2019届百色市中考数学《第3课时:整式与因式分解》精讲精练 下载本文

(2)x2?2x?y2?12y?37?x2?6x?y2?4y?13,

2??x?2x?1???y2?12y?36???x2?6x?9???y2?4y?4?,

?(x?1)2?(y?6)2?(x?3)2?(y?2)2, ?(x?1)2?(y?6)2?[x?(?3)]2?(y?2)2,

所以可将(x?1)2?(y?6)2看作点(x,y)到点(1,6)的距离; 可将[x?(?3)]2?(y?2)2看作点(x,y)到点(﹣3,2)的距离; ∴当代数式x2?2x?y2?12y?37?x2?6x?y2?4y?13取最小值,

即点(x,y)与点(1,6),(﹣3,2)在同一条直线上,并且点(x,y)位于点(1,6)、(﹣3,2)的中间,

∴x2?2x?y2?12y?37?3≤x≤1,

设过(x,y),(1,6),(﹣3,2)的直线解析式为:y=kx+b,

x2?6x?y2?4y?13的最小值=(1?3)2?(6?2)2?42,且﹣?k?b?6∴?,

?3k?b?2??k?1 解得:?,

b?5?∴y=x+5(﹣3≤x≤1). 【点睛】

本题属于新定义题,理解新定义的内容完成题目要求,并运用类比的方法熟练掌握两点的距离公式.