叶。奶奶的粽子在每个端午，温柔敲打我回忆的味蕾。

⑧端午的歌谣又响起，奶奶的粽子隔着时光和故乡，与我相思凝望。 17．阅读文章，将下列内容补充完整。

_____________、_____________作者依次写了奶奶为包粽子做精心准备、煮粽子的漫长、和我对奶奶的思念。 18．体会下列加点词的含义。

奶奶说小孩儿吃了肚胀，便用那粗粗硬硬的手轻轻揉着我吃得圆滚滚的肚子。 ．19．请从修辞角度，赏析句子。

我去看那泡了一夜的米，一粒粒透亮饱满，此时都相互倚着，慵懒得沉甸甸，像是饮了一夜的琼浆，浓睡不消残酒。

20．下列对课文理解不正确的一项（ ） A．标题“奶奶的粽子”是贯穿全文的线索。

B．文章开头引用端午的歌谣“粽子香，香厨房……”点明端午节吃粽子的习俗，引起读者的阅读兴趣，与结尾互相呼应。

C．文章第5段描写奶奶包粽子的娴熟与我包粽子的笨拙形成鲜明地对比，表现奶奶对我的失望。

D．文章通过记叙“奶奶的粽子”，表达我对儿时美好的回忆，也寄托着“我”对奶奶的思念。

21．在作者心里，故乡是奶奶手中一只只香甜的粽子。对于青春年少的你来说，故乡又是什么呢？请用一段话描述你对故乡的理解。（至少使用一种修辞）

风的故事 （英）莫汉·库马

男孩儿侧着头，凝神聆听着风的声音，他的眼睛睁得大大的，十分轻微地点点头，仿佛 同意风儿的话。

黄昏降临了，橘红色的夕阳给男孩儿的脸涂上一层金色的光辉。公园里的人几乎都走了。

秋叶在晚霞的映衬下，如火燃烧般的壮观。池塘看上去宛若一泓金水。有两只鸭子摇摇晃晃 地走向池塘，趟入水中。它们驶过涟漪荡漾的水面，俨然公海上两只金色的帆船。

男孩儿坐在公园的长椅上，两条腿快乐地来回荡着。他不知道爸爸是否也听到了风

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的声 音，于是扭头看身边的父亲。

父亲的脸上没有光辉，眼睛没有看到池塘，耳朵也听不到风的声音。他正注视着手提电 脑那闪烁的屏幕，吃力地思考着屏幕上的数字。他皱着眉，双唇紧紧抿成一条线。他烦躁地 看一眼腕上的手表。还有一个小时，他就可以将男孩儿送回前妻那儿了。下周就要开董事会了，这些材料必须准备好。

男孩儿用力拽拽父亲的衣袖。?你听到风儿说话了吗？男孩儿悄悄地问。父亲摇摇头， 手指继续敲击键盘。

太阳的光芒越发灿烂，整个池塘在闪烁。池中的鸭子就像刚从神话世界回来似的，美丽 而神圣。一只小麻雀从树上掠过，飞到池塘的一边，伸出尖尖的小嘴喝水。它看到了男孩儿， 晃晃头打招呼。男孩儿高兴地笑了，微风抚爱着他的脸，拨弄着他长长的睫毛。

爸爸！

父亲叹了口气，注意力从屏幕上移开：没有，她没对我说。 不对，她对谁都说。

父亲有些尴尬地关上电脑，伸手捋捋男孩儿的头发，疲惫地笑着说：?是吗？那她说了

些什么？

她说你错过了看落日。

噢，是的。父亲舒展了一下疲惫的双臂。他听到脖子上的关节嘎吱作响。我没听到她说话，我在工作。

男孩儿笑了：对，风儿是这样说的，她说你太忙了，都感觉不到时间了。 孩子，爸爸工作是为了挣钱。

那么，我长大后也要挣钱吗？我也得像你一样带着电脑，整天盯着屏幕吗？ 父亲顿了一下：也许吧。

那我就听不到风说话，也看不到落日了。 你可以在假期里听风说话嘛。 可我想天天听。

那你就必须挣很多很多钱。

为什么？?男孩儿问，?看落日也要付费吗？

父亲沉默了几分钟。他看到了金色的池塘，看到了池塘中的鸭子；他感觉到风儿吹拂着

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他的脸颊。

不，父亲说，不必付费，但所有人都得挣钱。有时，我们会很忙、很累；有时， 我们会没时间仰望天空。

男孩儿还是不明白。为什么？看看天空又不用花钱，而且也不用花很长时间。 天渐渐黑了，天的尽头出现一抹深红色，转瞬便消失，夜幕降临了。星星开始闪烁，一

弯金黄色的月牙高悬在上空；树叶在风中沙沙作响，像在低声说着什么。

父亲决定不再辩论了。孩子，你还太小，不明白生活。父亲在心里说。 我想你是对的。父亲让了一步。

男孩儿灿烂地一笑，抓住父亲的手。那么爸爸，你肯和我一块儿听风说话了？ 是的。

父子俩静静地坐着。风儿变凉了，吹在身上有些冷。但她吹走了父亲脸上的疲惫，他的

眉头舒展了，他的眼睛变亮了。 ……

天已经很黑了，千万颗星星在闪光。 我们该走了，你妈妈在等你呢。

父亲回到家，开窗。窗户已经很久没打开过了，满是灰尘和锈垢。他使劲一推，窗开了。

屋顶上空荡荡的，四周没有风，他闻到空气中有香水味、汗味和烟味。 他想起了男孩儿说的话。是啊，从什么时候开始，他不再仰望天空，不再闻得到空气中

海的咸味了呢？

他抬起头，祈祷风会再来。风真的来了，先是微微的，逐渐强烈起来。他闻到了海，闻

到了灌木丛，闻到了越过荒野的沙漠风暴，闻到了漂浮在深海中的冰山。 他用力吸着气，清新的空气滋润着他的肺。他记起了许多事，他记起小时候对世界的疑

问和好奇。他的记忆色彩缤纷，明媚亮丽。

他将椅子拖到窗前，坐了下来，闭上眼睛，想着儿子。风儿阵阵，从窗前吹过。 很久很久以前……风儿用甜蜜温柔的声音向他讲述。多么熟悉啊，他被带回到童年

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的时光、童年的地方。

男孩儿在另一个地方，倾听着风的故事。他知道父亲在和他一起听，风儿已经告诉他了。 月光下，男孩儿仰着头，脸上有一层柔柔的银光。

（选自《大师名篇诵读》，丁永芳译）

22．请分别在下面句子的横线上填写一个词（或短语），对文中的儿子与父亲作出恰当的评价。

(1)这是一个________的孩子。 (2)这是一个________的父亲。 23．读下列句子，联系上下文，回答括号里的问题。

(1)秋叶在晚霞的映衬下，如火燃烧般的壮观。池塘看上去宛若一泓金水。有两只鸭子摇 摇晃晃地走向池塘，趟入水中。它们驶过涟漪荡漾的水面，俨然公海上两只金色的帆船。（从 全文看，这段文字有什么作用？）

(2)很久很久以前……?风儿用甜蜜温柔的声音向他讲述。多么熟悉啊，他被带回到 童年的时光、童年的地方。（请以?很久很久以前……?开头，以风儿的口吻写一段话，50 字左右。）

24．有人认为，本文叙述的是父子的故事，以“风的故事”为题不合适。你的看法又是怎样 呢？说说你的理由。

25．细细品读下面几段话，联系全文，结合现实生活，说说你从中获得的感悟。 【甲】她说你错过了看落日。

【乙】对，风儿是这样说的，她说你太忙了，都感觉不到时间了。 【丙】那我就听不到风说话，也看不到落日了。

【丁】他想起了男孩儿说的话。是啊，从什么时候开始，他不再仰望天空，不再闻得到 空气中海的咸味了呢？

阅读下面文章，完成下列小题。

秋天·秋天（节选）

张晓风

已经是生命中第二十五个秋天了，却依然这样容易激动。正如一个诗人说的：“依然迷信着美。”

是的，到第五十个秋天来的时候，对于美，我怕是还要这样执迷的。

那时候，在南京，刚刚开始记得一些零碎的事，画面里常常出现一片美丽的郊野，我悄悄地从大人身边走开，独自坐在草地上，梧桐叶子开始簌簌地落着，簌簌地落着，把许多神秘的美感一起落进我的心里来了。我忽然迷乱起来，小小的心灵简直不能承受这种兴奋。我就那样迷乱地捡起一片落叶。叶子是黄褐色的，弯曲的，像一只载着梦小船，而且在船舷上又长着两粒美丽的梧桐子。每起一阵风我就在落叶的雨中穿梭，拾起一地的梧桐子。必有一两颗我所未拾起的梧桐子在那草地上发了芽吧？二十年了，我似乎又能听到遥远的西风，以及风里簌簌的落叶。我仍能看见那些载着梦的船，航行在草原里，航行在一粒种子的希望里。

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