小学二年级下册《道德与法治》教学计划及教案 下载本文

(2)指名说说这次换了同伴的游戏感受。

生:我发现,同样的游戏,不同的伙伴,不同的环境,玩的感觉不一样呢! 三、课后作业

请你为你的一天作出安排,哪些时间要学习,哪些时间要玩耍!

师:同学们,我们在平时的生活当中,一定要安排好学习和游戏的时间,做到劳逸结合哦! 四、总结提高

师:将你们创编的健康游戏带到校园生活中,下课后好好玩耍吧。 五、板书设计

选个游戏玩一玩 鸡蛋、小鸡、凤凰 在座位上和同桌玩的游戏

授课时间( )月( )日 总节次( )

第二课 传统游戏我会玩

教学目标:

1.引导学生通过小调查了解传统游戏,增强学生的社会交往技能和生活智慧。

2.组织学生参与一两项传统游戏,在游戏中培养学生的观察力、判断力、控制力,感受这项游戏的魅力

3.引导学生分析传统游戏代代相传的原因,感受传统游戏的趣味性、创造性和艺术性。

4.了解国外的传统游戏及其玩法,体会与我国传统游戏的不同。

5.从国外的传统游戏中发现其地域特征和文化特色,从而感受人民生活的智慧。 教学重点:

1.引导学生通过小调查了解传统游戏,增强学生的社会交往技能和生活智慧。

2.了解国外的传统游戏及其玩法,体会与我国传统游戏的不同。 教学难点:

1. 在体验活动中培养学生的综合能力,感受传统游戏的魅力。 2.在体验活动中感受国内外传统游戏的不同魅力。 教学准备:

课件、相关游戏需要器具

第一课时 传统游戏知多少

一、导入新课

1.游戏猜猜猜

师播放PPT:之前请小朋友们回家通过多种方式调查长辈们玩过的游戏,猜一猜,这些游戏的名称是什么?

生观看并猜猜是什么游戏。 2.揭示课题

师:这节课我们就来学习第六课传统游戏【板书:第六课传统游戏】 二、教学新课

1. 传统游戏知多少

(1)师:来看看小新的爷爷给大家介绍了一个什么游戏?谁愿意来试着玩一玩爷爷说的游戏?

(2)师:说说你们玩了之后的感受吧

(生:这个游戏很有趣、特别锻炼注意力、耐心、仔细、手的控制力……) 2.玩转传统游戏

(1)师:课前,你们也做过传统游戏的调查采访,现在小组里分享分享吧。 教师巡视,选出有代表性的,让学生上台汇报展示。 教师根据学生汇报板书:

跳房子、捉迷藏、放风筝、滚铁环、编花篮、过家家、老鹰捉小鸡…… (2)然后小组选择一个你们都感兴趣的游戏,先制定游戏规则,然后遵守规则开展游戏活动。

(3)评价游戏活动

这个游戏XXX,能培养我们的(注意力、观察力),能使我们的身体得到锻炼。在游戏中要注意安全。 三、课堂小结

教师:这节课你有什么收获?

师小结:历代劳动人民在生活中、在大自然中获得的了许许多多的游戏灵感,这些游戏不仅能放松心情,还能启迪智慧、锻炼身体,所以流传到了现在。 四、板书设计

传统游戏知多少

挑小木棒、跳房子、捉迷藏、放风筝、 滚铁环、编花篮、过家家、老鹰捉小鸡……

授课时间( )月( )日 总节次( )

第二课时 看看他们怎么玩

教学过程: 一、导入新课

1.跨越千山万水的游戏

师:课前你们收集了国外的传统游戏,谁愿意来给全班小朋友介绍一下? 老师也查找了资料,我们一起来看看地球另一边的小朋友们是怎么玩的?【播放PPT】

2.教师出示课本上的泰国传统游戏

请同桌小朋友说一说课本上介绍的游戏怎么玩的? 3.揭示课题

师:这节课我们就跨越千山万水去看看国外的小朋友玩些什么游戏【板书:看看他们怎么玩】 二、教学新课

1.看看他们玩什么

(1)小组交流:课前自己调查的国外小朋友玩的游戏。 学生汇报。

教学总结并进行评价。

(2)师:课本上还介绍了一些国外小朋友玩的游戏,我们一起去看看吧!

课件演示。 a. 站着玩跷跷板; b. 拼图游戏; c. 飞去来器

师:谁来介绍一下这些游戏?你最感兴趣的是哪一个?为什么? 2.玩转传统游戏

(1)想不想玩玩拼图游戏或者飞去来器 师:谁来介绍一下这两个我们也来玩一玩 (2)游戏怎么玩? 小组之内玩玩吧!

师:说说你们玩了之后的感受吧

(生:这个游戏很有趣、特别锻炼注意力、手的控制力……) 3.拓展认识

课件演示更多的国外小朋友爱玩的游戏。