2018年徐州市县区联考九年级第一次质量检测化学试卷
2018年九年级第一次质量检测
化 学 试 题 说明：本卷共4页，卷面总分为60分。
题 号 得 分 一 二 三 四 总 分 可能用到的相对原子质量：H-1；C-12；O-16；Al-27；Si-28；K-39
得 分 评卷人 一、选择题（本题包括10小题，每题只有一个正确选项，每小题2 分，共20分）
11．十九大报告指出：建设生态文明、推进绿色发展。下列做法与此相符的是（ ） A．加大铅蓄电池生产，满足消费需求 B．推广煤碳液化技术，减少污染物排放 C．工业废水灌溉农田，实现节约用水 D．加大使用农药化肥，提高农作物产量 12．下列有关水的说法不正确的是（ ）
A．水是人体必需的营养素 B．自然界的水循环是水分子运动的结果 C．pH小于7的降水属于酸雨 D．有水生成的反应不一定是中和反应 13．右图是元素周期表的一部分。下列说法正确的是（ ） A．三种原子中质量最大的是硅原子 B．三种元素均为非金属元素 C．铝是地壳中含量最高的元素 D．碳的相对原子质量约为12.01g
,k.C14．丙氨酸的化学式为C3HxO2N，相对分子质量为89，下列说法正确的是（ ） A．丙氨酸化学式中x的值为7 B．丙氨酸中碳、氮元素的质量比为3∶1 C．丙氨酸属于无机化合物 D．每个丙氨酸分子中含氧分子的个数是1 15．甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如图所示，从中获取的信息正确的是（ ） A．升高温度可使丙的饱和溶液变为不饱和溶液 B．t2℃乙、丙两种溶液所含溶质的质量一定不同 C．t1℃甲、丙饱和溶液的溶质质量分数均为16.7%
D．t2℃甲、乙、丙的饱和溶液降温至t1℃，所得溶液的溶质质量分 数大小顺序为乙＞甲=丙
16．下列是一位同学记录的实验现象，其中不符合事实的是（ ） A．在空气中加热铜片变黑，加热铝片熔化摇摆而不滴落
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B．向鸡蛋清中加入饱和硫酸铵溶液，出现黄色沉淀 C．锈铁钉在稀盐酸里浸泡，铁锈消失，长时间后溶液变为浅绿色
D．向盛有饱和食盐水的试管中加入少量硝酸钾，振荡后硝酸钾消失 17．甲、乙、丙是初中化学常见物质，它们之间的一步转化关系如图所示。下列对这三种
物质的判断不合理的是（ ）
A．若甲、乙、丙都含有碳元素，则丙可为单质 B．若甲、乙、丙表示三种金属，则丙的活动性最强 C．若丙是CaCO3，则甲、乙可以是氧化钙和氢氧化钙
D．若甲是水，则丙→乙的化学方程式可表示为2H2O2=====2H2O＋O2↑
18．在一定条件下，一个密闭容器内发生某反应，测得反应前后各物质的量如下表所示。
下列有关说法不正确的是（ ） 物质 反应前的质量/g 反应后的质量/g M 16 x N 24 y P 15 0 Q 20 10 MnO2
A．参加反应的P与Q的质量比为3∶2 B．x+y=65
C．当x≤16时，该反应一定是化合反应 D．y的最大值为75 19．下列实验方法不能达到实验目的是（ ） A．鉴别NaCl、NH4NO3、CuSO4三种固体：加水溶解 B．除去CaCl2溶液中的HCl：加过量CaCO3，过滤 C．探究NaOH溶液是否变质：向溶液中滴加石灰水
D．检验铜、铁、银三种金属的活动性：三种金属分别放入氯化亚铁溶液
20．李老师利用如图所示装置测定空气中氧气的含量，将锥形瓶底部放入热水中，白磷燃
烧结束后待到锥形瓶冷却到室温，按下注射器，使注射器针头穿透橡皮塞。下列有关叙述正确的是（ ）
A．白磷的着火点较低，燃烧时锥形瓶内充满烟雾 B．实验结束注射器内应残留一部分液体 C．加入白磷后需检查装置的气密性
D．该实验也能证明空气中氮气的体积分数约为78% 得 分 评卷人 二、化学填空与简答题（本题包括3小题，化学方程式每空2分， 其余每空1分，共14分）
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21．(4分)写出下列化学用语的符号。
（1）干冰 ▲ 。 （2）2个氮分子 ▲ 。 （3）碱溶液具有相似的化学性质，原因是碱溶液都含有 ▲ 。
（4）农技人员在配制农药波尔多液时，需要用到水、硫酸铜和一种碱是 ▲ 。 22．(5分)请回答下列与化学有关的问题。
（1）高铁上的下列食品：橙汁、牛奶、方便面，水果，其中富含蛋白质的是 ▲ 。 （2）化学实验室应配备用以灭火的沙子，用沙子灭火的原理是 ▲ 。
（3）向铁粉和氧化铜的混合粉末中加入一定量的稀硫酸，微热，充分反应后过滤，向滤
液中加入洁净铁片无现象，则滤液中的溶质是 ▲ （填化学式）。
（4）碱式碳酸铝镁[AlaMgb(OH)c(CO3)d]可用作抗酸药和阻燃剂，化学式中的a、b、c、d需
满足的代数关系式为 ▲ 。
（5）化学很有趣，请猜谜：“杞人忧天” ▲ （打一实验操作名称）。 23．(5分)金属及其化合物在生活生产中有重要的应用，请回答下列问题。
（1）某“取暖片”中发热剂的主要成分有铁粉、活性炭、氯化钠和水等，其中氯化钠的
作用是 ▲ 。月饼包装袋内也会有一包铁粉，是“双吸剂”，吸收的物质是 ▲ 。 （2）工业上利用铝热反应焊接钢轨间的缝隙，焊接时人们常将铝粉与氧化铁混合在高温
下反应，置换出的铁以熔融态形式流入铁轨的缝隙。该反应的化学方程式为 ▲ 。 （3）钛具有熔点高、密度小、抗腐蚀性强、与人体相容性好等优点被广泛地应用，称为
“未来金属”，下列有关金属钛的用途不切实际的是 ▲ 。 ①作保险丝 ②作人造骨头 ③制作轮船外壳 得 分 评卷人 三、化学实验与探究题（本题包括2小题，化学方程式每空2分， 其余每空1分，共21分）
24．(12分)如下图是化学实验中常用的几种装置。请回答下列问题：
（1）写出编号仪器名称：①是 ▲ 。②是 ▲ 。
（2）实验室加热高锰酸钾可制得氧气，该反应的化学方程式为 ▲ 。
（3）利用上述B、E装置的组合可以制取的一种常见气体，写出实验室制取该气体的化学
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反应方程式： ▲ 。
（4）做蜡烛在氧气瓶中燃烧实验时，收集氧气的装置选用 ▲ 。做硫在氧气中燃烧的
实验时，集气瓶底加入了一种液体，该液体可能是 ▲ 。
（5）F装置可用来测量生成的CO2的体积，其中水面上放一层植物油的目的是 ▲ ，
植物油上方原有的空气对实验的结果 ▲ (填“偏大”、“偏小”或“不影响”)。 （6）工业生产中常会分离CO和CO2的混合气体，小宇同学采
用右图装置也达到了分离目的，操作如下：
①关闭活塞乙，打开活塞甲，通入混合气体，则收集到的气体是 ▲ 。
②然后， ▲ （填操作），收集到了另外一种气体。
25．（9分）实验室中有一瓶标签受损的无色液体（如图所示），为探究其成分，化学小组进行了如下探究。
【提出问题】这瓶无色液体是什么呢？
【交流讨论】大家讨论后一致认为这瓶无色液体不可能是蒸馏水， 理由是 ▲ ， 认为也不可能是硝酸，理由是 ▲ 。
【作出猜想】猜想一：该瓶液体为过氧化氢溶液； 猜想二：该瓶液体为稀硫酸。 【实验探究】（1）取该液体适量于试管中，向其中加入少量的 ▲ 粉末，发现没有气泡产生，说明猜想一不成立。
（2）为证明猜想二成立，同学们设计了如下实验方案： 方案 ① ② ③ 实验操作 取该液体适量于试管中，向其中滴加 ▲ 实验现象 溶液变红 取该液体适量于试管中，向其中滴加少量氯化钡溶液 ▲ 取该液体适量于试管中，向其中滴加 ▲ 溶液 产生大量气泡 【得出结论】综合以上方案可知该液体是稀硫酸。
【反思交流】（1）为了防止标签受损，倾倒液体时标签应 ▲ 。 （2）方案②中涉及的化学方程式为 ▲ 。 得 分 评卷人 四、化学计算与分析题 （本题包括1小题，共5分）
26．（5分）合成氨工业中，常用碳酸钾溶液吸收产生的CO2得到碳酸氢钾，反应的化学方程式为：K2CO3+CO2+H2O=2KHCO3。现向碳酸钾溶液中通入CO2至恰好完全反应，得到溶质的质量分数为10%的溶液50g。试计算：
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