(浙江专用)2020版高考数学 空间几何体的结构、三视图和直观图讲义(含解析) 下载本文

2.给出下列四个命题:

①有两个侧面是矩形的立体图形是直棱柱; ②侧面都是等腰三角形的棱锥是正棱锥; ③侧面都是矩形的直四棱柱是长方体;

④底面为正多边形,且有相邻两个侧面与底面垂直的棱柱是正棱柱. 其中不正确的命题为________.(填序号) 答案 ①②③

解析 对于①,平行六面体的两个相对侧面也可能是矩形,故①错;对于②,对等腰三角形的腰是否为侧棱未作说明(如图),故②错;对于③,若底面不是矩形,则③错;④由线面垂直的判定,可知侧棱垂直于底面,故④正确. 综上,命题①②③不正确.

思维升华空间几何体概念辨析题的常用方法

(1)定义法:紧扣定义,由已知构建几何模型,在条件不变的情况下,变换模型中的线面关系或增加线、面等基本元素,根据定义进行判定. (2)反例法:通过反例对结构特征进行辨析.

题型二 简单几何体的三视图

命题点1 已知几何体识别三视图

例1(2018·全国Ⅲ)中国古建筑借助榫卯将木构件连接起来.构件的凸出部分叫榫头,凹进部分叫卯眼,图中木构件右边的小长方体是榫头.若如图摆放的木构件与某一带卯眼的木构件咬合成长方体,则咬合时带卯眼的木构件的俯视图可以是( )

答案 A

解析 由题意可知带卯眼的木构件的直观图如图所示,由直观图可知其俯视图应选A.

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命题点2 已知三视图,判断简单几何体的形状

例2如图,网格纸的各小格都是正方形,粗实线画出的是一个几何体的三视图,则这个几何体是( )

A.三棱锥 C.四棱锥 答案 B

解析 由题意知,该几何体的三视图为一个三角形、两个四边形,经分析可知该几何体为三棱柱.

命题点3 已知三视图中的两个视图,判断第三个视图

例3一个锥体的正视图和侧视图如图所示,下列选项中,不可能是该锥体的俯视图的是( )

B.三棱柱 D.四棱柱

答案 C

解析 A,B,D选项满足三视图作法规则,C不满足三视图作法规则中的宽相等,故C不可能是该锥体的俯视图.

思维升华三视图问题的常见类型及解题策略

(1)注意观察方向,看到的部分用实线表示,不能看到的部分用虚线. (2)还原几何体.要熟悉柱、锥、台、球的三视图,结合空间想象还原.

(3)由部分视图画出剩余的部分视图.先猜测,还原,再判断.当然作为选择题,也可将选项逐项代入.

跟踪训练1(1)(2018·杭州模拟)如图,在正方体ABCD-A1B1C1D1中,P为BD1的中点,则△PAC在该正方体各个面上的正投影可能是( )

6

A.①② C.②③ 答案 B

解析 P点在上下底面投影落在AC或A1C1上,所以△PAC在上底面或下底面的投影为①,在前、后面以及左、右面的投影为④.

(2)(2018·宁波模拟)如图,网格纸上小正方形的边长为1,粗线画出的是某几何体的正视图8

(等腰直角三角形)和侧视图,且该几何体的体积为,则该几何体的俯视图可以是( )

3

B.①④ D.②④

答案 C

解析 该几何体为正方体截去一部分后的四棱锥P—ABCD,如图所示,该几何体的俯视图为C.

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题型三 空间几何体的直观图

例4已知等腰梯形ABCD,上底CD=1,腰AD=CB=2,下底AB=3,以下底所在直线为x轴,则由斜二测画法画出的直观图A′B′C′D′的面积为________. 答案

2

2

解析 如图所示,作出等腰梯形ABCD的直观图.

122

因为OE=?2?-1=1,所以O′E′=,E′F=,

241+322

则直观图A′B′C′D′的面积S′=×=.

242思维升华用斜二测画法画直观图的技巧

在原图形中与轴平行的线段在直观图中与轴平行,不平行的线段先画线段的端点再连线. 跟踪训练2如图,一个水平放置的平面图形的直观图(斜二测画法)是一个底角为45°、腰和上底长均为2的等腰梯形,则这个平面图形的面积是( )

A.2+2 C.4+22 答案 D

解析 由已知直观图根据斜二测画法规则画出原平面图形,如图所示,所以这个平面图形的4×?2+2+22?

面积为=8+42,故选D.

2

B.1+2 D.8+42

8