【解析】【分析】⑴C项“ 蓝光是一种不良光銭 ”有误， 太阳光中的蓝光会抑制褪黑素的分泌，提高人的灵敏度和各方面表现 ，只有 在天黑以后，蓝光就成了一种不良光线 。 ⑵ “充足的睡眠有助于保护脑神经细胞功能；帮组体力、脑力恢复。” 睡眠不足会使皮肤变得粗糙且缺乏弹性 ， 还会损害人的注意力， 危害到我们的健康， 会造成青少年生长激素分泌減少，影响生长发育，会降低记忆的储存、重组和整合能力，容易造成学习能力降低。
⑶ 说明文语言有准确和生动的分别，“之一”表示其中一个，说明还有很多，褪黑素是帮助调节睡眠的一个重要信号，但不是唯一的重要信号，体现说明文语言准确严密；“负债累累”意思是欠债多，说明睡眠严重不足，语言生动。
⑷根据说明文的常用说明方法及特征，然后判断文段内容看说明了事物什么特征，说明什么问题方面来表达其作用。“ 约有四分之三的人、三分一的人、凌晨1点、有17．5%的人 ”是列数字，具体准确地说明了睡眠质量欠佳的人群中“入睡困难”的普遍性。“猫头鹰”和“蜂鸟”运用打比方，生动形象地说明了晚睡晚起和晚睡早起的人群的睡眠特点。 故答案为：⑴C
⑵ 影响容颜，报害注意力，危害健康，影响青少年生长发育。
⑶ “之一”表示其中一个，说明褪黑素是帮助调节睡眠的一个重要信号，但不是唯一，语言准确严密；“负债累累”表示欠债多，说明睡眠严重不足，语言生动。
⑷ 示例一：列数字，具体准确地说明了睡眠质量欠佳的人群中“入睡困难”的普遍性。 示例二：打比方，用“猫头鹰”和“蜂鸟”生动形象地说明了晚睡晚起和晚睡早起的人群的睡眠特点。
【点评】⑴ 本题考查理解内容和筛选信息。答题时应注意，把各个选项对照相应语段，找到关键语句，然后提取最关键的核心的扣题的语句，比照辨析正误。
⑵本题考查理解内容和概括文章信息。答题时应注意，解题时要认真审清题干，确定信息筛选的标准，按照规定的范围、角度、逐句逐段，找准相关的信息部位，确定具体语句概括作答。
⑶本题考查分析说明文语言。答题时应注意，准确解释这个字的意思及在本句中的意思，分析词语在说明中的作用，是否体现了说明文语言的准确性和生动性。
⑷本题考查分析说明方法及特征。答题时应注意，必须要结合文段的内容来分析说明方法，然后根据文章的内容或者文段的内容所体现出来的说明对象的特征来分析作用即可。
3．阅读下文，完成小题。
能让生命延续的色素
①地球上，生命经历了漫长的演变与进化，才形成了现代社会中形形色色、复杂多样的生命个体。然而，如果有人告诉你，这一切都要归功于一种拥有11亿年历史的古色素，你是否会瞪目结舌，不敢相信自己的耳朵？
②澳大利亚国立大学领导美国、日本及澳大利亚地球科学局的研究人员共同进行了一项研究，研究人员在西非国家毛里塔尼亚撒哈拉沙漠托德利盆地的海相页岩层中，发现了一块距今已有11亿年历史的岩块。敲碎岩块后，研究人员从中提取并分析了古代生物分子，发现了一种古老的色素。这种色素没经过稀释之前，它的颜色范围在血红到深紫之间，稀
释后则会呈现亮粉色。据统计，这是迄今为止世界上最古老的完整色素。 ③那么，这种古老的亮粉色色素是怎么形成的呢？
④这个亮粉色色素来自于含有叶绿素的分子化石，是由住在古老海洋中的古老光合生物制造，而这片古海洋早已消失。但是，研究人员在分析这个亮粉色色素分子的结构时，竟然发现了产生这个亮粉色分子的有机体是微小的蓝绿藻。蓝绿藻是单细胞生物，没有细胞核，但是细胞中央含有核物质，呈颗粒状或网状，染色体和色素均匀地分布在细胞质中。有些蓝绿藻含有较多的藻红素，藻体就多呈红色。
⑤但是，产生这种亮粉色色素的蓝绿藻对推进生命起源又有什么作用呢？
⑥研究表明，蓝绿藻处在古海洋食物链最底层，占主导地位，它是地球上出现最早的原核生物，也是最基本的生物体。蓝绿藻是最早的光合放氧生物，对地球表面从无氧的大气环境变为有氧环境起到了巨大作用。有不少蓝绿藻可以直接固定大气中的氮，以提高土壤肥力，使作物增产。
⑦古海洋中的蓝绿藻是简单生物的食物来源，构成了生物界简单的食物链。但是，随着地球上大型活跃生物的出现，它无法为复杂的生态系统提供更多的能量，这也是大型的复杂生物直到地球历史后期才出现的原因。
⑧约在6．5亿年前，经过地球和海洋生物的进一步演变与进化，古海洋中蓝绿藻的主导地位开始消失，取而代之的是现代海洋中处于食物链最底层的微型藻类。微型藻类虽然很小，却比蓝绿藻大1000倍。这些较大微粒的藻类可以作为较大生物的食物来源，为复杂生态系统的进化提供所需的能量，让地球上包括人类在内的大型动物繁衍生息。
（选自《知识窗》2019年04月刊）
（1）下列对“蓝绿藻”表述不正确的一项是（ ）
A.蓝绿藻是没有细胞核的单细胞生物，细胞中央有呈颗粒状或网状的核物质。 B.蓝绿藻都呈红色，主要是因为含有较多的藻红素，且均匀地分布在细胞质中。 C.蓝绿藻是最早的光合放氧生物，它对地球大气环境的变迁起到了巨大作用。 D.蓝绿藻是古海洋中的简单生物的食物来源，它们构成生物界简单的食物链。 （2）下列理解和分析不符合原文意思的一项是（ ）
A.现代社会能形成形形色色、复杂多样的生命体要归功于含古色素的蓝绿藻。 B.澳大利亚、美国等研究人员在托德利盆地发现了世界上最古老的完整色素。 C.岩块中的色素稀释前颜色范围在血红到深紫之间，稀释后则会呈现亮粉色。 D.大型复杂生物的出现，导致了食物链中的比蓝绿藻大1000倍的微型藻诞生。 （3）下列分析不正确的一项是（ ）
A.这是一篇科普文章，作者主要介绍了地球早期生物蓝绿藻，让我们了解它在生命的演变与进化过程中发挥的巨大作用。
B.文章从科学家发现的古生物分子入手，先后介绍了古老的色素如何形成、蓝绿藻如何推进生命的演化及微型藻的作用。
C.文章运用了多种说明方法，如举例子、打比方等；全文逻辑清晰，采用一问一答的方式展开，条理分明，结构严谨。
D.本文的语言通俗易懂，一方面使用严谨的科学术语，准确无误；另一方面，行文活泼，毫无艰涩之感，颇引人入胜。
【答案】 （1）B （2）D （3）C
【解析】【分析】⑴B项有误，原文是“有些蓝绿藻含有较多的藻红素，藻体就多呈红色”，“蓝绿藻都呈红色”的说法太绝对，故选B。
⑵D项有误，原文是“约在6.5亿年前，经过地球和海洋生物的进一步演变与进化，古海洋中蓝绿藻的主导地位开始消失，取而代之的是现代海洋中处于食物链最底层的微型藻类”，“大型复杂生物的出现，导致了食物链中的比蓝绿藻大1000倍的微型藻诞生”的说法与原文不符。
⑶C项 有误，文中没有打比方的说明方法。 故答案为：⑴B；⑵D；⑶C
【点评】⑴本题考查准确把握说明对象的特征。答题时应注意，抓住文章中的关键句、中心句。作者为了要在文中清楚、准确地说明事物的特征，仔细辨析各个说法的正误。 ⑵本题考查理解内容和筛选信息。答题时应注意，把各个选项对照相应语段，找到相关联关键语句，然后提取信息仔细故选，比照辨析正误。
⑶本题考查说明文综合理解。答题时应注意，解题时要认真审清题干，结合说明文对象、特征、说明方法、说明顺序、说明语言等方面的知识，回到文中仔细辨析正误。
4．阅读下面的文章，完成下列小题。
泥土的清香自哪儿来
①雨后，我们常能闻到泥土的清香味儿。这些清香从哪儿来呢？据专家研究，它来自土中一种叫“放线菌”的细菌。
②土壤是种类繁多的细菌的乐园。在显微镜下，你会观察到这样一类与众不同的细菌：别的细菌多是圆形、椭圆形的，而它们看起来却是丝状的。那些丝状细菌有的像一棵树，树上有时还着“果实”，有的像一根草，仿佛还开着花，煞是好看。这类细菌生物学上统称为放线菌。
③放线菌是一种单细胞生物，所以你看到它长得像一棵树也好，一根草也罢，其实都只是一个细胞。那些奇形怪状的丝，是它的菌丝。菌丝覆盖了很大的空间，这对于寻找食物大有好处。放线菌能释放出一种化学物质，正是这种物质，让我们能闻到一股泥土的清香。
④为何雨后泥土的清香让人感受更明显呢？
⑤因为放线菌是一种生命力很强的细菌，它们一般喜欢在温暖、湿润的环境下生存。当土壤干旱的时候，它的菌丝就会在头部长出孢子。放线菌渐渐枯死后，留下的这些孢子只要遇到合适的条件，又会发芽，长成一个个放线菌。
⑥下雨时，雨水冲开了土壤，这些睛天时埋在土中的孢子长成的放就线菌随着空气中的小液滴四下弥漫。当它们被吸入鼻孔，我们就能感觉到一股泥土的清香。土地干旱越久就有越多的放线菌孢子存在，所以雨后泥上的清香在久旱之后尤其明显。
⑦放线菌的作用当然不只是让人闻到清香，它也是生产抗生素的宝库。时至今天，人类已经发现了50000多种抗生素，其中就有4000多种是从放线菌中提炼出来的。如链霉素
就是从土壤中一种叫“灰色链线菌”的放线菌中提炼出来的。四环素、氯霉素、庆大霉素等抗生素也都是从放线菌中提炼出来的。
⑧放线菌的作用还不止于此，我们平常烹饪时调味用的味精，也是通过它们制造的。如今，它们还是科学家研究生物发育、加胞分化的便利材料。
（1）这篇文章采用了________顺序，主要说明了________和放线菌的作用。 （2）文章第2段划线句子主要运用了哪种说明方法？有何作用？ （3）文章介绍了放线菌的哪些作用？ （4）下列说法，不正确的一项是（ ）
A.文章以“泥土的清香自哪儿来”为题，能激发读者的阅读兴趣，引导读者去探究事物的本质
B.放线菌不管它长得像一棵树，还是像一根草，其实都只是一个细胞。 C.放线菌虽然在土壤干旱时会枯死，但过后都会发芽，长成一个个放线菌。
D.“它们一般喜欢在温暖、湿润的环境下生存”一句中“一般”一词体现了说明文语言的严谨性，不能删去。
【答案】 （1）逻辑；泥土散发清香的原因
（2）主要运用了打比方的说明方法，生动形象地说明了放线菌菌丝丝状的特点。 （3）①散发清香；②生产抗生素；③制造味精；④是研究生物发育、细胞分化的便利材料。 （4）C
【解析】【分析】（1）本题考查辨别说明顺序和说明对象。要从分析文章的层次结构、准确理解和概括段意入手。首先要搞清文章先说明了什么，又说明了什么，接着再说明了什么，把每一个部分简要概括出来，然后从概括出来的提纲中分析作者说明的思路，从而理清文章的说明顺序。本题先介绍了为什么能闻到泥土的清香味儿的原因；接着说明雨后泥土的清香让人感受更明显的原因；最后说明放线菌的作用。由此可见，文章采用从现象到本质再到功用的逻辑顺序。据此理解填写作答。
（2）本题考查说明方法及其作用。常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、引用说明等。各种说明方法的目的都是为更准确、更形象地说明事物的特点。本题运用的是打比方的说明方法，其作用结合语句分析即可。
（3）本题考查筛选信息并整合信息的能力。通读全文，了解文章说明的内容，特别是主要段落、层次的内容。在此基础上，审清题意，从文章中准确地捕捉到所需要的有效信息。然后对筛选出的信息进行比较，选取原文中能表现题意的相关的词句作答。若内容过多，也可以采取对内容进行简单概括的方法作答。本题结合文章的第7、8段筛选概括即可。注意不要遗漏要点。
（4）本题考查对文本内容的理解。根据文章中的“放线菌渐渐枯死后，留下的这些孢子只要遇到合适的条件，又会发芽，长成一个个放线菌”可知，C项“都会发芽，长成一个个放线菌”与原文表述不一致。故答案为C。 故答案为：（1）逻辑；泥土散发清香的原因。