郴州市普通中小学日常管理规范（试行）
一、行政管理规范
1、坚持依法治校。全面贯彻落实党和国家的教育方针、政策，全面实施素质教育，深化基础教育课程改革，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。认真执行教育法律法规和教育行政部门的指示、规定，按时完成各项工作任务，自觉接受指导、监督和检查。坚持重大事件请示、报告制度。
2、实行校长负责制。中小学校长对学校工作全面负责，分管领导具体负责。合理设置学校工作机构，科学设置岗位，制订各类人员的工作职责，实行岗位目标管理。按规定聘用人员，严禁安排无任职资格的人员担任教育教学、管理及服务工作。
3、实行民主决策和管理。建立民主管理、科学决策的组织机构，规范决策程序。充分发挥教代会的职能，学校重大事宜必须由行政会研究后交教代会讨论通过或决定。充分发挥党组织在学校工作中的政治核心作用、工会的民主参与和民主监督作用。坚持校务公开制度，如学校招生、收费、财务收支、基建招投标、大宗物质采购、职称评聘、评先评优、贫困学生资助等及时公开，接受师生和社会的监督。
4、完善学校规章制度，加强档案资料管理。学校有近、中、远期办学规划，各项规章制度健全，有年度、学期、月、周工作计划和日工作安排。平时工作有布置、有检查、有记录、有总结。学校有档案室和档案柜，各类档案资料齐全，建档及时规范，分类存放，充分发挥档案资料的使用效益。有条件的实行微机管理。档案管理人员变动，移交手续及时。
5、坚持工作例会制度。每周召开一次行政会、一次班（年级）主任会议、一次政治业务学习，间周召开一次教研组长会议，每学期召开一次教代会（规模小的学校召开全体教师会议）、应举行开学典礼和休学（毕业）典礼。凡是会议都应有会议记录。
6、建立学校领导值班制度。学校领导要坚守工作岗位，轮流带班值周，定点联系年级组、教研组和村小等。中心校校长要定期检查，每月深入村小检查工作4次以上。
二、德育管理规范
7、建立健全德育工作机制。坚持育人为本，德育为先，认真贯彻落实《小学德育纲要》、《中学德育大纲》和《中小学德育工作规程》，把民族精神、理想信念、道德素质、文明行为习惯、良好心理品质作为学校德育的主要内容。大力推进中小学德育整体建设工程，加强德育工作队伍建设，
加强班主任工作，德育工作有计划、有总结，措施具体，责任到人，做到教书育人、管理育人、服务育人。
8、加强德育常规工作。坚持升降国旗制度，国旗要合乎规格，无破损、无褪色、无污迹，旗杆直立，位置适宜。每周星期一举行升旗仪式，升旗时要唱国歌，并进行国旗下讲话。结合重要节日、纪念日，开展多种形式的庆祝、纪念活动。每月至少组织学生参加一次班、团、队主题教育活动，每学期开展一次法制教育、禁毒教育、国防教育等专题讲座，每学期举行一次德育工作经验交流会。
9、加强学生行为规范养成教育。认真贯彻《公民道德建设实施纲要》、《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》，使学生养成良好的行为习惯。广泛开展讲文明、讲礼仪、讲诚信等主题教育活动。每学年（期）评选一次\三好\学生、 优秀学生干部和优秀共青团员（少先队员）以及先进班集体。
10、加强校园文化建设。建立和完善学校制度文化、物质文化、精神文化和活动文化。学校有体现办学特色的校风、教风、学风。办好宣传栏（墙）、黑板报、墙报并定期更换。乡镇以上中小学校要办好校园广播（电视）站（台）、学校网站（页）。无暴力、凶杀、色情、恐怖、迷信的图书报刊、音像制品在学校中传播。把学校建成社会主义精神文明基地。
11、建立学校、家庭和社会三结合德育工作网络。有一个以上爱国主义教育基地、青少年科技活动基地、劳动实践基地。办好家长学校，家长学校要有牌子、有教师、有场地、有教材、有活动记录。每学期至少召开一次家长会。争取当地党委、政府和社会各界的支持，为未成年人健康成长创造良好社会环境。
三、教学管理规范
12、严格执行课程计划。严格按照国家和省级教育行政部门颁布的课程计划、课程方案，编制课程表、课外活动表，开齐课程，开足课时，不得随意增减、变更课程、课时，不得随意提前结束新课。严格按照国家和省级教育行政部门颁布的课程标准，确定教学内容和要求。若遇特殊情况，学校需调课、停课或放假的，一天以上三天以内的，必须报县（市、区）教育行政部门批准；三天以上的，必须报市教育行政部门批准；耽误的课时必须及时补足。
13、合理安排学生作息时间。严格控制走读生每天在校活动总量,小学不超过6小时,中学不超过8小时。禁止利用课余、晚上和节假日安排学生成建制补课或上新课，切实减轻学生过重的课业负担。严格控制学生课外
作业总量。小学一、二年级不留书面家庭作业,其它年级不超过1小时;初中各年级不超过1.5小时,高中各年级不超过2小时。
14、规范办学行为。严禁举办或变相举办重点班，学校要实行均衡编班，均衡配备科任教师，保障学生公平接受教育的权利。严禁公办中小学举办复读班，招收复读生。严格控制考试次数，学校或全年级统一组织的考试每学期不超过两次（期中和期末）。严格考试管理，不组织、不参加未经教育行政部门批准的各种统考、联考或其他竞赛、考级等活动。
15、规范学生用书管理。严格按照省市以上教育行政部门的规定使用教学用书，教学辅助资源严格按照省市物价、财政、教育等部门的规定征订、使用。
16、规范教学过程管理。抓好备课、上课、作业布置与批改、辅导、课外活动、考核等教学工作的各个环节，规范教学行为。教师要使用普通话进行教育教学活动，使用规范字，板书工整、规范。学校要每月开展一次\四查\（查备课、上课、作业批改、听课笔记）工作，并将检查结果记入教师业务档案。
17、加强教研教改工作。建立学科教研组、年级备课组等教研教改机构，并明确其工作目标任务。制定学期教研教改工作计划，有计划开展常规教研教改活动。落实校本教研制度和听课、评课、赛课制度。积极开展科研项目或课题研究，解决教育教学中的重点、难点问题。改进教学方式，引导学生自主、合作、探究学习，注重培养学生的独立思考能力、创新能力和实践能力。
18、重视技术、综合实践等课程的教育教学。加强实验教学、信息技术、劳动技术、通用技术设备设施的配置、管理与使用。按要求开齐开足教师演示实验和学生活动与探究实验，加强信息技术、劳动技术、通用技术学生实践操作训练。每学年参加社会实践活动的时间小学生不少于10天，初中生不少于20天，高中生不少于30天。
19、重视体育和美育工作。认真贯彻《学校体育工作条例》和《学校艺术教育规程》，全面实施《国家学生体质健康标准》，保证音乐、体育、美术课时。每天坚持做好\两操\（即早操、课间操或眼保健操），积极推广大课间活动，保证学生每天有一小时的体育锻炼时间（含体育课）。抓好初中毕业生升学体育考试。按规定实施国防教育，高中应组织好新生军训工作。广泛开展形式多样的文体活动，乡镇中学、中心学校和城区中小学每学年至少举办一次运动会、一次文艺汇演。定期举行演讲、书法、绘画、征文和各种小制作等比赛，培养学生特长。
四、教师管理规范
20、加强教师培训工作。按规定安排教师培训经费，做到专款专用。制定教师和教育管理干部的培训计划，积极组织开展业务学习、校本培训、交流培训，选派教师参加各种专业培训等继续教育活动，并做好考核和登记工作。所有中青年教师都应学习和掌握现代教育技术，会使用现代教育技术和教学资源开展教育教学。
21、建立教师考核制度。建立健全教学效果评价和教学过程监控机制，每学期（年）对教师的政治思想、业务水平、工作态度和工作实绩进行量化考核，以此作为评定职称，受聘上岗、晋职晋薪和实施奖惩的依据。建立和完善各种表彰和奖励制度，每学年评选表彰一次优秀教师、优秀德育工作者、优秀班主任等。建立健全教师专业发展档案。档案内容包括：个人基本情况登记表、学习进修证明材料、个人教学计划和总结（含论文、著作）、师德考核材料、出勤情况、教学成绩统计、奖惩材料、年度综合考核表等。
22、依法保障教师权益。认真落实教师的政治、经济待遇，合理科学地安排教职工的工作量，组织教职工参加文体活动，关心教职工生活和身心健康，依法定期对教师进行身体健康检查和疗养，落实教职工养老、医疗等各种保险和劳动保护，改善生活工作条件，切实维护教职工的合法权益。
23、遵守学校规章制度。教职工要按时上、下班，按时参加学校组织的各种会议和活动，不迟到、早退和旷课。要服从组织安排，认真履行工作职责，认真完成学校布置的各项工作任务。严格教职工请假审批制度，教职工请假三天以下的由校长审批，三天以上的由县级教育行政主管部门审批。有在编不在岗的或辞职的，学校都要及时上报教育行政主管部门，按人事管理有关规定处理。
24、关爱全体学生。教师应尊重学生人格，善于发现学生优点，肯定学生进步，以赏识教育、激励教育为主，鼓励学生健康、快乐成长。不得讽刺、挖苦、歧视学生，不得体罚或变相体罚学生，不得随意停学生的课。坚持做好家访工作，开好家长会，搞好家校配合教育，不得指责和训斥学生家长。
25、遵守职业行为。严格遵守《中小学教师职业道德规范》，衣着整洁，仪表端庄，团结同志，行为举止文明礼貌，语言规范健康，遵守职业道德，为人师表，廉洁从教。在校期间，不穿奇装异服，不浓妆艳抹。不在工作期间酗酒，不在课堂内抽烟，不带通讯工具进入课堂，不穿拖鞋（响底鞋）、