心理测量二级复习 下载本文

智力测验-WAIS-RC(韦氏成人)

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测验材料:–编制:韦克斯勒1955年编制,1981年、1997年两次修订–修订:龚耀先1981年修订?

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适用:16岁以上,分城市(县属城镇)和农村施测步骤:??

填一般信息

先言语,后操作,特殊情况可改变

?言语量表:知识、领悟、算术、相似性、数字广度、词汇

?操作量表:数字符号、图画填充、木块图、图片排列、图形拼凑(有图画的)

浙江大学祝一虹

智力测验-WAIS-RC(韦氏成人)

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记分????

原始分:缺一个分测验,计算加权分有时间限制的项目,以反应的速度和正确性作为评分的依据。不限时间的项目,则按反应的质量给予不同的分数。有些回答没有列在指导手册提供的“标准答案举例”之内,这就要求主试根据评分原则作出主观判断。?

量表分:?

-原始分按手册上相应用表可转化成平均数10分,标准差3分(标准20)的量表分,-分别将言语测验和操作测验的量表分相加,便可得到言语量表分(VIQ,6)和操作量表分(PIQ,5)。-再将二者相加,便可得到全量表分。智商(查表):言语智商,操作智商,总智商(FIQ)(年龄,农村或城市)标准差是15

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?结果解释?等级分布:90-109为正常,10分一等级,130,70?缺陷: 弱智在总人群占到2.2%.其中50-69,占弱智的85%分等IQ的范围人群中的理论分布比例(%)智力测验-WAIS-RC(韦氏成人)极超常智力缺陷等级轻度占智力缺陷的百分率(%)85超常高于平常平常低于平常边界智力缺损≥130120-129110-11990-10980-8970-79≤692.26.716.15016.16.72.2智商50-69中度重度极重度35-4920-340-191032浙江大学祝一虹WAIS-RC的解释

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学习目标

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了解FIQ的波动范围及可信区间。掌握言语和操作智商差异的意义。掌握各分测验差异的意义及分析的基本方法。?

工作程序

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总智商(FIQ)的分析分量表的平衡性分析比较各分测验的差异??

相关知识注意事项

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