“文明”与“文化” 陈 炎/35

路 吴伯凡/40

● 科学表述的真理 ——科学论文的阅读 科

学 [德]卡西尔/49

生命的基本需求 里克/55

美和理论物理

学 熵：一种新的世界观 ● 归纳梳理的艺术 ——综述类文章的阅读

我国古代小说的发展及其规律 中国古代的选官制度 珠/79

“人文精神与现代化”学术研讨会综述 *从“任务”到“责任”

——洋泾中学学生社区服务调查报告 陈桂生 ● 管钥在手 ——书序的阅读

《叶圣陶语文教育论集》序 《左手的掌纹》自序 102

● 打开辞典 ——条目的阅读

水土流失 水泉/109

唐宋古文运动 钱仲联/112

● 面对图表 ——非连续文本的阅读

1996财政年度PLAN国际项目报告 *全方位适度人口论与宏观决策选择

12．选修教材《现代散文选读》目录 ◎ 活生生的“这一个” 我的母亲（胡适）

我的一位国文老师（梁实秋） 画人记（贾平凹）

[英]克 杨振宁/60 [美]里夫金 霍华德/67 吴组缃/75 黄留 刘京希/82 周兴国/86 吕叔湘/97 余光中/ 夏增禄 曾 /119 田雪原/121 上 藏 *把栏杆拍遍（梁衡） *父亲（刘鸿伏）

*女歌手（[俄]维?彼?阿斯塔菲耶夫） ◎ 难以忘怀的故事 送考（丰子恺） 看社戏（王英琦）

铃兰花（[南斯拉夫]沃兰茨） *北京的春节（老舍） *鞋的故事（孙犁） *怀念红狐（刘志成） ◎ 是什么让我们感动

翡冷翠山居闲话（徐志摩） 寒风吹彻（刘亮程） 绝地之音（马步升）

*春意挂上的了树梢（萧红）

*大海和吹拂着的风（[美]埃尔文?怀特） ◎文学绘出的图画 雷雨前（茅盾）

云南冬天的树林（于坚） 森林与河流（庞培） *西湖的雪景（钟敬文）

*晚秋初冬（[日本]德富芦花） ◎ 人与动物的对话 葡萄月令（汪曾祺） 家里的灶头（金曾豪） 老房子（王振忠） *更衣记（张爱玲）

*意大利蟋蟀（[法]法布尔） ◎感性与理性同样的力 春末闲谈（鲁迅）

可以预约的雪（林清玄） 想念地坛（史铁生） *论快乐（钱钟书）

*假如我有九条命（余光中）

13．选修教材《短篇小说选读》目录 ◎ 小说家想说些什么 在酒楼

鲁 迅／ 3 看不见的珍

[奥]茨威格／13 ◎ 一个个活生生的人

万事

通 [英]毛 姆／29 秋

天 [苏联]舒克申／37 ◎ 后来发生了什么 英雄的舞

蹈 路 翎／49 彩

虹 毕飞宇／54 ◎ 人和故事的“家园”

纪念爱米丽的一朵玫瑰花 [美]威廉?福克纳／67 高女人和她的矮丈

夫 冯骥才／78

◎ 小说怎样“说”

交叉小径的花园——献给维克托里亚?奥坎波 l

溪鳗——矮凳桥的鱼非鱼小酒

家 ◎ 一个完整的世界 伊豆的舞

女 [日]川端康成／115 杀人

者 [美]欧内斯特?海明威／136 魔

桶 [美]伯纳德?马拉默德／147 鉴赏

家 汪曾祺／164

14．选修教材《论语》《孟子》目录 从孔子到孟子 夫子自道／3

天之未丧斯文也／6 人的起点

人之生也直／13

阿根廷]博尔赫斯／9 林斤澜／103 [ 良知／14 仁者爱人

我欲仁，斯仁至矣／2l 仁义礼智／23 君子之道／24 修养的境界

君子不忧不惧／3l 我善养吾浩然之气／33 万物皆备于我／36 学问之道

古之学者为己／43 学而时习之／46

学而不厌，诲人不倦／49 弟子孰为好学／52 人与文化 好古敏求／59

颂其诗，读其书／61

兴于诗，立于礼，成于乐／62 天下国家

政者，正也／69 仁政／71

民为贵，社稷次之，君为轻／77 苟有用我者／79 立言

有德者必有言／85 予岂好辩哉／87 能近取譬／91 儒家之道 士志于道／97

吾道一以贯之／101 道则高矣，美矣／103 研究论孟

《论语》和《孟子》／109

知人论世——传记与社会历史研究／111 以意逆志一—文本与解释的研究／112

15．选修教材《新闻选读与写作》目录 ● 新闻魅力，与世界同行 一

12秒91：刘翔平世界纪录夺冠 杨仁杰 张 玮/3

尼克松到达北京 蒙娜丽莎之谜又有新解 [美]布鲁斯?约翰斯顿/5 地球3分钟净增人口500万人 唐 霄 肖成林/6

二

美联社电/4