提示语在前、在中间、在后练习

班级 姓名 提示语在话的前面，提示语后面加“：” 例：男孩说：“没……我没看见 。” 练习：

1. 老爷爷也点点头，说□对，咱们一起爬吧□ 2. 列宁问□会飞回来□

3. 晚上，秘书告诉高尔基□外面来了一位摄影师□ 4. 忽然听到背后有人叫我□小朋友，你也来爬天都峰□

提示语在话的中间，提示语后面加“，”

例：“我明白了，我们的庆龄是个守信用的孩子。”妈妈望着庆龄说，“那你就留下来吧！” 练习：

1. □谢谢你们□陶罐兴奋地说□我的兄弟铁罐就在我旁边，请你们把它也掘出来吧，它一定闷得够受了□

2. □我确实不敢碰你，但并不是懦弱□陶罐争辩说□我们生来就是盛东西的，并不是来相互碰撞的□

3. □是的□小男孩站起来，鞠了个躬□请让我进去吧□

提示语在话的后面，提示语后面加“。” 例：“一定会飞回来！”男孩肯定地说。 练习：

1. □是你扔的纸团吗□高尔基问□ 2. □你怎么了□高尔基不知出了什么事□ 3. □不敢，铁罐兄弟□陶罐谦虚地回答□

练习：请在□里填上合适的标点符号。 1. 他轻轻地说□我买不起，我的钱不够 □

2. □眼睛是心灵的窗户□妈妈顿了顿又说□要好好保护眼睛呀□ 3. 小华告诉我□ 我的《儿童时代》先借给你看□ 4. □爸爸□我说□也许它不会死……□

5. □明天我们班要参加区文艺会演，我得早点去排练□小华对小丽说□ 6. □回去不用着急了□小明看了看旁边，说□我们不必走那条险路了□ 7. □呀□小红赞美道□多美的梅花鹿啊□

8. □今天的午餐真是太丰盛了□小新兴奋地喊道□ 9. □安静□班长大声说□请回到自己的座位上□

10. □不，丁丁□小刚温和地对我说□让我们像从前那样做好朋友吧□