9.小丽通过探究学习,思考了一个问题:当自己荡秋千运动到右端最高点时,如果受到的力全部消失,自己将会处于怎样的运动状态呢?如图所示(图中的黑点表示小丽)是小丽想到的几种运动状态,其中正确的是(A) 【变式拓展】一小车在水平拉力F的作用下,在光滑的水平面上做加速直线运动,撤去拉力F后,小车将(A) A.做匀速直线运动 B.加速一段时间后再做匀速直线运动 C.做减速运动,直至速度为零 D.继续做加速运动 10.质量为M的滑块甲和质量为m的滑块乙(M>m),先后从同一光滑斜面的相同高度处由静止滑下,然后沿同一光滑水平面继续运动。假设水平面足够长,那么两个滑块在光滑水平面上运动的过程中,它们之间的距离将(C) A.逐渐变长 C.保持不变 B.逐渐变短 D.以上情况都有可能 11.如图,在“探究运动和力的关系”实验中(C) A.小车在斜面上所受的重力的方向与斜面垂直 5 / 7 B.每次实验时应保持水平桌面的粗糙程度相同 C.小车滑到水平面上后会继续前进一段距离 D.下滑过程中,小车的运动状态不变 12.在“探究运动和力的关系”的实验中,水平桌面上铺有粗糙程度不同的物体,让小车自斜面顶端由静止开始滑下。小车运动的距离见下表。通过实验,我们可以反驳的说法是(D) 表面情况 小车运动的距离/m 毛巾 0.27 粗布 0.42 木板 0.79 A.摩擦力越大,小车速度减小得越快 B.如果运动的物体不受力,将保持匀速直线运动 C.若平面绝对光滑,小车将以不变的速度永远运动下去 D.小车受到力就运动,小车不受力就不运动 13.刘伟同学为了探究“运动和力的关系”,设计了如图所示的斜面实验。 (1)为了使小车在滑到水平面时的初速度相同,在实验中刘伟让小车从同一斜面的同一高度由静止开始滑下,刘伟采用的研究问题的方法是 控制变量法 ; (2)从甲、乙、丙三次实验小车所停位置情况看, 甲 图中小车所受阻力最大; (3)刘伟从实验推理可知,若水平面绝对光滑,则运动的小车会在水平面上做 匀速直线 运动。 6 / 7 14.如图所示,伽利略在探索“运动和力的关系”时有以下步骤: ①减小第二个斜面的倾角,小球在这个斜面上仍然要达到原来的高度; ②两个对接的斜面,让小球沿一个斜面从静止滚下,小球将滚上另一个斜面; ③如果没有摩擦,小球将上升到原来释放时的高度; ④继续减小第二个斜面的倾角,最后使它成为水平面,小球将沿水平面以恒定速度持续运动下去。 (1)上述步骤中,有的属于可靠事实,有的则是科学推论,将这些事实和推论进行分类和排序,正确的是 D 。 A.事实②→事实①→推论③→推论④ B.事实②→推论①→推论③→推论④ C.事实②→推论①→推论④→推论③ D.事实②→推论③→推论①→推论④ (2)伽利略由此得出:运动物体如果不受其他物体的作用,将会 永远匀速运动下去 ,由此开创了实验和推理相结合的科学研究方法。但是伽利略对“运动和力的关系”的论述没有牛顿论述的全面,原因在于 没有考虑静止的物体不受力的情况 。 7 / 7