23、以下哪些选项是通用公司团体创造力的开发特色：
A.解决方案计划 B.挑选优秀人才培养他们的创新技能 C.开放的组织文化 D.有意识选拔具有创新技能的成员 E.创意研讨会
24、以下那些案例是属于同物组合：
A.鸳鸯火锅 B.红蓝两用圆珠笔 C.双插座 D.混纺毛线 E.音乐贺卡
三、判断题
1、创新是培育核心竞争力、获取竞争优势的重要源泉。 T
2、从管理角度，组织创新作为技术创新的平台，推动技术创新成为企业永续发展的根基。组织创新的提升竞争力提升的关键。 F
3、在区别技术创新与相关概念时，其与发明、技术引进、技术改造等概念的最大区别在于市场化工作。T
4、制度创新是指引入新的制度安排，包括经济制度创新、经济体制创新和发展模式创新。T 5、创新的四大主要职能是战略定位、营销、研究与发展、生产与组织计划。T
6、创新能力是创新主体的创造能力和将创新成果商业化运作能力的综合，它与创新素质、创造能力和创新技能是不同的。T
7、技术垄断程度和市场占有份额是市场竞争优势的体现，也是最大限度获取经济利益的保证。T 8、对组织未来的关注是对现有资源和市场的把握。F
9、创新能力作为组织和人员的关键资源，具有战略性、持久性、难以模仿性，因此创新能力是组织核心能力的重要组成部分。T
10、新时代的创新型专业人员需要突出广泛的社会基础和创造性劳动价值。T
11、互联网的诞生使人类个体和群体之间的沟通与交流变得空前容易，竞争与合作已经日益突破国家或区域界限而出现不可逆转的全球化趋势，创新资源的流转呈现出网络化和分布化的特点T
12、专业技术人员的创新能力首先以创新主体的知识结构、学习能力和创造技能的在整合为基础，突出创新主体知识结构的复合性和学科交叉性。T 13、竞争是知识经济时代的价值观。F
14、创新成果的衡量标准应以文化独特性和价值增值性来衡量。F 15、创新的核心是创造，创造性离不开知识产权的保护和激励。T
16、工作生活质量(Quality of Work and Life), 是指组织中所有人员，通过与组织目标相适应的公开的交流渠道，有权影响决策改善自己的工作，进而导致人们更多的参与感、更高的工作满意感和更少的精神压力。T
17、对专业技术人员的激励尤其独特性，物质激励是首位。F
18、职能工资制是一种以任职资格系统和薪点制为基础的，依据员工能力和业绩支付工资的报酬形式，体现组织部的一整套全新的价值观和实践方法。T
19、专业技术人员创新能力的配置，包括能岗配置和能力组织配置两个方面。T
20、在职开发容易造成对受开发者的企业生产任务造成很大的压力，所以不提倡采用。F 21、企业的竞争更多地表现为技术竞争，而技术竞争实际上就是人才的竞争。T
22、专业技术人员在创新开始最为关键的环节是确认创新的机会，其战略意识和市场意识是创新获得成功的重要基础。T
23、从风险管理的角度来看，创新在动态的商业环境中会带来新的市场价值，一定会给企业带来丰厚的收入与利润。F
24、专业技术人员不用具备对市场的预测能力，只要加强企业的核心技术就能保持竞争优势。F 《专业技术人员创新能力培养与提高》复习题答案
一、单选题（把正确的答案填在空格） 题号 答案 题号 答案 题号 答案 题号 1 B 11 D 21 B 31 2 D 12 B 22 B 32 3 B 13 A 23 B 33 4 C 14 B 24 D 34 5 D 15 D 25 C 35 6 B 16 A 26 C 36 7 B 17 D 27 C 37 8 C 18 A 28 D 38 9 C 19 C 29 D 39 10 C 20 C 30 C 40 答案 D B 二、多选题（把正确的答案填在空格） 题号 题号 题号 1 11 21 2 12 22 3 13 23 4 14 24 ABC 5 AB 15 25 答案 ABCD ABCD ABCD ABCD 6 CD 16 26 7 17 27 8 18 28 9 19 BCD 29 10 20 ABC 30 ABCD BCD ABDE ABCE 答案 ABCDE ABDE ABCDE ABCD ABDE ACDE ABDE ABC 答案 ABCDE ABDE ACDE 三、判断题（判断下列各题的正误，对的打“√”，错的打“×”） 题号 答案 题号 答案 题号 答案 1 √ 11 √ 21 √ 2 × 12 √ 22 √ 3 √ 13 × 23 × 4 √ 14 × 24 × 5 √ 15 √ 6 √ 16 √ 7 √ 17 × 8 × 18 √ 9 √ 19 √ 10 √ 20 × 电大专业技术考试2015年创新能力培养和提高题库
一、单选题
1、创新的模式可以分为（）。 D、线性模型同步耦合模型相互作用模型 2、（）是学习型组织的本质特征 C、善于组织员工活动
3、创新目标的确立是创新战略运筹的重要容，创新目标是（）中的关键因素。 A、创新决策
4、《公民道德建设实施纲要》提出，要充分发挥社会主义市场经济机制的积极作用，人们必须增强（）。 C、自立意识、竞争意识、效率意识、法制意识、开拓创新精神
1、学习型组织边界的界定是建立在组织要素与外部环境要素（）关系的基础上，因此，它将超越根据职能或部门划分的“法定”边界。 A、互动
2、在国外组织的专业技术人员创新能力的培养过程中，美国企业专业技术人员创新能力的开发模式的举措不包括以下哪项？
D、出台特殊措施厚待科技专业人员
3、以下哪项不属于任务水平指标围的任务特征：（） A、任务具有长期性
4、医学人道主义的核心容是（）。 A、尊重病人
1、理论创新的实质就是（）。 A、解放思想，事实
2、以某一特定对象为主体，增添新的附件，从而使新的物品性能更好、功能更强的创造方法，称为（）。 A、主体附加法
3、（）的根本作用在于正确、有效的把握创造发明的目标与方向。 B、检表法
4、创新能力要求诸要素之间的相互平衡协调，并不是（）。 B、一种动态的平衡协调
1、根据创造力的起源不同，下面哪个选项不属于创造力的类型：（） B、持续式创造力
2、（）是更好更快发展经济与提升人民生活水平的客观要求。 A、自主创新能力的提升 3、技术创新是指（）。 D、一种新的生产方式的引入
4、理论创新的过程不是一帆风顺，而是经历反复斗争、争论以后才最终形成的。这点显示了理论创新的特征具有（）。
B、斗争性
1、将水壶的特性分别列举成名词特性、形容词特性和动词特性的方法属于：（） D、特性列举法
2、市场创新是指（）。
D、伴随着新产品的开发而形成的对市场的开拓和占领 3、专业技术人员创新能力评价的指标体系包括（）。 B、创新素质、创新技能、创新氛围、创新成果
4、创新技法是人们进行创新和创造活动时所运用的具体方法和实施技巧，它是根据创新思维的发展规律而总结出来的一些（） D、原理、技巧和方法
1、通过（）是组织通向成功的必经之路。 B、创新实现的有机增长
2、（）是抓住事物的缺点进行分析，以确定发明目标的创作技法。 C、主体附加法
3、科学技术及高度分化又高度结合，对人才也提出了（）。 D、知识整合化的要求
4、同事的（）也能增进员工的在动力和创造力。 B、支持和非控制行为
1、以下哪项不是三星集团成功的因素：（）
C、不引进成套技术，而是通过多种渠道获取非成套技术 2、社会主义道德的核心是（）。 B、为人民服务
3、（）是专业技术人员提升创新能力的必经之途。 A、技术学习
4、非分析型创新技法包括（）。
D、智力激励法、综摄法、类比法、移植法和仿生学法 1、以下均为创新型国家的是（）。 D、美国、日本、芬兰、国