活动三：正确对待班级间的竞争 1、教师引导：在平常的学习生活中，我们学校要对各个班级各个方面进行评比。比如黑板报评比、广播操评比等等。我们四（2）班在这些评比活动中曾经获得过哪些奖项？ 学生说一说本班获得的奖项，教师小结：有了这些评比，就有了班级与班级之间的竞争。那么，班级与班级之间的竞争，有没有作用呢？又有哪些作用呢？ 2、出示课本20页的上面两幅插图，学生看一看，说一说图上是什么内容？再读一读相关的文字，认识到竞争的作用，懂得竞争，给我们带来了成长和收获。 在我们学习生活中，还有哪些班级与班级之间的竞争，学生列举事例说一说。 预设：广播操比赛，黑板报评比，卫生流动红旗，运动会，演讲比赛等等产。 3、正是在这些比赛中，班级和学生获得了一次又一次的锻炼，让我们收获了知识，获得了成长。其实班级之间有竞争是正常的，可是，下面这些班级为了获得荣誉，采取了这些竞争手段，他们的做法对吗？ 出示课本20页下面的两幅插图，学生看一看，再读一读下面的文字，说一说这两幅图中的同学为了赢得比赛，采取了什么不正当的竞争手段？他们这样做对吗？为什么？ 除了书上这两种行为之外，我们的生活中还有很多类似的现象，你见到过吗？请举举例子。 4、学生列举生活中不正当的竞争手段，并说一说这种做法可能导致什么样的不良后果。 教师小结：班级与班级之间存在竞争，这是很正常的，竞争必须通过正当的方式，如果使用不正当的方式，即使获胜，也是不光彩的，甚至还会产生不良的后果。 5、班级之间的正当竞争，说起来容易，但真正做起来，也不是那么简单的。 出示课本21页的插图，学生看一看这幅插图，了解插图的内容，并读一读旁边的文字，想一想这些学生打算采取哪些不正当的竞争手段？后来又是怎样改正的？改正之后，会有怎样的效果？ 是的，无论在什么时候，我们都要保持清醒的头脑，使用正当的方式进行班级间的竞争。 6、想一想，如果你是运动赛场上的运动员，听到别人起哄，你会怎么想？如果你在看台上看到别班的同学跑在前边，自己班的运动员跑在后面，你又会怎么做呢？我们来看一看，下面这幅图中的同学做的对不对？为什么？ 7、学生讨论交流，教师引导：在运动比赛中，无论哪个班的同学赢了，我们都应该为他加油，为他喝彩，而不应该贬低他们，干扰他们。参加比赛的运动员，受到大家的鼓励，会赛出更好的成绩，而受到别人的干扰和恶意的嘲讽，就会影响他们水平的发挥，所以作为观众，我们应该为每一个运动员加油。 活动四：为他们班喝彩 1、正如在赛场上，我们作为观众要为每一个运动员喝彩加油一样，在学校中，我们也应该为每一个班级喝彩，因为为他班喝彩，就是对他班的认可和赞扬。 2、学生读一读阅读角的《为他班喝彩》这篇文章，了解这篇文章的内容，并想一想下面的三个问答题。 全班交流，教师相机引导：无论在什么时候，什么地方，竞争的结果固然很重要，但是在竞争过程中表现出来的个人素质和精神风貌，同样也是非常重要的。能够懂得欣赏他人，认可他人，为他人喝彩的人，永远是道德高尚的人，而那些真正懂得它为他人喝彩的人，会更欣赏他人在竞争过程中的卓越表现和努力拼搏的精神，而不会在意胜败的结果。 3、辨析题 下面的说法对不对？为什么？如果是你，你会怎么做？ 我只为我们班喝彩。 我们班在上次运动会上输给了三班，我才不会给他们班喝彩呢。 如果三班的创意节目真的很精彩，我就会为他们鼓掌喝彩。 全班交流，教师小结：为他人喝彩，不仅是对他人的尊重，也是个人品质的一种表现。因此，学会为他人喝彩，是非常重要的。我们要养成为他人喝彩的习惯。让我们把为他人喝彩落实到每一次班级间的活动中去吧。 4、写倡议书 提出要求：小组讨论，交流完成《为他班喝彩倡议书》，然后全班交流。 出示完成的《为他班喝彩倡议书》，学生读一读，了解倡议书的内容。 课堂总结 同学们，通过今天这堂课的学习，我们认识到了各班都有自己的特点，我们要学习他班的优点，为他班喝彩。 教 后 记 附录：

为他班喝彩倡议书

让我们把为他班喝彩的倡议，落实到每一次班级间的活动中吧。 运动会上，我们会为每一位运动员加油、喝彩。

合唱比赛中，我们会为每一个参加比赛的班级鼓掌、加油。

演讲比赛中，我们会给每一位参加演讲比赛的人送去鼓励的眼神和热烈的掌声。 广播操比赛中，我们会为每一个班鼓掌喝彩。

庆六一活动中，我们会为每一个表演节目的人表示感谢。 ……

部编道德与法治小学四年级上册4、少让父母为我操心教案

课 题 4、少让父母为我操心 课时 2-1 日期 1、通过观察、采访、交流、讨论，认识到父母非常辛苦，我们要理解他们的辛劳。 2、设计一个访问提纲，针对父母的工作进行一次访问，进一步体会父母的教学目标 辛劳。 3、认识到我们管好自己，少给父母添麻烦，就是为父母分担。 4、在实际生活中，学会做一些实实在在的事情，为父母分解忧愁，做一个懂事的孩子。 教学重点 愁，做一个懂事的孩子。 教学难点 学会以实际行动，为父母分解忧愁，做一个懂事的孩子。 教学准备 多媒体课件，课本插图，访问提纲等等。 预习要求 针对父母的工作进行一次访问，事先设计一个访问提纲。 教 学 过 程 导入新课 同学们，平时你们关注过父母的生活吗？你们知道爸爸妈妈平时一天当中都要干哪些事情吗？ 今天这节课，我们就来走进我们的父母，关注一下父母的生活。 板书课题：4、少让父母为我操心 活动一：爸爸妈妈多辛苦 同学们知道，你们的父母每天什么时候起床吗？起床之后都要干哪些事情吗？ 学生交流：父母每天早上要做哪些事情？ 旁 注 观察父母平时的生活，看看他们每天要做哪些事情，初步体会父母的辛劳。 通过观察讨论、采访调查等方式，体会到父母的辛劳。 认识到父母的辛劳，我们要管好自己，少给父母添麻烦，学会为父母分解忧