四年级上册

信息技术课教案

第一课 生活中的信息

教学目标：

1、了解生活中的信息，并能识别有害信息，认识信息的重要性；了解信息技术的大致发展过程，了解信息的重要处理工具——计算机；树立信息意识，培养信息道德。

2、通过课堂教学中的师生信息交流让学生感知什么是信息，怎样感受信息。

3、通过学生交流、讨论让学生了解信息在人们生活中的重要性；了解信息技术的发展历史。 4、培养学生对信息技术课的兴趣以及自主探索能力与相互学习的能力；让学生感受信息技术课带来的快乐。

教学重点：

１、什么是信息；

２、信息技术的发展史； 教学难点：

学生信息意识及信息道德的培养。 教学准备：

ＰＰＴ课件－－信息技术的发展 教学课时： 1课时 教学过程：

一、师生交流，引入课题

１、同学们，从这个学期开始我们将学习一门新的课程－信息技术课。 ２、请同学们不要打开书，你们猜猜这门课程将要学习的内容是什么？

３、那么，上这门课要注意些什么呢？（对学生进行信息技术课堂常规要求的讲解）。 二、认识信息，体验交流 １、什么是信息？

（１)教师播放短片——“走进大自然”

（２）师：你是通过什么知道“春天来了”？（学生交流，讨论。） ２、什么是信息技术？

师：请大家思考信息是怎样产生和传递的呢？想想刚才的短片。

教师总结：有关信息的产生、传递、存储及处理的的技术就叫信息技术。 三、了解信息技术的发展。

１、学生自学，看书第４－５页。

２、请学生说说我国古代劳动人民有哪些方面运用了什么信息技术？ 除了书本上提到的，鼓励学生多举例。

３、当今社会的信息技术有哪些？你利用了吗？ 四、引导从生活出发，了解信息的重要性

教师演示幻灯片，出示几张因获得信息及时而拯救了人们生命财产安全的资料。

师：听了刚才几名同学的举例，我们发现不利的信息确实对我们危害很大，那么，我们应该怎样正确对待获得的所有信息呢？谁来说说？ 学生讨论，回答。

师：请把教材翻到第5页。 教师强调学生要做到以下几点，学生齐读。 （１）不阅读、不复制、不传播更不能制作虚假、有害的信息。

（２）主动地学习现代信息技术，逐步培养使用现代信息技术的能力。 （３）善于辨别有用信息、无用信息和有害信息。 （４）发现信息污染，及时提醒相关部门或人员。

第二课 计算机真神

教学目标：

1、让学生知道计算机的基本组成； 2、让学生初步了解计算机的工作过程；

3、通过课堂教学中的师生信息交流让学生知道计算机的基本组成；

4、通过学生交流、讨论让学生初步了解计算机的工作过程，培养学生的抽象思维能力； 5、加深学生对计算机的了解，为更好地使用计算机奠定良好基础。 教学重点：

1、计算机的基本组成；

2、初步了解计算机的工作过程； 教学难点：

计算机的基本组成。 教学准备： PPT课件 教学课时： 1课时

教学过程：

一、师生交流，新课引入。

上节课，我们认识了计算机，知道了计算机的分类和组成以及各组成部分的作用。计算机还是重要的信息处理工具，现在各行各业都在使用计算机，我们的工作、学习和生活都离不开它。

今天我们就一起来认识这位新朋友。 二、新课讲授。

（一）计算机的基本组成

简单地说，计算机是由硬件和软件两个部分组成的。对计算机而言，硬件和软件都很重要，少了谁都不行。 1、计算机的硬件

计算机的硬件包括哪些部分呢？它们都有什么作用？ 2、学生回答。 3、教师补充：

计算机的最基本的组成部分是显示器、主机、键盘和鼠标。 4、计算机还有哪些好帮手呢？你能说说它的用途吗？ 5、计算机的软件

计算机的软件是用来指挥计算机工作的命令语言，它可以分为系统软件和应用软件两大类。

6、你知道哪些计算机的软件？ （二）计算机处理信息的过程

1、师：计算机又被称之为“电脑”，是因为它处理信息的过程在某些方面类似于人脑处理信息的过程。

2、我们人类处理信息主要通过眼睛、耳朵、鼻子、手、口等感觉器官和大脑来完成，那么，计算机里有这些类似“器官”吗？它们分别是哪些部分呢？

3、想一想，你能完整说一说它的工作过程吗？ 学生回答，讨论。 三、拓展与练习。

1、观察计算机的各个组成部件，看看它们是如何连接的？自己动手试试看，能不能将一台计算机的各个设备连接好？

2、作为信息处理的重要工具，现在计算机的应用十分广泛。试着回想一下，我们日常生活中哪些地方用到了计算机？ 四、小结。

今天，你学到了计算机的哪些知识？你还有哪些问题？

第三课 走进windows2000

教学目标：

1、了解机房规则； 2、学会开机和关机；

3、认识windows2000的桌面； 4、初步掌握鼠标的基本操作。

5、通过课堂教学中的师生信息交流让学生了解机房的规则，培养学生良好的上机习惯，为更好地使用计算机奠定良好基础；

6、通过实物演示让学生学会开机和关机； 7、通过课件演示让学生了解桌面的的构成；

8、通过鼠标小游戏让学生在娱乐中学习鼠标的基本操作，培养学生自主学习的能力。 教学重点：

1、认识windows2000的桌面； 2、鼠标的基本操作； 教学难点：

鼠标的基本操作。 教学准备： PPT课件 教学课时： 1课时

教学过程：

一、师生交流，新课引入。

上节课，我们认识了计算机，知道了计算机的基本组成，同学们和老师一起回顾一下计算机主要由哪几个部分组成呢？（学生齐答）。非常不错！

那么我想大家也许早就迫不及待地想要打开计算机，看看它的庐山真面目了！好，今天我们就一起来揭开它神秘的面纱。 二、新课讲授。 （一）机房规则

师授：机房里的设备都接了电源，如果不听老师指挥，不但会损坏设备，而且很不安全；遇到机器故障时，应立即举手请老师处理。 机房规则：（课件演示） （二）开机

1、课件演示开机过程

2、学生动手开机，老师巡查。 （三）认识windows2000的桌面 同学们，现在计算机已经打开，呈现在我们面前的就是windows2000操作系统（课件演示）。它是计算机的“大管家”，是沟通我们与计算机的桥梁，我们通过它来指挥计算机完成各种工作。

那这个大大的屏呢什么呢？这个就是“桌面” 课件演示：桌面的组成 桌面：占据整个屏幕的背景区域，它就像办公桌的桌面，办公时在办公桌上进行，而windows的每个任务也都是在桌面上进行的。