A．学而时习之 （论语） B．吾恂恂而起 （捕蛇者说） C．舟已行矣，而剑不行 （刻舟求剑） D．中峨冠而多髯者为东坡 （核舟记） （3）翻译句子 ①公屡促之，必如约 ②但少闲人入吾两人者耳 ③呼而而与之，行道之人弗受

（4）从文中概括一则实例，并据此写出王忠肃公的优秀品质。 【考点】DB：课外文言文阅读．

【分析】参考译文： 王公的夫人十分疼爱女儿，每当接女儿回娘家，女婿坚决不让走，他怨怒地对妻子说：“你父亲做吏部的长官，把我调任京城的官职，那么你就可以时时侍奉母亲；况且调动我就象摇下正在凋落的树叶罢了，可是你父亲硬要这样吝惜力气，是何道理？”女儿托人带话给母亲．夫人一天晚上摆上酒，跪着禀告王公．王公十分生气，拿起桌上的器物打伤了夫人，走出门外，坐车到朝房里住宿去了，十天后，才回到自己的府第．女婿终于没有调进京城． 王公做都御史时，同太监某人镇守辽东．这个太监也奉公守法，同王公相处得很好．后来王公改调两广任职，太监哭着送别，赠给大宝珠四枚．王公坚决辞谢不受．太监哭着说：“这大宝珠不是受贿得到的东西．以前先皇把僧保所买来的西洋珠赏赐给左右近臣，我得到八枚，今天拿一半给您赠别，您本来就知道我并不是贪财的人啊．”王公接了宝珠，放进自己所穿的披袄，把它缝在里面．后来回到朝廷，寻找太监的后代，找到了他的两个侄子．王公安慰他们说：“你们的老人很廉洁，你们恐怕为贫穷所困吧？”二人都说：“是的．”王公说：“如果你们要有所经营，我帮你们出钱．”太监的两个侄子心里盘算，王公无法办到，只不过是表表老朋友的心意罢了．都假装答应说：“是”．王公几次催促他们，一定要按照说定的办．于是他们就假造了一张买房子的契约，开列的价钱是五百两银子，告诉王公．王公拆开披袄，取出宝珠交给他们．那包裹的记号，仍然是原来的样子．

【解答】（1）本题主要考查点是文言实词的理解．为解答此类题目，一定要先翻

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译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词． ①句意：他怨怒地对妻子说．恚：怨怒 ②句意：放进自己所穿的披袄．著：穿 ③句意：我帮你们出钱．佐：帮助 ④句意：取出宝珠交给他们．授：交给

（2）本题主要考查点是一词多义．为解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语．

例句句意：可是你父亲硬要这样吝惜力气，是何道理？而：表转折 A句意：学过的内容要经常复习习它．而：表顺接 B句意：我就小心翼翼地起来．而：表修饰

C句意：船已经划走了，然而剑还在水中原来的位置．而：表转折

D句意：中间戴着高高的帽子，胡须浓密的人是苏东坡东坡（苏轼）．而：而且 故选：C

（3）本题主要考查点是对句子翻译．翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换”，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整． ①重点词有：屡：几次

句意：王公几次催促他们，一定要按照说定的办． ②重点词有：但：只是

句意：只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了 ③重点词有：与：给

句意：（如果）没有礼貌地吆喝着给人（吃），就是过路的饥饿的人都不会接受 （4）此题考查的是对人物形象的把握．解答此题需要先疏通文意，了解内容，概括人物性格从言行入手．可以直接摘取对人物评价的词语，也可以自己结合相关的语句进行概括，学会结合原文从原文中找到依据．本文着重叙述了他不为女婿谋京职和他与友人交往的事情，着重写他刚正无私和廉洁的一面． 答案：

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（1）①怨怒 ②穿 ③帮助 ④交给 （2）C

（3）①王公几次催促他们，一定要按照说定的办． ②只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了．

③（如果）没有礼貌地吆喝着给人（吃），就是过路的饥饿的人都不会接受． （4）他不为女婿谋京职，表现了他的刚正无私；他与友人交往，友人赠与他金子，他最终还给了友人的两个侄子，看出了他的廉洁．

11．阅读下文，完成下列各题

全民阅读时代，读书越多越好？

邓江波

（1）作为人类最悠久的文化活动之一，阅读的面貌正在被极大地重塑。如果只用两个字来概括新时代阅读的特点，无疑是“快”和“多”。

（2）阅读的“快”根植于信息技术的革新。传统的纸质书籍的阅读要逐字逐行完成，并且强调记忆和思维。然而，高度发达的互联网和信息技术，彻底打破了这种阅读逻辑。一方面，数字阅读不再局限于白纸黑字的纸面，而是延伸到电脑、手机甚至是智能家电和汽车等数字化场景。阅读的对象不再只是安静等待眼球来访问的文字图片，而是视频、音乐等各种多媒体元素。另一方面，从文化的视角来看，阅读资源不仅在数量上猛增，内容格调上也越来越“流行”。沉湎于唾手可得的享受，阅读变得越来越碎片化，可视化和娱乐化。

（3）对于阅读，现代人不仅求“快”，而且贪“多”。近年来，无论是在街头巷尾的言谈里，还是各路媒体的报道中，提到阅读的主题，最能引起共鸣的已经不再是“书籍是人类进步的阶梯”“书籍造就灵魂的工具”这种温文尔雅的哲言，而是“一年读180本书，他还能让读过的每本书产生价值”“一年读不到100本书说明阅读还改变不了你”之类急不可耐的训诫。细看这些心得，会发现作者所读的多是“经世济用”甚至“即学即用”的工具型书籍，而所谓的阅读技巧很可能只是略读、跳读，甚至是“目录阅读”。这种“阅读”显然不是为了锻炼思考、健全心智，而是为获取能够有效转化为经济和社会利益的“文化资本”。

（4）说到“文化资本”，颇有讽刺意味的是，很多年轻人一面沉迷于数字世

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界，一面却又要强行与纸质书籍发生互动。比如，在午后的阳台上摆一杯咖啡一本书，拍照发到朋友圈；再如，每隔一段时间都会心血来潮网购一摞新书，半年都没翻开过几次，等等。从社会学的观点来看，与其说这是阅读，不如这说是一种“阅读表演”。

（5）贪“多”求“快”的阅读姿态背后，有着深刻的历史和社会成因。在今天这个全球化和信息化的时代，现代都市中的普通劳动者越来越清楚自己的危险处境：高度分化而替代性高的工作，快速更迭的科技和产业形态，不断升级的知识和技能需求，居高不下的教育培训成本，陷入阻滞的社会流动……层层叠加的外部压力促使人投身一场没有硝烟的“阅读竞赛”，而甘愿放弃本应拥有的闲暇﹣﹣尽管那才是阅读的理想状态。 （1）写出本文题目的好处

（2）简析第三段画线句运用的论证方法及其作用

（3）概括第三段第四段中有些人“获取文化资本”的两种做法。 【考点】BC：议论文阅读综合．

【分析】这篇文章首先由阅读的面貌正在被极大地重塑，引出了关于阅读的特点，无疑是“快”和“多”；接着阐述了现代人不仅求“快”，而且贪“多”的特点及原因；然后总结全文，贪“多”求“快”的阅读是不足取的．闲暇的阅读﹣﹣那才是阅读的理想状态．

【解答】（1）本题考查对文章题目的理解．归纳一篇议论文标题的作用要从以下四个方面逐点归纳：①是否点明论题

②是否点明本文的论点；③标题运用哪种修辞方法，有何作用；④看标题是否吸引读者，激起读者阅读兴趣，引发读者思考．本文题目的好处：点明论题新时代阅读的特点，无疑是“快”和“多”．运用了反问的修辞手法，吸引读者，激起读者阅读兴趣，引发读者思考：新时代阅读是越多越好吗？

（2）本题考查议论文中论证方法的辨析极其作用．常用的论证方法有举例论证，道理论证，对比论证和比喻论证等．第③段是举例论证，具体有力的论证了“对于阅读，现代人不仅求“快”，而且贪“多”．”的观点． （3）本题考查对内容的理解和分析能力．

解答此题先仔细阅读全文，找到与问题相关的段落第三段第四段，抓住关键句子

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