2019-2020 八上期中语文

试卷分析 总评：本次期中考试，整体来看：基础部分比较简单；古诗鉴赏课内课外对比阅读， 难度不大；文言文的考查主要是以课内《三峡》和课外《水 经注》对比考查的，主要 考查字词解释，翻译和内容理解，手法判断，整体来说也不算很难。 现代文阅读总共两篇，一则课内阅读《一着惊海天》，综合考查新闻相关知识，难度 一般。一篇课外阅读，考查《“笨人”贾平凹》，题型常规但比较全面，事件概括、 人物塑造手法、人物形象对比分析，难度适中。 作文“我印象最深的一次出游”考查游记，校内已经讲过，行文中注意景物描写突出 个性，结构安排上注意取舍详略，突出重点，同时注意情景交融，表达情感，要有自 己对于所见所闻的思考感悟。 模块 古诗文默写 字音字形 成语 基础（26） 标点 语义衔接 拟标题 名著阅读《红星 照耀中国》 古诗（5） 《渡荆门送别》&《送人 之荆门》 古文（15） 《三峡》&《水经注》 对比阅读 诗歌内容理解 （选择） 诗歌内容概括 字词解释 句子翻译 主旨理解&手法 文章内容理解 新闻语言赏析 关键句段作用 事件概括题 课外阅读（14） 《“笨人”贾平凹》 我印象最深的一次出游（30） 分值 10 2 3 3 2 2 4 3 2 4+3 4 3 3 3 4 2 4 4 4 30 备注 课内阅读（10） 新闻《一着惊海天》 人物塑造手法 人物塑造手法 人物形象分析 游记 一(26 分)

1. 用诗文原句或文学常识填空。(10 分) （1）树树皆秋色，

。

。 。

，壮心不已。

。

。

（《野望》王绩） （《黄鹤楼》崔颢）

（《庭中有奇树》《古诗十九首》）

（《龟虽寿》曹操）

（《记承天寺夜游》苏轼）

（《赠从弟》刘桢）

（2）日暮乡关何处是？

（3）庭中有奇树，

（4）

（5）何夜无月？何处无竹柏？

（6）岂不罹凝寒？

（7）香菱说:“《使至塞上》颈联中‘直’字似无理，‘圆’字似太俗，合上书一想，倒像是见 了这景似的。”她说的是哪一句？“

，

。”

（8）秋天，既有秋高气爽的舒畅也有悲悲戚戚的愁思，请写出两句“秋”相关的古诗词。（出 处不相同）

2. 为加点字注音，根据拼音写汉字。（2 分）

溃退（ ） yǎo（ ）无消息 ．

3. 下列各句中加点成语使用错误的一项是（ ）（3 分）

A.人的一生，有艰难困苦的逆境，也有峰回路转的风景。 ．．．．

B.小王同学在学校辩论会上引经据典、断章取义赢得了大家的阵阵掌声。 ．．．．C.他们两人的爱好、处事方法迥然不同，谁也没法理解谁，谁也没法改变谁。 ．．．．D.我市掀起“创卫”高潮，经过外墙粉刷、路面平整等系列改造，城市面貌焕然一新。 ．．．．

4. 下列句子中，标点符号使用有误的一项是（▲）（3 分）

A.反腐不仅要惩治于后、更应预防于先；不仅需达到“不敢腐”“不能腐”的效果，更需 激发“不想腐”“不愿腐”的自觉。

B.中央电视台 5 月 1 日推出的政论片《劳动铸就中国梦》起到了鼓舞士气的宣传作用，传 递出中国人民实现伟大民族复兴的中国梦的劳动情怀。

C.NBA 总决赛正如火如荼地进行，球迷们都在纷纷竞猜骑士队和勇士队谁能夺得总冠军？ D.当下新媒体以自己强大的冲击力，推出了众多的引人注目的明星——歌星、舞星、体坛明 星、政坛风云人物……

请你阅读下面的文字，并回答问题。（4 分）

2012 年 11 月 2 日，江苏省扬州市某中学的一位同学，在放学骑车回家途中，不慎撞 坏了一辆停在路边的轿车。他没有逃走，而是在原处等了约半个小时，后来给车主留下一 张纸条，这才骑车离去。

不久后，车主发现了这张纸条，上面写道:“尊敬的苏 XXX（车牌号）车主:我是 XX 附 中的一名学生，在今天中午放学途中不小心弄坏了您的车。主要是有一道划痕及左后视镜损 坏，我无法及时赔偿。联系方式:XXXX。A._ ！”

车主看到纸条后深受感动，联系到这位同学，表示接受他的道歉，但不需要赔偿。他在 自己的微博上写道:“B._ ！”

这件事经过网络传播，引起网友热议。这位同学也被称赞为“诚信少年”。在参加新华 社主办的“中国网事·感动 2012 年度网络人物”颁奖典礼时，这位年龄最小的获奖者说:“我 们 90 后是一个正直向上的群体，诚信是我们中华民族的传统美德，我们应该坚守一生！”

5. 根据上下文，在横线上写出合适的句子。（2 分） A.

B.

6. 若是新华社想将这件事写成新闻报道，我们来帮忙拟个新闻标题。（2 分） 学生无意损车，留纸条认错； 车主

， 。

7. 阅读下面的语句，按要求作答。（4 分）

在每一个红军驻地里都有一个少年先锋队“模范连”，他们都是十二岁至十七岁（照 外国算法实际是十一岁至十六岁）之间的少年，他们都来自中国各地，他们当中有许多人 像这个小号手一样，熬过了从南方出发的长征的艰苦。

（摘自《红星照中国》第十篇“战争与和平”）

上面语句中的“他们”被埃德加·斯诺亲切地称为“

无惧。”请你结合书中“他们”的事迹，谈谈对“勇者”的理解。

”。孔子云:“勇者

二（44 分）

(一)

阅读下面的古诗文，完成 8-13 题。（20 分）

【古诗阅读】

渡荆门送别 李白 渡远荆门外，来从楚国游。 山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。 仍怜故乡水，万里送行舟。

8. 下列对本诗的赏析不正确的一项是（ ）（3 分）

A.颔联的“随”“入”二字，将群山与平野位置的逐渐变换和江水奔向广阔原野的气势， 生动形象地表现出来了。

B.颈联承接上联，变换视角，用水中映月和天边云霞来展现令人陶醉的江上美景。 C.尾联“送”字用得妙，采用拟人化的手法，写出了诗人送别友人不辞劳苦的深情。 D.全诗集叙事、写景、抒情于一体，写出诗人离开故乡后新鲜、欣喜的体验。

送人之荆门 [明] 浦源 长江风扬布帆轻，西入荆门感客情。 三国已亡遗旧垒，几家犹在住荒城。 云边路绕巴山色，树里河流汉水声。 此去郢中应有赋，千秋白雪待君赓。

（选自《明清诗赏析》）

9. 诗歌的颔联和颈联分别从

【古文阅读】

、 两个方面来表现荆门的特点。（2 分）

《三峡》对比阅读

【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜 分，不见曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里， 虽乘奔御风，不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻 茂，良多趣味。