2020高考物理大一轮复习教案设计:教师用书 实验一 研究匀变速直线运动
实验一 研究匀变速直线运动
, 认识
“两种仪器”
电火花计时器和电磁打点计时器
(1)作用:计时仪器,接频率为50 Hz交变电流,每隔0.02 s打一次点 工作??电磁打点计时器:4~6 V交流电源
?(2) 条件??电火花计时器:220 V交流电源 区别“两种点”——计时点和计数点
计时点是打点计时器打在纸带上的实际点,两相邻点间的时间间隔为0.02 s;计数点是人们根据需要按一定的个数选择的点,两个相邻计数点间的时间间隔由选择的个数而定,如
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每5个点取一个计数点和每隔4个点取一个计数点,时间间隔都是0.1 s。
注意事项
1.平行:纸带和细绳要和木板平行。
2.两先两后:实验中应先接通电源,后让小车运动;实验完毕应先断开电源后取纸带。 3.防止碰撞:在到达长木板末端前应让小车停止运动,要防止钩码落地和小车与滑轮相撞。
误差分析
1.使用刻度尺测计数点的距离时有误差。 2.作v-t图象时出现作图误差。
考点一 教材原型实验
考向1 实验原理与操作
(2018·北京卷·21)用图1所示的实验装置研究小车速度随时间变化的规律。
主要实验步骤如下:
a.安装好实验器材,接通电源后,让拖着纸带的小车沿长木板运动,重复几次。 b.选出一条点迹清晰的纸带,找一个合适的点当作计时起点O(t=0),然后每隔相同的时间间隔T选取一个计数点,如图2中A、B、C、D、E、F……所示。
c.通过测量、计算可以得到在打A、B、C、D、E……点时小车的速度,分别记作v1、v2、v3、v4、v5……
d.以速度v为纵轴、时间t为横轴建立直角坐标系,在坐标纸上描点,如图3所示。
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结合上述实验步骤,请你完成下列任务:
(1)在下列仪器和器材中,还需要使用的有________和________(填选项前的字母)。 A.电压合适的50 Hz交流电源 B.电压可调的直流电源 C.刻度尺 D.秒表 E.天平(含砝码)
(2)在图3中已标出计数点A、B、D、E对应的坐标点,请在该图中标出计数点C对应的坐标点,并画出v -t图象。
(3)观察v -t图象,可以判断小车做匀变速直线运动,其依据是________。v -t图象斜率的物理意义是________。
Δx
(4)描绘v -t图象前,还不知道小车是否做匀变速直线运动。用平均速度表示各计数
Δt点的瞬时速度,从理论上讲,对Δt的要求是________(选填“越小越好”或“与大小无关”);从实验的角度看,选取的Δx大小与速度测量的误差________(选填“有关”或“无关”)。
(5)
早在16世纪末,伽利略就猜想落体运动的速度应该是均匀变化的。当时只能靠滴水计时,为此他设计了如图4所示的“斜面实验”,反复做了上百次,验证了他的猜想。请你结合匀变速直线运动的知识,分析说明如何利用伽利略“斜面实验”检验小球的速度是随时间均匀变化的。
解析: (1)打点计时器使用的是低压交流电源,故选A;打相邻计数点的时间间隔是已知的,故不需要秒表;计数点间的距离需要用刻度尺测量,故选C;由于不需要知道小车和重物的质量,故不需要天平(含砝码)。(2)先标出计数点C对应的坐标点,连线时要让尽量多的点在一条直线上。(3)依据v -t图象是直线(斜率一定),即小车的速度随时间均匀变化,
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Δx
判断出小车做匀变速直线运动;v -t图象斜率的物理意义是加速度。(4)表示的是Δt内的
ΔtΔxΔx
平均速度,只有当Δt趋近于零时,才表示瞬时速度。因此若用表示各计数点的瞬时速
ΔtΔt度,对Δt的要求是越小越好;从实验的角度看,选取的Δx越大,Δx的测量误差就越小,算出的速度的误差就越小,因此从实验的角度看,选取的Δx大小与速度测量的误差有关。0+v
(5)如果小球的初速度为0,其速度v∝t,那么它通过的位移x=t,故推出x∝t2。因此,
2只要测量小球通过不同位移所用的时间,就可以检验小球的速度是否随时间均匀变化。
答案: (1)A C (2)如图所示 (3)小车的速度随时间均匀变化 加速度 (4)越小越好 有关 (5)如果小球的初速度为0,其速度v∝t,那么它通过的位移x∝t2。因此,只要测量小球通过不同位移所用的时间,就可以检验小球的速度是否随时间均匀变化。
[回归教材] 对(5)问,人教版必修1有如下论述:通过数学运算得出结论:如果物体的初速度为0,而且速度随时间的变化是均匀的,即v∝t,它通过的位移就与所用时间的二次方成正比,即x∝t2;教科版必修1也有类似论述。因此在高考复习中仔细研读教材远比刷题有效。
考向2 数据处理
[2016·天津理综·9(2)]某同学利用图示装置研究小车的匀变速直线运动。
(1)实验中,必要的措施是________。 A.细线必须与长木板平行 B.先接通电源再释放小车
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