部编版三年级语文下册
第三单元教案
9.古诗三首
课题 古诗三首 课型 新授课 《元日》是宋代诗人王安石所作,通过对春节放鞭炮、喝屠苏酒、贴对联等场景描述,表达了辞旧迎新的喜悦心情。 《清明》是唐代诗人杜牧写的,诗的前两句写清明时节路人在蒙设计说明蒙春雨中孤身上路的愁闷,后两句通过一问一答,把路人的愁思转化为继续前行的奋斗心态。 《九月九日忆山东兄弟》是唐代诗人王维写下的一篇流传千古的思乡佳作,诗人借重阳佳节表达了自己对家乡亲人的思念之情。 教学古诗,首先是熟读古诗,再结合生活实际理解诗意,感受诗人所要表达的情感。 学前准备 课时安排 学习目标 学习重点 学前准备 1.自读古诗,认读生字词。(学生) 2.收集诗人的相关资料和中国传统节日的风俗习惯。(师生) 3.多媒体课件。(教师 ) 2课时 教学过程 第一课时 1.认识本课7个生字,会写12个生字。 2.正确、流利、有感情地朗读古诗。 3.了解过年的风俗习惯。 1.认读生字,正确、有节奏地朗读古诗。 2.理解《元日》的诗意,感受春节的热闹、喜庆的氛围。 1.预习生字,自读古诗。(学生) 2.收集关于春节的风俗习惯的资料。(师生) 3.《元日》相关课件。(教师) 教学环节 导案 1.你们知道中一、谈话国有哪些传统节日导入。吗?每个节日有哪(用时:些风俗习惯呢? 5分钟) 2.板书诗题:元日。 1.教师范读,学案 达标检测 1.写出下面传统节日的时间。 中秋节( ) 清明节( ) 元宵节( ) 春节( ) 1.学生讨论交流中国传统节日的风俗习惯。 2.重点说说春节的风俗习惯。 1.先跟随老师读引导学生自读三首古诗,圈出诗中的生古诗,读准字音。 字,读准字音。 二、初读2.引导学生学2.学习生字,正确读写生字。 3.读写字词,同2.给下列字注音。 屠( )苏( ) 欲( )魂( ) 牧( )异( ) 古诗,学习本课生字。 习生字。3.检查学生对(用时:生字词的掌握情桌互相订正。 15分钟) 况。 4.正确、流利地4.引导学生采朗读古诗,可以采取用多种形式朗读古同桌互读、齐读等方诗。 1.教师简单介绍作者。 三、精读2.课件出示前式来读。 1.了解作者王安石。 2.自读前两句3.先解释带点的字词,再说说诗句的意思。 千门万户曈曈日,..古诗,感两句诗,思考: 悟诗情。。 诗,想象诗中描绘的总把新桃换旧符.曈曈:(1)“除”是热闹景象。小组交流讨论问题。 3.齐读后两句(用时:什么意思? 15分钟) (2)这两句诗__________________ 符:描绘了什么景象? 诗,思考并回答问题。 ____________________ 3.齐读后两句4.结合图片理解诗意:诗,思考:这首诗诗意,用自己的话概__________________ 描写了春节的哪些括诗意,进行全班交____________________ 习俗?抒发了诗人流。 怎样的感情? 4.课件出示春节的图片,引导学生理解诗意。 1.组织学生交四、诵读感悟。(用时:5分钟) 流:现在春节的习1.学生自由讨论俗与古代春节的习问题,全班进行交流。 俗有什么异同? 2.学生有感情地 2.有感情地朗朗读古诗,并尝试背读古诗。 3.背诵古诗。 诵。 板书设计 在这首诗的教学中,我认为教学重点学习目标 学习重点 教学反思是让学生读懂诗句,体会诗人所表达的思想感情。同学,我希望在学习古诗的过程中让学生明确学习的目的,从学诗题、理解诗意使教学进行得更加顺利。 第二课时 1.理解《清明》和《九月九日忆山东兄弟》这两首诗的意思。 2.体会诗人表达的情感,想象诗中描绘的意境。 理解诗意,体会诗人表达的情感。 学前准备 教学环节 制作多媒体课件。(教师) 导案 1.学生自读古诗,互相交流清明节的习俗。 2.课件出示第一、二句诗,思考:学案 达标检测 1.学生交流清明节的相关风俗。 2.小组交流讨论问题,再进行全班交流,教师订正。 3.抓住重点字词理解诗意,用自己的话说说诗意。 4.发挥想象,写出路人和牧童的对话。 路人:__________________ ____________________ 牧童:__________________ ____________________ 一、细读路上行人为什么《清“欲断魂”?他们明》。(用的心情如何? 时:15分钟) 3.课件出示第三、四句诗,想象路人和牧童的对话,理解“遥”的妙用。 4.用自己的说说整首诗的意思。 1.自读古诗,二、细读《九月九日忆山东兄弟》。(用时:15分钟) 交流对作者的了解。 2.课件出示重阳节的相关图片,说说重阳节的习俗。 3.逐句理解诗意,想象诗中描写的场景。 1.学生自由读诗,交流作者。 2.交流重阳节的风俗。 3.理解第二句诗中的“异”和“倍”。 4.小组讨论:如果你是诗人的兄弟,登上山顶后你会说什5.选择“异”的不同意思。 ①不同的;②奇异,特别;③另外的;④奇怪。 惊异( ) .异口同声( ) .异乡( ) .异香( ) .