新北师大版四年级数学下册全册教案 下载本文

新北师大版四年级数学下册全册教

第一单元 小数的意义和加减法

小数的意义(一)

学习目标:

1.体会小数所表示的意思.理解小数的意义。 2.理解和掌握小数意义。

教学重点:通过练习.体会小数的意义.知道小数所表示的含义。 教学难点:通过练习.体会小数的意义.知道小数所表示的含义。 教学准备: 学生、老师准备计数器、小黑板 教 法:小组合作交流法 学 法:小组合作学习 教学课时:2课时 学习过程:

一、情景导入.呈现目标

1.你的身高是多少?你会用小数来描述吗?

2.你都在哪里见过小数?说一说.并写出几个你见过的小数来。 二、探究新知(自学后完成下面问题)

1.把1元平均分成十份.其中一份用分数表示是( )元.用小数表示是( )元。十分之三表示其中( )份.用小数( )表示。

2.把1元平均分成100份.其中的一份用分数表示是( )元.其中的37份用分数( )表示.用小数( )表示。 3. 1.11表示( )元( )角( )分。 三、合作探究.当堂训练

1. 用数表示下面各图中得涂色部分?(课本第2页第2题) 2. 想一想填一填?(学生独立完成) 3. 自己画一方格纸.并画出0.1、0.5、0.6? 4.找一找生活中的小数.小组交流.选代表汇报。

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四、精讲点拨(根据学生出现的问题进行精讲。) 五、学习收获.自我总结:

1.小组评价:你认为第几小组表现最棒.为什么?

2.自我总结:通过今天的学习.我学会了 ,以后我会在______________ 方面更加努力的。

小数的意义

课后反思:

第二课时

学习目标:

1.通过练习体会小数所表示的意思.理解小数的意义。 2.通过练习理解和掌握小数意义。

教学重点: 通过练习.体会小数的意义.知道小数所表示的含义。 教学难点:通过练习.体会小数的意义.知道小数所表示的含义。 教学准备: 学生、老师准备计数器、小黑板 教 法:小组合作交流法、练习法 学 法:小组合作学习、练习法 学习过程:

一、复习导入新课。(小黑板出示)

2角5分 = ( )元 9分米 =( )米 7分 =( )元 135克 =( )千克 3元4角 =( )元 3分米2厘米 =( )分米 二、自学后完成下面问题

1.一个小数整数部分的最低位是( )位.计数单位是( ).小数部分最高位是( ).计数单位是( ).这两个单位间的进率是( )。

2.0.78的计数单位是( ).它含有( )个这样的计数单位。 3.由2个十、7个0.1和5个0.001组成的数写作:( ). 读作:( )

4.连线题: 0.008 0.8 0.08

零点八 零点零八 零点零零八

5.判断

(1)8.76读作:八点七十六。( )

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(2)4.32是三位小数。( )

(3)5.961中的6在百分位上.表示6个0.01。( )

6.一个小数.它的百位和百分位上都是2.其余各位都是零.这个小数写作( )

7.0.0302用分数表示是( )

8.下面几个数字中的“9”分别表示什么意义?

9.26 ( ) 0.926( ) 0.296( ) 0.269( ) 三、作业布置。

1、作业本做练一练2、3题 2、完成相应配套练习。 四、板书设计。 课后反思:

小数的意义(二)

教学目标:

1、结合具体情境.体会生活中存在着大量的小数。 2、通过实际操作.体会小数与十进分数的关系.理解小数的意义.知道小数部分各数位名称及意义.会正确读写小数。

教学重、难点:通过实际操作.体会小数与十进分数的关系.理解小数的意义.知道小数部分各数位名称及意义。 教 法:小组合作交流法、讲练结合法。 学 法:小组合作法 教学准备:小黑板 教学课时:2课时 教学过程: 一、激趣导入 二、黑板有多长

1、教师拿出米尺量黑板的长度。 2、教师将实际所量长度写在黑板上。课本上黑板长度为2米36厘米。 3、教师提出问题:黑板长多少米?

4、学生自己总结方法.先小组交流.各小组选代表汇报。 5、教师公布答案。

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三、精讲例题 1、把一米平均分成100份.一份就是1厘米.36厘米就是100分之36米.用小数表示就是0.36米。

2、黑板总长等于2米+0.36米=2.36米

3、自学回答.鹌鹑蛋和鸵鸟蛋的质量分别是多少千克? 4、教师叫学生回答。 四、当堂训练。

1、独立完成课本第4页三道练习题。教师集体订正答案。 2、独立完成课本练一练第1题。 五、板书设计。

第二课时

教学过程

一、复习导入.判断对错。(小黑板出示)

(1)把1元平均分成100份.10份是1角。( )

(2)把1000千克平均分成1000份.5份是0.005千克。( ) (3)百分之十二就是0.02。( )

(4)十分之七米用小数表示是10.7米。( ) (5)0.05表示百分之五。( ) (6)3.21是三位小数。( )

(7)0.034写成分数是 34( )

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二、当堂训练.检查学生掌握情况

1、用箭头指出下面各数在直线上的位置。

2、写出下面的小数。(9分)

(1)蜂房的容积几乎都是零点二五立方厘米。写作: __________ (2)人的眼睛大约能分辨只有零点零六毫米的物体。 写作:_________

(3)珠穆朗玛峰是世界最高的山峰.海拔八千八百四十四点四三米。

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