教具（课前准备） 教学挂图

教学内容及过程

师：1、小朋友，你知道我们有多少颗牙齿吗？ 2、说说对牙齿的了解

3、师介绍：初生的牙齿叫“乳牙”，六七岁时换上的牙齿叫“恒牙”。 4、师：牙齿有哪些作用呢？ 5、说说怎样来保护我们的牙齿 6、师补充

7、师：如果我们从小没有注意保护，那会有哪些情况呢？ 8、师出示不健康的牙齿图片

9、师：你有一口健康、洁白的牙齿吗？ 10、学生互相看一看

11、师建议有问题的学生赶快告诉爸爸妈妈 是怎样的？

5、生：站的时候要直 坐要坐稳了 睡觉应该往右睡

6、师：说的很好，谁来做一做

7、请一些学生来做一做，学生评价谁做得最好 8、大家一起来做一做

9、师：今天我们来学一首小歌谣，以后就靠它来提醒我们养成良好的习 板 书 挂图

讲究卫生勤洗手

课时：1 课时 教学目标

知道小手的重要，了解病从口入，一定要保证小手的清洁卫生，并养成勤洗手的习惯。 教学重点

了解病从口入，一定要保证小手的清洁卫生 教学难点

养成勤洗手的习惯。 教具（课前准备） 教学挂图 教学过程

1、师：小朋友，把你们的小手，伸出来，我们一起评一评，谁的小手最干净？ 2、学生互相检查，报告情况

3、师：你知道小手不干净对我们有哪些危害吗？ 4、学生说：病从口入

5、师：我们的小手整天要接触许多的东西，沾上了很多细菌，小朋友不仅靠它做事情，还 要拿吃的东西，这样就容易生病。那我们该怎样保护我们的小手呢？ 6、学生交流：勤洗手

7、师：可是有许多小朋友把手往水笼头下一伸，就好了，你们说对吗？ 8、说说正确的洗手方法

9、师拿出准备好的水、肥皂，请学生来示范，学生评价 10、师生编儿歌，改编，读歌谣 一双小手用处多， 大小事情靠它做。 东摸摸，西碰碰， 脏兮兮呀病菌多， 讲究卫生勤洗手， 干干净净抗病魔。 板 书 挂图

喝不洁净的水有损健康

课时：1 课时 教学目标

提醒小朋友不要喝小干净的水，注意卫生。 教学重点

提醒小朋友不要喝小干净的水 教学难点 注意卫生 教具（课前准备） 教学挂图 教学过程

1、：什么水是不洁净的水呢？ 2、交流

3、为什么不能喝不洁净的水呢？

4、可是有的小朋友说，他也喝过不洁净的水，可为什么没生病呢？ 5、学生说

6、师：我们要养成从小不喝不洁净水的好习惯。 课题5：少吃零售不挑食

教学目标：教育学生不要乱吃零售，养成不挑食的好习惯。 教学过程：

师：小朋友，你们喜欢吃零售吗？

师：看来大多数小朋友都喜欢吃零食，零食要吃，可多吃了之后，会有什么后果呢？ 学生说说

师：吃多了零食，会影响正常的吃饭，造成营养不平衡，影响生长发育。 出示几张营养不良的小朋友的图片

师：我们要养成合理吃零食，吃饭不挑食的好习惯。 板 书 挂图

早睡早起身体好

课时：1课时 授课时间： 教学目标

教育小朋友养成良好的作息时间 教学重点

教育小朋友养成良好的作息时间 教学难点

教育小朋友养成良好的作息时间 教具（课前准备） 教学挂图

教学内容及过程 一、谈话导入

说说你每天几点睡觉，几点起床。 二、小组讨论：早睡早起有什么好处。 三、我当小判官：

在○里，做得对的打√，做错的打×。 四、老师小结：

早睡早起身体好，小朋友要满10个小时的睡眠。 板 书 挂图 反 馈 检 测

要使自己的身体健康成长，你应该怎样做？

对老师说心里话

课时：1课时 授课时间： 教学目标

让孩子们乐于与老师们交流，增进师生感情。 教学重点

让孩子们乐于与老师们交流 教学难点 增进师生感情 教具（课前准备） 教学挂图 教学内容及过程 一、故事导入：

两个小朋友吵架的事，但是后来他们认识到自己的错误，但是不好意思向对方认错。他们主动找老师谈心，老师成为了他们的朋友，老师化解了他们的误会，让他们又成了好朋友。 二、让小朋友说说，老师能不能成为自己的朋友。 三、老师总结：

应该多与老师交流，让老师成为你们的好朋友。