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板书设计：Unit1cinderella Beforetheparty come… where…? why? Because… aftertheparty Visit… Tryon… 第二课时

教学内容：FuntimeGrammartimeThinkandwrite 教学目标：

1.进一步巩固并掌握故事中出现的词汇：prince,fairy,why,because,clothes,let,puton,before,haveto,tryon,fit,leave…behind

2.进一步巩固并掌握四会句型：why?Because… 3.学生能够根据Funtime中的图片说和演

4.学生能够根据故事，完成checkouttime中的Thinkandwrite,进一步巩固故事，理解故事。教学重点：

1运用why？Because…交流，掌握句子结构。 2复习巩固故事，叙述故事 教学难点：

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1.能够掌握whyareyou…?whycan’tyou…?whydoes…？句子结构 教学过程： Step1warmup 1Let’sreview: Retellthestory

(出示图片)P1:Thereis… P2:afairy… P3:cinderella… P4:cinderella… P5:Theprince… Step2Presentation 1Funtime

出示Funtime的图片 askandanswer:

P1:whycan’tshegototheparty?Because… P2:Look,whocomes? whatwillshesay?

P3:cinderellameetsprice.…

P4:Lookatthepicture,whatdotheysay? Read

act选择两幅图演一演。

checkouttime:Thinkandwrite(leave…behind)

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2Grammartime: Showthesentences: whyareyousosad?

Becauseican’tgototheparty. whycan’tyougototheparty?

Becauseidon’thaveanyniceclothesorshoes.

Readandsummary(学生根据自己的理解总结why…?Because…的用法。)

3whatquestionwordsdoyouremember? why?

what(whattime,whatcolour,whatsubject…) when where who whose

How(howold,howmany,howmuch…) 学生交流，这些提问词的具体用法 4.完成课课练第二课时 Step3Homework 1.读语法部分 2.表演Funtime

3.Recitethenewwordsandthestory.

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板书设计：Unit1cinderella whyareyousosad?

Becauseican’tgototheparty. whycan’tyougototheparty?

Becauseidon’thaveanyniceclothesorshoes. what…(whattime,whatcolour,whatsubject…) when…where…who…whose How(howold,howmany,howmuch…) 第三课时

教学内容：cartoontimecheckouttime 教学目标：

1.能够听懂、会说、会读卡通故事中出现的词汇：mushroom,late,pick,understand,bebadfor

2.能够理解并掌握why…?Because…的句型结构，并正确交际运用。 3能够整体理解并简单表演卡通对话 教学重点：

1.能正确理解、朗读卡通故事，读懂故事传递的信息。 教学难点：

1.掌握why…?Because…的句型结构，并正确交际运用 教学过程： Step1warmup 1Freetalk