【解析】【分析】如图可知1到4的逻辑关系是：4属于3，3属于2，2属于1。据此逻辑关系可判断选项。

【解答】A、生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种，与图示关系相符，A正确； B、4细胞构成3组织，3组织构成2器官，2器官构成1植物体，与图示不符，B错误；

C、4牙齿构成3口腔，3口腔属于消化系统，消化系统是人的八大系统之一，与图示不符，C错误； D、4节肢动物体内无脊柱，属于3无脊椎动物，2脊椎动物和3无脊椎动物属于1动物界，是并列关系，不是包含关系，与图示不符，D错误。 故选A

6.【答案】 D 【考点】结构与层次

【解析】【分析】本题考查的是动植物体在结构层次上的区别，首先要明确动物体和植物体的结构层次是怎样的．思考解答．

【解答】解：植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体．动物体的结构层次比植物体多了系统这个结构层次．小草属于植物，小鸟属于动物，所以在结构层次上，二者的区别就是有无系统这个结构层次． 故选：D 7.【答案】C

【考点】利用检索表来辨认生物，动物的分类

【解析】【分析】根据五大类脊椎动物的特点可以确定小飞鼠的类别。【解答】由题中信息：在非洲的雨林中，生活着一种飞鼠，体表长有皮毛，前肢和身体之间有薄膜相连；会在空中滑翔，体温恒定；胎生小飞鼠，靠母乳哺育长大。胎生哺乳是哺乳类特有的特征，所以小飞鼠属哺乳类，C选项正确。 故答案为：C 8.【答案】 C

【考点】温度及温度的测量

【解析】【分析】要解答本题需掌握：体温计特殊构造和使用方法，使用前必须用力甩。

【解答】体温计液泡上方有一缩口，在离开人体后，液柱不下降，使体温计能离开人体读数．但是体温计在使用前必须用力甩，如果用没甩的体温计测病人的体温，若被测病人的体温比原来病人的体温高，则准确，如果低，则显示原来的示数．故本题中乙和丙的实际体温是36.5℃和38.5℃，那么两次测温后，他的记录数据是37.5℃和38.5℃。 故答案为：C 9.【答案】 B

【考点】物种多样性的保护

【解析】【解答】①乱捕乱杀、乱砍乱伐，会破坏生物的栖息地，威胁生物的多样性；②发展生态农业有利于保护生态环境；③围湖造田会对生态系统造成破坏，使生态环境恶化，能够威胁生物多样性；④生物入侵是指某种生物从外地自然传入或人为引种后成为野生状态，并对本地生态系统造成一定危害的现象，能够威胁生物多样性； ⑤建立自然保护区，是指人们把含保护对象在内的一定面积的陆地或水土划分出来，进行保护和管理．自然保护区为了保护珍贵和濒危动、植物以及各种典型的生态系统，它保护了

珍稀野生动物及其赖以生存的栖息环境。 ⑥环境污染环会使环境发生巨大变化，导致生物不能再适应环境而死亡，能够威胁生物多样性。

【分析】本题主要考查威胁生物多样性的原因相关知识，意在考查考生能记住所学的知识，把握知识间的内在联系。 10.【答案】C

【考点】生物对环境的适应和影响

【解析】【分析】生物对自己的保护是相对的，在某一环境中可以起到保护作用，但在另一环境中这一行为可能是招致敌害的原因。就像动物的保护色，动物在颜色与环境颜色相似时起到保护作用，但环境颜色改变后动物原来的保护色就与环境颜色相反了，反而将自己完全暴露了出来。

【解答】A、非洲肺鱼在干旱季节夏眠，这是肺鱼对环境的适应与题中原理不同，A错误； B、响尾蛇遇到敌害时尾部发出响声，这是一种警告，与题中原理不同，B错误；

C、雷鸟在降雪前换上了白色的羽毛，白色羽毛在雪中起保护作用，但在雪前环境不显白色，雷鸟的白色羽毛使雷鸟更显眼，与题中原理相同，C正确。

D、震动枝条，竹节虫跌落僵直不动，是一种拟态起保护作用，与原理不同，D错误。 故选C

11.【答案】 D 【考点】植物的分类

【解析】【分析】被子植物的种子外有果皮包被着，能形成果实，有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，据此作答。

【解答】由题干叙述：南天竹用种子繁殖，能开花结果，果实颜色鲜艳，且对环境的适应性强可知，南天竹能产生种子，能形成果实，故有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官。因此属于被子植物。 故答案为：D 12.【答案】 B

【考点】显微镜的使用

【解析】【分析】此题考查的知识点是显微镜的成像特点．解答时可以从显微镜成倒立的像方面来切入，简便方法写纸上倒过来看．

【解答】显微镜成倒立的像．“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像．即上下相反、左右相反．“9＞6”旋转180度后得到的是“9＜6”． 故选：B

13.【答案】 B

【考点】常见的脊椎动物

【解析】【分析】鸟类的主要特征有体表被覆羽毛，前肢变成翼，利于飞行；心脏四腔，用肺呼吸，用气囊辅助完成双重呼吸，体温恒定，体内受精，卵生，有发达的神经系统，直肠很短，能减轻体重，有的骨很薄，有的骨愈合在一起，长骨中空等。

【解答】由分析我们了解了鸟类的主要特征，其中有的是其它动物也具有的特点，如体温恒定、有复杂的繁殖行为等也是哺乳动物具有的特点。其中鸟类所特有的特征是体表被覆羽毛，前肢变成翼，利于飞行；

长骨中空，可减轻身体的重量，有气囊，辅助肺完成双重呼吸，能为鸟类的飞行提供充足的氧气，可见B符合题意。 故答案为：B 14.【答案】 B

【考点】温度及温度的测量

【解析】【分析】利用冰水混合物的温度为0℃，1标准大气压下沸水的温度为100℃，对这支温度计重新进行标刻度。先算出温度计的实际分度值与标准分度值之间的关系，再计算真实温度。

【解答】此温度计示数只能表示变化了几格，由题信息温度计，插入冰水混合物时读数为5；插入1标准 ℃ = 大气压下的沸水中时读数为95℃，可知变化100℃变化了90小格，所以每格的刻度表示的温度为：

℃，温度计上示数从5℃变化到32℃，变化了32-5=27格，所以实验对应的温度为：

℃×27=30℃，

B选项正确。 故答案为：B 15.【答案】 D 【考点】天平的读数

【解析】【分析】首先将砝码质量加游码质量计算出书的总质量，然后根据页数÷2计算出纸的张数，最后用书的总质量÷张数计算出每张纸的质量。 【解答】书的总质量为：140g+2.5g=142.5g； 纸的张数：200÷2=100；

那么每张纸的质量为：142.5g÷100≈1.4g。 故选D。 16.【答案】C

【考点】生物物种的多样性

【解析】【分析】生物的多样性包括生物种类的多样性，基因的多样性，生态环境的多样性。保护生物多样性可以保护生物的栖息地，建立自然保护区，禁止滥捕滥猎。

【解答】A．建立自然保护区是保护生物多样性的有效措施，叙述正确，A错误； B．丧失栖息地是导致大多数生物灭绝的主要原因，叙述正确，B错误；

C．可引入世界各地不同的生物以增加我国生物的多样性，外来物种会对本地区的生物的生存造成影响，可能会使本地区的生成大量灭绝，叙述错误，C正确；

D．增减一种生物的数量往往会影响到与它相关的其他生物数量，生物之间存在着一定的联系，某种生物的增减都将影响到整个生态系统的稳定，叙述正确，D错误。 故答案为：C 17.【答案】 C 【考点】长度的测量

【解析】【分析】在长度测量时，减小误差的方法﹣﹣取平均值法；但在计算平均值时，所得结果无论是否能除尽，都要将小数位数保留成与测量值相同。

【解答】从题干中提供数据可知，12.75cm与其它数据相差较大，所以12.75cm是错误的，应该去掉；

为减小长度测量的误差，通常采用的方法是取多次测量的平均值；故物体的长度最终应记录为：

；

故选C。

18.【答案】 A

【考点】生物对环境的适应和影响

【解析】【分析】此题考查的知识点是环境对生物的影响。解答时可以从环境特点与植物特点方面来切入。环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。

【解答】环境中影响生物生活的非生物因素有阳光、温度、水、空气、土壤等。水分影响生物的生长和发育，并决定陆生生物的分布。在沙漠地区干旱缺水，水分成为制约植物生存的主要因素，因此，沙漠地区的植物根系发达而长，可以吸收土壤深处的水分，同时叶片较小可以降低植物的蒸腾作用减少水分的消耗适应干旱缺水的沙漠环境。 故答案为：A 19.【答案】 D

【考点】显微镜的使用

【解析】【解答】：显微镜的放大倍数越大，看到的细胞就越大，细胞数目越少，视野就越小，进入的光线越少，视野也越暗．图C中的细胞体积最大，说明显微镜的放大倍数最大，因而视野最暗；而图D中的细胞体积最小，放大倍数最小，视野最亮． 故选：D

【分析】换高倍镜会出现以下问题：一是视野会变窄，二是视野会变暗． 20.【答案】 B

【考点】细胞的结构，细菌

【解析】【分析】细菌有细胞壁、细胞质、细胞膜，没有成形细胞核。 【解答】A、细菌没有叶绿体，A不符合题意。

B、细菌没有成形细胞核，因此猕猴桃果醋是利用醋酸杆菌（是一种细菌）的发酵作用制成的，其细胞结构的主要特点是没有成形细胞核，B符合题意。 C、细菌有细胞壁，C不符合题意。 D、细菌有细胞质，D不符合题意。 故答案为：B 21.【答案】 B 【考点】动物的分类

【解析】【分析】此题考查的是我国特有的珍稀动物，解答此类题目的关键是熟知我国特有的珍稀动物，平时注意多搜集相关的资料。 【解答】