2002年碩士研究生招生入學考試初試試題 科目代碼：404
科目名稱：古代漢語
一、用六書分析下面漢字的結構並說明其本義（10） 高 刃 取 及 鳳
二、解釋下列句中劃橫線的詞語（30） 1、危而不持,顛而不扶,則將焉用彼相矣。 2、晉不可啟,寇不可玩。
3、入則無法家拂士,出則無敵國外患者,國恒亡。 4、衛鞅語事良久。孝公時時睡。
5、子曰:為命,裨諶草創之,世叔討論之,行人子羽修飾之, 東裏子產潤色之。 6、博學之,審問之,慎思之,明辨之,篤行之。 7、猶不改，宣子驟諫。公患之,使鉏麑賊之。 8、剖之以為瓢,則瓠落無所容。
9、魯連曰：世以鮑焦為無從容而死者,皆非也。
10、秦王曰：“布衣之怒,亦免冠徒跣,以頭搶地爾。 11、遵彼汝墳,伐其條枚。
12、先主複領益州牧,諸葛亮為股肱,法正為謀主,關羽、張飛、馬超為爪牙。 三、將寫列各句譯成現代漢語，並分析加橫線部分的句法現象（15） 1、狂者傷人, 莫之怨也；嬰兒詈老,莫之疾也。
2、臣聞武帝使中郎將蘇武使匈奴,見留二十年不降。 3、大夫種、范蠡存亡越,霸句踐,立功成名而身死亡。 4、釋勢委法,堯舜戶說而人辯之,不能治三家。 5、君亡之不恤,而群臣是憂,惠之至也。
四、請說出以下幾部語言學著作的作者、時代及主要內容（每小題答案不超過50字）（10） 1、《方言》 2《切韻》 3、《廣雅疏證》 4、《馬氏文通》 5、《敦煌變文字義通釋放》
五、問題（每題10分，可任選兩題回答）（20）
1、中古的平聲、上聲、去聲、入聲四個聲調變化為今天普通能夠化的陰平、陽平、上聲、去聲四個陰調，依據是什麼？主要有些射門變化規律？
2、什麼叫“全濁”聲母？請寫出傳統能夠三十六字母中的所有“全濁”字母 3、為什麼說傳統三十六字母中，重唇音字母“邦、滂、並、明”之“並”不能寫作“并”？請用所學的音韻學知識說明之。 六、標點並翻譯下麵的短文（15）
管仲夷吾者潁上人也少時常與鮑叔牙游鮑叔知其賢管仲貧困常欺鮑叔鮑叔終善遇之不以為言已而鮑叔事齊公子小白管仲事公子糾及小白立為桓公公子糾管仲囚焉鮑叔遂進管仲管仲既用任政于齊齊桓公以霸九合諸侯一匡天下管仲之謀也
管仲曰吾始困時嘗與鮑叔賈分財利多自與鮑叔不以我為貪知我貧也吾嘗為鮑叔謀事而更窮困鮑叔不以我為愚知時有利不利也吾嘗三仕三見逐于君，鮑叔不以我為不肖知我不遭時也吾嘗三戰三走鮑叔不以我為怯知我有老母也公子糾敗召忽死之吾幽囚受辱鮑叔不以我為無恥知我不羞小節而恥功名不顯於天下也生
我者父母知我者鮑子也鮑叔既進管仲以身下之子孫世祿于齊有封邑者十余世常為名大夫天下不多管仲之賢而多鮑叔能知人也（《史記·管晏列傳》）
2002年硕士研究生招生入学考试初试试题 科目代码：314
科目名称：现代汉语
一、填空题（10）
1、现代汉语有七大方言区，除北方方言区外，其余6区的代表点：吴语是 湘语是 赣语是 客家是 粤语是 闽语是
2、现行汉字印刷体常用字体有 四种，按字体大小分成不同字号，最大的是 号
3、现代汉语有五个后响复韵母 ，四个前响复韵母 二、选择题（10）
1、舌尖后辅音声母zh ch sh A只能跟齐齿呼、撮口呼韵母拼合 B只能跟开口呼、合口呼韵母拼合 C只能跟合口呼、齐齿呼韵母拼合 D只能跟开口呼、撮口呼韵母拼合 2、辅音[p‘]是
A双唇、送气、清、塞音 B双唇、清、擦音
C双唇、送气、浊、塞音 D双唇、送气、清、塞擦音 3、用象形法所造的字是
A合体字 B独体字 C既有合体字又有独体字 4、“歪、尘土、森”等字是用
A象形的方法造字 B形声的方法造字 C指事的方法造字 D会意的方法造字 5、“浊乎乎、眼巴巴、绿茸茸”是 A偏正型合成词 B补充型合成词 C重叠式合成词 D附加式合成词
6、确定下面句子中带下划线的词语所用的词义类型 （1）自从吵架后，他们俩的关系就疙瘩起来 （2）他俩的关系很铁
（3）他一肚子的苦水无处诉，只有写日记排遣
A词的基本义 B词的引申义 C词的比喻义 7、“母”的笔画是
A五画 B四画 C七画
8、“偶然、突然”这两个词应该归入 A名词 B形容词 C动词 D副词 9、找出下面疑问句中的正反句
A这栋房子是你们的吗？ B今天下午开会不开会？
C你是去广州还是去深圳？ D谁是领队？ 10、下句所用的修辞方式
天寒热泪冻成冰，冻不住心头的爱和恨。 A借代 B借喻 C比拟 D拈连 三、比较题（8）
1、从茱萸和位于的语义关系看，下面三句话的茱萸是否相同？请比较 （1）老人七十岁了 （2）信写了 （3）小明跑了 2、下列句子的语法结构是否相同？请比较说明 （1）他托你一件事 （2）他吃您一个苹果 （3）她拿你一支笔 四、解释题（6）
音位 金文 方言词 五、组合举例题（8）
1、用拼音字母写8个普通话领零声母音节，要求韵母是二合元音 2、按下列要求排出“桌、珠、殉、捂、桓”等字的顺序 （1）按音序排列 （2）按笔画排列 六、分析判断题
1、画出下列句子第一个结构层次，写出后一个直接成分的旧够类型（8）
（1）当副市长张林在C城根据市政府会议精神，改革工业布局，招聘人才，开源节流，并对工业体制进行初步改造，在部分工厂开始进行经济责任制，调整领导班子，提拔专业技术人员管理工作时，他遇到了意想不到的困难。 （2）张敏兴冲冲地扶老人上车。 （3）你快打电话叫车。
（4）他听见儿子在房间里哭叫。
2、画出写列句子的第一个结构层次，写出前一个直接成分的结构类型（8） （1）你问这些闲事干什么？ （2）从窗户到门是七步。 （3）个个都是英雄好汉。
（4）（不看别处了），就在晒谷场看看好。
3、下面的句子是单句还是复句？请在各句后的括号内标明。如果是复句，请写明是哪一类复句。（6）
（1）蓝天，远树，金黄色的麦浪。
（2）无论在什么岗位上，他都兢兢业业。 （3）无论什么时候回家，都有热菜热饭。 （4）不是鱼死，就是网破。
（5）妈妈不是要你出人头地，而是要你做一个于社会有用的人。 （6）我清楚地懂得，及时我不屈他们也是会去的。 4、分析下列多重复句（6）
（1）固然，如果不认识矛盾的普遍性，就无从发现事物运动发展的普遍原因或普遍的根据。但是，如果不研究矛盾的特殊性，就无从确定一事物不同于它事物的特殊本质，就无从发现事物运动发展的特殊原因。
（2）生活是无字的书，眼光敏锐的人才看得见精彩的词句，书是有字的生活，感情丰富的人才能深刻领会。
七、论述题（选做三题）
1、论述“一”、“不”变调规律（10）
2、根据一下例句，论述现代汉语补语的语义指向（10） （1）篮球打完了。 （2）他摔碎了杯子。 （3）他喝醉了酒。
3、下列句子有两类，分析它们的结构差异，以此为例，阐述辨别这两类句型的方法（10）
（1）张明鼓励儿子报名参军 张明同意儿子报名参军 （2）大家选他当组长 大家知道他当组长 （3）我派他拿了你的书 我猜想他拿了你的书 （4）系主任请他参加会议 系主任知道他参加会议
4、以/a/是四种常见变体为例，论述语音链中语音间的相互影响。（10）
2002年硕士研究生招生入学考试复试试题 科目代码：505
科目名称：语言理论
一、名词术语解释（20）
1、语流音变 2、双语制 3、组合关系和聚合关系 4、互补分布 二、判断题（20）
1、传统语言学重视功能而不太重视结构 2、屈折语的词根和附加语素结合非常紧密 3、声带震动发出的音都是元音
4、一种文字总是单字数量越多，记录一个词需要的单字总数量也就越多 5、汉字既是语素文字，也是音节文字 6、只有一个义征的词是单义词
7、汉语“人们”的“们”是词根语素 8、词缀是依附着词干的语素
9、英语的“现在进行时”实际上指“现在时进行体”
10、双语现象既可以导致语言的统一，也可以导致语言的分化 三、应用题（20）
1、用国际音标给下面的句子注音 国家推广全国通用的普通话
2、用义征分析法说明下列各组同义词的区别 A巨大 宏大 B部署 安排 3、汉语用“男、女”、“雌、雄”、“公、母”等表示事物的性别，这是否说明汉语有“性”的语法范畴？为什么？
4、根据下面舌位、唇形的描写，写出国际音标 （1）前、高、不圆唇元音 （2）后、高、圆唇元音 （3）前、高、圆唇元音 （4）后、低、不圆唇元音
四、论述题（40）
1、语言和言语的关系怎样？（15）
2、为什么说索绪尔是现代语言学的奠基人？（15） 3、简述音位归纳的原则（10）（文科）
4、1天24小时，可是钟表上只有小时时间12个，人们在生活中一般也只用1到12共12个数字称呼时间。“12”和“24”两种体系之间的符号编码原理有什么联系和不同？中国的旧秤规定1斤等于16两，你能结合现代计量方式说明成语“半斤八两”反映的符号编码原理吗？如果限制你使用0和1两个符号，你怎样表示“10”、“12”、“16”呢？（10）（理科）
2001年碩士研究生招生入學考試初試試題 科目代碼：404
科目名稱：古代漢語
一、寫出下麵異體字、繁體字相應的通用字、簡體字（10） 1、勝 2、發 3、類 4、遷 5、繭 6、鐵 7、鑰 8、後 9、靈 10、齋 二、解釋下列句中劃橫線的詞語（24） 1、對曰：“君若以德綏諸侯，誰敢不服？ 2、孔子曰:‘董狐,古之良史也,書法不隱。
3、魯連曰:“世以鮑焦為無從容而死者,皆非也。” 4、宗廟之事,如會同,端章甫,願為小相焉。
5、子曰:為命,裨諶草創之,世叔討論之,行人子羽修飾之, 東裏子產潤色之。 6、如知其非義,斯速已矣,何待來年?。 7、剖之以為瓢,則瓠落無所容。
8、登大墳以遠望兮,聊以舒吾憂心。 9、故仲尼反為臣而哀公顧為君。 10、（霍）光與左將軍桀結婚相親。
11、臣之辛苦,非獨蜀之人士及二州牧伯所見明知,皇天后土,實所共鑒。 12、既往葬子厚,又將經紀其家,庶幾有始終者。
三、說明下列句中劃線部分的語法現象，並翻譯全句（18） 1、齊侯曰:“豈不轂是為?先君之好是繼!與不彀同好,如何?” 2、秋九月，晉侯飲趙盾酒。
3、豫讓曰:“臣事範、中行氏,範、中行氏皆眾人遇我,我故眾人報之。至於智伯,國士遇我,，我故國士報之。”
4、賢舜則去堯之明察,聖堯則去舜之德化,不可兩得也。
5、吾嘗三仕三見逐于君,鮑叔不以我為不肖,知我不遭時也。 6、然民雖有聖知,弗敢我謀；勇力,弗敢我殺。
四、結合例句，說明各句中劃線的注釋術語的作用（12） 1、學而時習之,不亦說乎？（《論語·學而》）朱熹注：“學之為言效也。人性皆善，而覺有先後，後覺這必效先覺者之所為，乃可以明善而複其出初也。” 2、樂歲終身飽,凶年免於死亡；然後驅而之善,故民之從之也輕。（《孟子·梁惠
王上》）朱熹集注：“輕，猶易也。” 3、大王,高皇帝適長孫也,當立。（《漢書·高五王傳》）顏師古注：“適，讀曰‘嫡’”。
4、氓之蚩蚩,抱布貿絲。（《詩 衛風 氓》） 毛傳：“蚩蚩，敦厚之貌。”
五、說明下列句中劃線成分的修辭方式，並說明它在句中表達的意思及這類修辭方式的作用（9）
1、其次剔毛髮,嬰金鐵受辱。
2、是以別方不定,別理千名；有別必怨,有怨必盈,使人意奪神駭,心折骨驚。 3、楚山秦山皆白雲,白雲處處長隨君。長隨君,君入楚山裏,雲亦隨君渡湘水。湘水上,女蘿衣,白雲堪臥君早歸。
六、注出下麵這首詩的平仄（平聲在該字上方劃“—”號，仄聲在該字上方劃“︱”號），如有拗救請加以說明（12）
诸葛大名垂宇宙,宗臣遗像肃清高。三分割据纡筹策,万古云霄一羽毛。 伯仲之间见伊吕,指挥若定失萧曹。运移汉祚终难复,志决身歼军务劳。 七、標點並翻譯下面的短文（只需做一段，A、B中任選一段）（15）
A、晉國苦盜有郤雍者能視盜之貌察其眉睫之間而得其情惡侯使視盜千百無遺一焉晉侯大喜告趙文子曰吾得一人而一國盜為盡矣奚用多 為文子曰吾君恃伺察而得盜盜不盡矣且郤雍必不得其死焉俄而群盜謀曰吾所窮者郤雍也遂共盜而殘之晉侯聞而大駭立召文子而告之曰果如子言郤雍死矣然取盜何方文子曰周諺有言察見淵魚者不祥智料隱匿者有殃且君欲無盜莫若舉賢而任之使教明於上化行於下民有恥心則何盜之為於是用隨會知政而群盜奔秦焉 《列子·說符》 B、人足所履不過數寸然而咫尺之途必顛蹶於崖岸拱把之梁每沈溺于川谷者何哉為其旁無餘地故也君子之立己抑亦如之至誠之言人未能信至潔之行物或致疑皆由言行聲名無餘地也吾每為人所毀常以此自責若能開方軌之路廣造舟之航則仲由之言信重於登壇之盟趙熹之降城賢於折沖之將矣 （《顏氏家訓·名實》）
2001年硕士研究生招生入学考试初试试题 科目代码：314
科目名称：现代汉语
一、填空题（10） 1、现代汉民族共同语就是以 为标准语音，以 为基础方言，以 为语法规范的 话。
2、普通话中可以做韵尾的两个元音是
3、汉字历史悠久，先后出现过七种字体 4、汉字标准化有四项内容
5、根据词的不同语法特点，实词可分名词 等10类，虚词可分 等4类。 二、选择题（10）
1、舌尖后辅音声母g k h
A只能跟齐齿呼、撮口呼韵母拼合 B只能跟开口呼、合口呼韵母拼合
C只能跟合口呼、齐齿呼韵母拼合 D只能跟开口呼、撮口呼韵母拼合 2、元音/ /是
A舌面、前、高、不圆唇元音 B舌尖、前、高、不圆唇元音 C舌面、后、高、不圆唇元音 D舌尖、后、高、不圆唇元音 3、用会意法所造的字是
A合体字 B独体字 C既有合体字又有独体字 4、表示心里活动的词，如“慕、闷、慌”是用 A象形的方法造字 B形声的方法造字 C指事的方法造字 D会意的方法造字 5、“蓝莹莹、红通通、水汪汪”是 A偏正型合成词 B补充型合成词 C重叠式合成词 D附加式合成词
6、确定下面句子中带下划线的词语所用的词义类型 （1）考试没考好，他背上了包袱。 （2）企业管理要与国际接轨。
（3）这部著作是他十年心血的结晶。
A词的基本义 B词的引申义 C词的比喻义 7、连绵词是
A两个音节连缀成义
B另个不相同的词根结合在一起构成的词 C由两个相同的词根相叠而构成的词 D由词根加词缀构成的词
8、“大力、大笔、大举”这三个词应该归入 A名词 B形容词 C动词 D副词
9、下面的句子里有一个是名词性诸位语句，请指出 A他面色红润 B小王今年二十岁 C那位老太太一头黑发 D大家一人一包 10、下句引号中所用修辞方式
他极力压着火气说：“我是来工作的，不要在我和群众干部当中砌上一堵墙。” A借代 B借喻 C比拟 D词的比喻义 三、比较题（8）
1、试比较隔音字母和隔音符号在用法上的异同。
2、下列两个断语的语法结构是否相同？请比较说明。 （1）热得满头大汗 （2）气得他直哆嗦 四、解释天（6）
儿化 部首 同音词 五、组合举例题（8）
1、用拼音字母写出普通话开口呼、合口呼、撮口呼、齐齿呼等零声母音节各两个
2、按下列要求排出“邦、列、师、任、忙”等字的顺序 （1）按音序排列 （2）按笔画排列
六、分析判断题
1、划出下列句子第一个结构层次，写出后一个直接成分的结构类型（8） （1） 他有个各个在云南工作。
（2） 章小红很人心地帮小李抬行李。 （3） 佩摇连忙打电话催医生快来。
（4） 我听见孩子们在河中央大喊大叫。
2、划出下列句子第一个结构层次，写出前一个直接成分的结构类型（8） （1）树梢上隐隐约约的是一带远山 （2）鼓励大家学好功课是老师的责任 （3）水面上，地面上，雾腾腾的 （4）老爷爷待你多么好啊
3、下面的句子是单句还是复句？请在各句后的括号内标明。如果是复句，请写明是哪一类复句。（6）
（1）这个规律，不论在自然界、人类社会和人民的思想中，都是普遍存在的。 （2）不管晴天，雨天，他都去工地。
（3）尽管他年龄不大，可经验却很丰富。
（4）不是勇士队战胜火车头队，就是火车头队战胜勇士队。
（5）不是老矿无潜力可挖，儿时因循守旧的保守思想束缚了一些人大 手脚。 （6）当我们听到有些青年人以及某些拥护新教育制度的人常常非难旧学校，说它是死记硬背的学校时，我们就告诉他们，我们应该吸取旧学校重点好东西。 4、分析下列多重复句（6）
（1）对于犯错误的人来说，不揭露错误就无法侧知他对错误的态度，就无法使他进行自我反省，即使反省，也会多是表面的，应付的，没有下决心的，因而要他改正是不可能的。
（2）真正有学问的人就像麦穗一样，只要它是空的，它们就茁壮挺立，昂首睨视；但当它们臻于成熟，饱含鼓胀的麦粒时，它们便谦虚地低垂着头，不露锋芒。 七、论述题（选做三题） （1）“阿义”和“爱”字都有元音a和i，为什么“阿义”是两个音节，而“爱”却是一个音节？“阿义”和“爱”中的元音a和i有什么不同？（10） （2）论述现代汉语划分词类的标准（10）
（3）表音文字是表音的，汉字形声字的声旁也是表音的，为何形声字仍属表意体系的文字？二者的表音有何不同？（10）
（4）普通话中的舌尖元音/ / / /，有人视作独立的两个音位/ / / /，有人视作音位/ /的两个变体，请用归纳音位的原则说明以上两种观点理论的理由，并阐明你的观点。（10）
2001年硕士研究生招生入学考试复试试题 科目代码：505
科目名称：语言理论
一、解释题（20）
1、言语和语言 2、静态和动态 3、素单位和位单位
4、地理方言和社会方言 5、义征（语义特征）和语义场 二、操作题（20）
1、画出国际音标舌面元音舌位图，标注8个标准元音（或基本元音）、中央元音和央A
2、根据一定的标准，用国际音标依次写出汉语普通话的辅音系统（要求画图表）并标注发音部位和发音方法 三、论述题（30）
1、论述语言的结构类型 2、论述文字的谱系分类
3、论述语言研究和计算机科学的关系 四、知识题（60）
1、句子：大楼里的灯全灭了，只有他书房的灯还亮着。 （1）是不是病句？
（2）就此句子，指出语法和逻辑之间存在怎样的关系？
2、什么是语法？假如有人提出建立“语义语法学”理论，试加评价 3、谈谈你对认知语言学的了解，你有怎样的研究思路？
4、你为什么要选择汉语言文字学专业？汉语言文字学专业如何与前沿科学衔接 五、写作题（20）
要求1、从下列选题中自选一个
2、依据选题自拟题目
3、给出你所写文章的100-150字的摘要，文章字数不限 （1）关于历史语言学
（2）关于20世纪80年代以来汉语语法学研究的理论进展 （3）关于功能语言学
2000年碩士研究生招生入學考試初試試題 科目代碼：404
科目名稱：古代漢語
一、分析下列各字的形體構造，簡要說明形義關係，指出其所屬的造字法（10分）
徒、責、虎、亦、伐
二、解釋下列術語（10分） 古今字、假借、聲訓、反切、黏 三、六書的名稱是（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ），其中（ ）（ ）（ ）（ ）是造字之法，（ ）（ ）是用字之法。（10分） 四、下列句子中加著重號的字與括弧中的字是古今字、異體字、通假字還是繁簡字？（10分）
1、 使老有所終??，幼有所長，矜（鰥）寡孤獨廢疾者皆有所養。 2、 薑氏欲之，焉辟（避）害？ 3、 若不闕（缺）秦，將焉取之？
4、 制，嚴邑也，虢叔死焉，佗（他）邑唯命。 5、 四體不勤，五穀（榖）不分，孰為夫子？
五、將下列各組同義詞分別填入括弧中，並簡單說明理由（20分） （1） 伐 襲 侵
1、 大叔完聚，繕甲兵，具卒乘，將（）鄭。 2、 十年春，齊師（）我
3、 齊侯以諸侯之師（）蔡。蔡潰，遂（）楚。 （2） 往 適 去
1、 我騰躍而上，不過數仞而下，翱翔蓬蒿之間，此亦飛之至也。而彼且奚（）也？
2、 昔我（）矣，楊柳依依。 3、 莊辛（）之趙，留五月。 （3） 饑 饑 餓
1、 初，宣子田於首山，舍于翳桑，見靈輒（），問其病。 2、 千乘之國，攝乎大國之間，加之以師旅，因之以（）饉。 3、 （）者易為食，渴者易為飲。
六、在下列句子中填入適當的否定副詞（10分） 1、 風之積也（）厚，則其負大翼也無力。 2、 故（）登高山，（）知天之高也；（）臨深溪，（）知地之厚也。 3、 雖有嘉肴，（）食，（）知其旨也。 4、 衣食所安，（）敢專也。 5、 小惠（）遍，民（）從也。
七、標出平仄，平用“—”,仄用“|”，並指出其為律絕還是古絕。（10分） 綠蟻新醅酒，紅泥小火爐。 晚來天欲雪，能飲一杯無？ 八、標點並翻譯下列古文。（20分）
吳王欲伐荊告其左右曰敢有諫者死舍人有少孺子者欲諫不敢則懷丸操彈游於後園露沾其衣如是者三旦吳王曰子來何苦沾衣如此對曰園中有樹其上有蟬蟬高居悲鳴飲露不知螳螂在其後也螳螂委身曲附欲取蟬不知黃雀在其傍也黃雀延頸欲啄螳螂而不知彈丸在其下也此三者皆務欲得其利而不顧其後之有患也吳王曰善哉乃罷其兵
2000年硕士研究生招生入学考试初试试题 科目代码：314
科目名称：现代汉语
一、选择正确答案。（10分） 1．语言是
A．声音和意义结合的符号系统 B．文字和意义结合的符号系统 C．文字和口语结合的符号系统 D．声音和文字结合的符号系统 2．文字
A.从记忆事情的图画中起源 B.跟口语一起起源 C.人类任何民族都有
D. 跟语音相比有优势也有劣势 3．典型的外来词是
A. 从外国语言中通过语音翻译过来的词 B. 从外民族语言中通过语音翻译过来的词
C. 从外国 语言中通过语音和意义翻译过来的词 D. 从外民族语言中通过意义翻译过来的词 4．柴门霍夫（Zamenhof设计的“世界语”是 A. 富有生命力的人工混合语 B. 缺乏生命力的人工混合语 C. 是 欧洲一种自然语言的加工 D. 是 欧洲几种自然语言的加工
５．最早用现代方法进行汉语语言调查然后设计汉语表音文字的是 A. 索绪尔[瑞士]的《普通语言学教程》 B. 赵元任的《通字方案》
C. 高本汉[瑞典]的《中国 音韵学 研究》 D. 利玛笃[意大利]的《西字 奇迹》
二、把下列小题中用字母代替的内容填写出来。（20分）
1. 历史比较语言学的出现标志着语言学成为一 门（ A ）的 科学，使语言学成为大学课程。
2.阿拉伯语属于（ B ）语系。
3．在一种方言的基础上形成的共同语叫做（ C ）共同语。 4. 语言系统两种基本关系是（ D ）关系和（ E ）关系。
5．语言调查的类型可以分成书面语调查和口语调查，社会调查和（ F ）调查。 6．( G )是对语言使用、语言教育和语言研究中的现象进行理性的肯定和否定，引导它们健康发展。
7. 理据性和任意性构成对立统一的关系，也和（ H ）对立统一。 8. 为了适应不同条件和不同人的需要，语言可以通过听觉、视觉 和（ I ）3 种 感觉 方式 使用。
9．拉丁文字、阿拉伯文字和（ J ）是当代最通行的文字。朝鲜文字是一种音素化的(K) 文字。
10( L ) 类型的音素是乐音和噪音的混合声音。
11.（ M ）是舌页、浊、擦辅音,（ N ）是舌尖中、浊、颤辅音, （ O 是舌面前、高、圆唇元音。 12． 从语法的深层隐性结构关系来看，“考 研究生” 是动作和（ P ）的关系，“考 学生” 是动作和（ Q ）的关系。 13．词的外部构成词组的结构具有组合性质，词的内部语素之间的结构具有（ R ） 性质。在书面语中如果采用（ S ） 书写方式就可以区分这两种不同性质的关系。 14．《中华人民共和国国家通用语言文字法》规定汉语拼音是给汉字注音和（T） 汉语的工具。
三、举例解释下面概念。（10） 1. 符号
2. 词的语义特征（义征） 3．字母
4. 语言使用的合作原则
四、判断正确还是错误，并且简要说明理由。（10分） 1语言符号是约定俗成的，没有任意性。 2音位是比音素大的语音单位。
3能不能做句子成分是区分词和非词的标准。 4语序和虚词不是英语最常见的语法手段。
5口语和书面语在一定条件下都可以进行改革。
五、用音位理论说明为什么英语中“speak”中 的[p] 和“peak”中的[p‘ ] 可以 写成 一个相同的字，然而汉语普通话“步子”中 的 [p] 和“铺子”中 [p‘ ] 在语音上必须 用“b” 和 “p”两个不同的字来写。（20分）
六. 用汉语拼音按照普通话语音系统给文言文注音，然后按照汉语拼音读出来。为什么说这样读出来的汉语不是普通话？联系下面王力在《语文学习》1980年第2 期说的话说明我们应该普及什么样的普通话。“现代汉语明明摆着一句‘我错了’为什么不用？偏偏要酸溜溜 地说一句‘吾错矣’！我恳切地希望中学语文教师注意纠正这种坏风气。”（15分）
七. 用拼音按照“正词法”要求书写一个大约10 个词构成的汉语普通话句子，同时用汉字转写出来。比较说明这两种书写形式在词、语素、音节和字3个方面的数量关是否一致，进一步说明为什么用拼音写汉语比用传统的汉字写汉语更加迫切需要采用“词式书写” 方式。（15分）
2000年硕士研究生招生入学考试复试试题 科目代码：505
科目名称：语言理论
一、填空（20分）
1、从语法上看，“唯一”是（ ）词，“漂漂亮亮”是（ ）词；“大干快上”是（ ）结构，“表现积极”是（ ）结构。 2、语言发展两个特点是渐进性和（ ）性。
3、语言结构的各个组成部分，如语音、语义、语法也有共同的特点，这叫做（ ）。
4、音位有音质音位和非音质音位之分，汉语里的非音质音位是我们很熟悉的（ ）构成的。
5、语言中有一些非音质的成分如音高、音强和（ ）也能区别意义。 6、发音时气流通过相应部位不受阻，这种音就是（ ）。
7、在语言的发展中，原始意义可能居于次要地位，而某一非原始意义可能反而居于主要地位，语言学中把这种意义叫做（ ）。 二、名词解释（20分）
1、语法范畴 2、粘着语 3、清和浊 4、复谓结构 5、语气的类型及表达 三、操作题（30分）
1、根据词的语法性质，把下列词分成名词、动词、形容词三组(10分) 出生 出身 使用 效用 感动 激动
喜欢 喜悦 自愿 志愿 睡觉 睡眠 关怀 关心 阻碍 障碍 约束 拘束 充分 充满 战争 斗争 耐性 慢性 冰冻 冰凉 能够 足够 寓意 如意
2、分析下列短语或句子的结构层次和语法关系(20分) （1）我希望请他来一趟 （2）忽然从教室里跑出来
（3）这失明的母亲的眷眷的心 （4）奇怪校长为什么亲自叫他
（5）我们有决心和信心攀登科学文化高峰 四、回答下列问题(30分) 1、“汉藏语系”与“印欧语系”是根据什么标准划分的?这两种语系的主要区别表现在哪些方面?
2、怎样认识语言符号的“任意性”与“强制性”? 3、按照功能分类法，世界文字大致可以划分为几种类型?现代汉字属于哪种类型?
1999年碩士研究生招生入學考試初試試題 科目代碼：404
科目名稱：古代漢語
一、用“六書”理論逐一分析下列文字的構造方法，指明各字屬於“六書”的哪一書（10分）：
果（ ）門（ ）亦（ ）賴（ ）眉（ ） 二、名詞解釋（10分）
上古音 韻腳 韻 字母 破讀
三、說明下列加[ ]號各詞語在句中的詞性、意義或用法（10分） 1、不可。[直]不百步耳，是亦走也。
2、陳相見許行而大悅，盡棄其學而學[焉]。 3、敢使下臣盡辭，[唯]天王秉利度義焉。
4、[微]楚之惠不及此，退三舍避之，所以報也。 5、晉人患之。??乃[逸]楚囚。
四、簡述“者”“所”兩個特殊代詞的異同關係（10分）
五 、“姜氏何厭之有”的“何厭/之有”有兩種可能的分析，即“何厭/之有”、“何/厭之有”。請分析下列句子有幾種可能的分析（15分） 1、何蜀之敢望 2、臣何力之有焉 3、何不可之有
六、請分析“為之所”和“無使滋蔓”的語法特點。（15分） 七、請指出下面這首詩的平仄。（10分） 酬樂天揚州初逢席上見贈
巴山蜀水淒涼地，二十三年棄置身。 懷舊空吟聞笛賦，到鄉翻似爛柯人。
沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。 今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。 八、請標點下文並翻譯成標準的現代漢語。（20分）
惠公朝卒而暮事文公寺人之貞何如及難公使寺人披伐蒲重耳曰君父之命不校乃徇曰校者吾仇也逾垣而走披斬其祛遂出奔翟寺人披請見公使讓之且辭焉曰蒲城之役君命一宿女即至其後余従狄君以田渭濱女為惠公來殺餘命女三宿女中宿至雖有君命何其速也夫祛猶在女其行乎對曰臣謂君之入也其知之矣若猶未也又將及難君命無二古之制也除君之惡唯力是視蒲人狄人余何有焉今君即位其無蒲狄乎齊桓公置射鉤而使管仲相君若易之何辱命焉行者甚眾豈唯刑臣
1999年硕士研究生招生入学考试初试试题 科目代码：314
科目名称：现代汉语
一、判断题（8分）
1、音高是声音高低，是发音体振动幅度大小有关。（ ） 2、有的音节可以没有声调。（ ） 3、0只能和唇音和唇齿音相拼。（ ） 4、汉字是由表音向表意发展。（ ） 5、词义有概括性。（ ）
6、代词可以分为代名词，代谓词和代副词。（ ） 7、定语和中心语只有修饰关系。（ ） 8、实词都有核心意义——色彩义。（ ） 二、用汉语拼音和国际音标标注下列词语。（8分） 支援 堤岸 红星 有趣儿
三、写出下面声母的发音部位和发音方法。（8分） p h j l
四、写出下列字的造字法。（12分）
弦 取 舟 益 下 囤 甘 明 笔 勇 羊 辩
五、下面的词是单义词还是多义词，还是同音词，请进行分类。（8分） 宽 期刊 别 把 参差 清高 深 让位 六、写出下列词的词性（15分）
同等 非法 一致 一概 类似 以外 套 怎么 让 的 七、写出下列短语的结构类型和功能类型（15分） 天亮以前 准备做饭 做饭做菜 亲自体验 去北戴河疗养 气得头疼 劝老王去 你们几位 触电一样 春天的到来
八、分析下面句子，是单句的分析成分，是复句分析层次（20分） （1）尽管他年龄不大，可经验却很丰富。
（2）对于犯错误的人来说，不揭露错误就无法侧知他对错误的态度，就无法使他进行自我反省，即使反省，也会多是表面的，应付的，没有下决心的，因而要他改正是不可能的。
九 指出下列一段话在语音上的修辞特色。（6分）
叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。
1999年硕士研究生招生入学考试复试试题 科目代码：505
科目名称：语言理论
一、解释下列名词或术语(20分)： 1、语法范畴 2、历史语言学 3、结构语言学 4、语义场 5、音位
二、填空（20分）
1、“莫”是古代汉语的（ ）代词，现代汉语里没有相应的代词。 2、古代的“羹”原指（ ）。 3、《 字典》出版于公元1716年，共有（ ）个部首。 4、、《词诠》是查阅古代汉语（ ）的词典，（ ）所著。 5、闽方言主要分布在福建省，广东东部潮汕地区，（ ）地区和浙江南部地区。 6、语言符号最大的特点是它的（ ）和（ ）的结合是任意的，但必须由社会（ ）。
7、叠韵是指两个音节的（ ）相同。
三、指出下列表达中的修辞格的类型（只需指出一种最明显的）（20分）
（1）东风袅袅泛崇光，香雾空蒙月转廊。 只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆。（ ）
（2）少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐，壮年听雨客舟中，江阔云低，断雁叫西风。而今听雨僧庐下，鬓已星星也。悲欢离合总无情，一任阶前，点滴到天明。（ ） （3）应怜屐齿印苍苔，小扣柴靡永不开，满园春色关不住，一枝红杏出墙来。（ ）
（4）烟波不动影沉沉，碧色全无翠色深，应是水仙梳洗处，一螺黛镜中心（ ） （5）昨夜雨疏风骤。浓睡不水残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否，知否应是绿肥红瘦（ ）
四、各种基本语法结构意义必须通过一定的语法形式才能体现出来。提供语法形式的手段有哪几种？请举例说明。（20分） 五、什么是语言？什么是言语？两者的关系是什么？各自在语言学中具有什么样的地位？（20分）
1998年碩士研究生招生入學考試初試試題 科目代碼：404
科目名稱：古代漢語
一、請分析下列漢字的字形並指出其本義（10分） 常 修 勝 盥 星
二、請指出下列字組內兩字之間的關係（5分） 秋/鞦 禽/擒 強/ 彊 三、名詞解釋（15分）
1、連綿詞 2、避諱 3、六書 4、句讀 5、近體詩 四、請用中文拼音寫出下列反切的讀音（10分） 德紅切 古見切 徒貢切 乃都切 五、舉例說明古今詞義的異同（10分）
六、解釋下面句子中加點部分的意義和用法（20分）
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1、我無爾詐，爾無我虞。
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2、陽貨欲見孔子，孔子不見，歸孔子豚。
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3、一旦山陵崩，長安君何以自託于趙。
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4、為甘肥不足於口與？輕煖不足於體與？ ??
5、物物而不物於物
七、標點並翻譯古文（20分） 《漢書?藝文志?諸子略序》
儒家者流蓋出於司徒之官助人君順陰陽明教化者也游文於六經之中留意於仁義之際袓述堯舜憲章文武宗師仲尼以重其言於道最為高孔子曰如有所譽其有所試唐虞之隆殷周之盛仲尼之業己試之效者也然惑者既失精微而辟者又隨時抑揚違離道本苟以嘩眾取寵後進循之是以五經乖析儒學浸衰此辟儒之患
道家者流蓋出於史官曆記成敗存亡禍褔古今之道然後知秉要執本清虛以自守卑弱以自持此君人南面之術也合於堯之克攘易之嗛嗛一謙而四益此其所長也及放者為之則欲絕去禮學兼棄仁義曰獨任清虛可以為治
1998年硕士研究生招生入学考试初试试题 科目代码：314
科目名称：现代汉语
一、汉语方言官话可以划分为哪八区？（8分）
二、指出普通话n,l；j,q,x；g,k,h3这组声母的声母和韵母的配合关系。（8分） 三、普通话儿化的方式是多种多样的，其中有的韵母不便卷舌，需要变成中央元音在卷舌，就是变成er[]才能发音的。这些韵母是哪些？（8分） 四、用国际音标给下面的诗句注音：（14分） 昼出耕田夜绩麻，村庄儿女各当家。 童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
五、汉字与汉语适应的方面有哪些？（12分） 六、分析下列各词的构词方式：（8分）
可惜可以可口可疑可能可体可爱可心 七、分析“笔杆子”一词各义项的关系：（10分）
笔杆子：(1)笔的手拿部分；(2)执笔；(3)指能写文章的人 八、简述汉语词类划分的标准或者依据。（10分） 九、举例说明词的兼类现象与词类活用现象的区别。（10分）
十、支配式动词一般不带宾语。但是近年来，支配式动词带宾语的现象很流行，例如：挑战极限，造福人类，亮相星城，执教国家队，移民加拿大，帮忙二老，招工张三等，你是如何看待这一现象的？从修辞或者语用的角度加以分析。（20分）
1998年硕士研究生招生入学考试复试试题 科目代码：505
科目名称：语言理论
一、解释名词术语（20分） 1聚合关系 2自由变体 3调位 4粘着语 5派生词
二、什么是成语和惯用语？二者在意义、结构和用法上有哪些区别？（10分） 三、现代汉语在语法方面有哪四个明显特征？请举例说明。（15分） 四、什么是“把”字句？“把”字句有哪些特点？（15分）
五、分析“阳春白雪”四个字的音节结构，并描写音素的语音特征。（20分） 六、写出汉语拼音方案的声母表，并标出其国际音标。（20分）