3.1
1【单选题】认知和情绪的关系是 A、认知影响情绪 B、情绪影响认知 C、相互影响 D、相互无关
2【单选题】根据情绪两维度理论 ,“惊恐”属于 A、高效价高唤醒
B、高效价低唤醒
()。C
()。D
-------- -------- C、低效价低唤醒 D、低效价高唤醒
3【多选题】情绪两维理论认为 ,情绪由()和()两个维度构成。
AB
A、效价 B、唤醒程度 C、注意 D、拒绝
4【填空题】情绪能量等级理论认为 ,最有害的情绪是 ()。羞愧
5【判断题】相比情绪分类理论
,情绪维度理论占有主导地位。正确
6【判断题】当客观事物不能满足主体需要时 ,必然产生消极情绪。 3.2
1【单选题】人类表达情绪时 ,最主要的表现途径是 ()。A
A、微表情 B、面部表情 C、动作表情 D、言语表情
2【单选题】大多情况下 ,语速展现出个体的 ()。A A、个性特征 B、思维流畅度 C、情绪 D、急切程度
3【多选题】任何一种情绪的表达都是
()、()、()通力合作的结果。
-------- X
BCD
--------
A、微表情 B、面部表情 C、动作表情 D、言语表情
4【判断题】面部表情在不同种族、不同文化的成员之间具有一致性。正确 5【判断题】在表达情绪时 3.3
1【单选题】以下不属于 A、时间紧迫感 B、充分放松 C、强烈的争胜心 D、无端的敌意
2【多选题】与压力有关的睡眠障碍包括 A、失眠 B、早醒 C、多梦 D、浅层睡眠
3【判断题】适度压力可以激发出高绩效。正确
4
健康造成影响。正确
5【判断题】急性应激比慢性应激对人身心健康的影响更大。 3.4
1【单选题】情绪是伴随着认知过程产生的对外界事物的
()。A
X
()。ABC
,面部表情比动作表情更加真实可信。 X
A型性格人的特征的是 ()。B
【判断题】压力感只有增大到一定强度 ,且维持相当长时间才可能对
-------- -------- A、心理反应 B、认知反应 C、主观反应 D、生理反应
2【单选题】认知失调理论的提出者是 ()。D
A、马斯洛 B、麦克利兰 C、班杜拉 D、费斯汀格
3【判断题】情绪管理的方法在不同人之间具有普适性。-------- X