专科起点本科
《大学英语》课程入学考试
复 习 资 料 （内部资料）
适用专业：专科升本科层次各专业
四川大学网络教育学院
2013
四川大学网络教育学院入学考试 《大学英语》(专科升本科)复习资料
为了帮助全国各辅导站点和广大有意报考我院成人教育（专升本）各专业考生更好地、更有针对性复习好英语，我们特此编写了这份辅导材料，供广大考生复习英语时参考使用。
本资料以《全国各类成人高等学校招生复习考试大纲》为指导，以宁洪主编、高等教育出版社2008年2月印刷出版的―全国各类成人高考复习考试辅导教材—专科起点升本科‖系列教材中的〈英语〉（新编第5版）为第一参考书。同时，我们还在此基础上，参阅了多种其他类似资料后，编写了一套与此配套的入学辅导资料，以便让考生复习时加深印象，巩固所学知识，提高应试技能。
考生进行英语复习时，应该在正确理解和全面掌握《全国各类成人高等学校招生复习考试大纲》所要求的各种英语语言知识点和技能前提下，重点复习本资料所指定的―全国各类成人高考复习考试辅导教材‖〈英语〉（新编第5版）复习内容，作到融会贯通，举一反三，这样才能万无一失，在考试中考出好成绩。
重点复习内容： 第一章：语音部分
重点掌握该书第一章第一节中的元音字母在单词中的读音；辅音字母在单词中的读音；以及常见字母组合的读音。
第二章：词汇与语法结构
掌握第二章―语法‖中的以下部分：包括名词、动词、形容词和副词、代词、冠词、数词、介词、非谓语动词、情态动词、主谓一致、虚拟语气、倒装、从句。
第三章：完形填空
熟悉词与词组搭配、上下文提示、根据已有知识判断等几种选择正确答案的方法。
第四章：阅读理解
本章应该是复习中用时最多的部分，不仅因为阅读理解在考试中所占分值比例最大（40%），也是因为这类题型要运用语言的综合知识和技能来完成。
考生应该熟悉词义判断、细节掌握、推断引申、篇章理解这四个方面的一些阅读方法。
考试要求及重点知识讲解
第一部分：语音
一、考试要求
共5小题，每小题1分，共5分。要求从所给的四个单词的划线部分中选出一个与其他三个读音不同的选项。测试的目的是考查学生对单词正确读音的把握程度。
二、复习内容
元音字母在单词中的读音；辅音字母在单词中的读音；以及常见字母组合的读音。 [复习要点]
1． 元音字母在单词中的读音规则
英语中的A，E，I，O，U 这5个元音字母在重读音节中的读音如下表所示： 元音 字母 在重读开音节中的读音 在重读闭音节中的读音 字母 读音 a [ei ] [ei] face, late [?] cap, sad e [ i: ] [i:] he, be [e ] get, let 2
i [ai ] [ai] like [i ] fit, is o [?u] [?u] no, go [?] got, lot u [ju:] [ju:] tune [?] us, cup 2． 一般辅音字母在单词中的读音规则 辅音字母b, d, f, h, j, k, l, m, n, p, v, w, z, 只有一种读音，例如：book, dear, five, hook, jack，king, learn, motor, next, peace, voice, week, zero。
第二部分：语法与词汇
一、考试要求
共15小题，每小题2分，共30分。每小题留有空白处，要求考生从所给的四个选项中选出一个最佳答案填入空白处，使句子符合语法规则，意思完整。
二、复习内容 （一）名词
名词可分为可数名词和不可数名词。可数名词有单、复数之分。 [复习要点]
1． 不可数名词只用单数形式。抽象名词、物质名词和专用名词均为不可数名词。 如：knowledge,
water, China.
2． 绝大多数名词的复数构成方法是在单数形式后面加-s或-es，但也有一些名词的复数形式特殊。
如：man-men；woman-women；child-children。
3． 单数名词所有格的构成是单词后加―’s‖, 通常用于有生命的存在物的名词。如：Mary’s room。名
词所有格也可以由介词of加名词构成，通常用于无生命的存在物的名词, 如：the window of the classroom.
（二）冠词
冠词置于名词之前，帮助说明该名词所指的对象。冠词可分为不定冠词a(an)和定冠词the。 [复习要点]
1． 不定冠词a/an用于单数名词前，表示某一类人或事物的―一个‖。
2． 定冠词the可用于单数或复数名词前，也可用于不可数名词前。表示某一类人或事物中特定的
一个或一些。
3． 定冠词用于形容词最高级及序数词前。如：the best season最好的季节；the first lady第一夫人。 4． 在世界上独一无二的事物前或演奏的乐器名称前面加定冠词。如：the earth 地球；Play the piano
弹钢琴。
5． 在某些惯用词中，名词前不加冠词，以具体名词表示抽象概念。如：go to school上学。
6. 在大学名称前不加冠词，但有of介词短语修饰大学名称时，需要加the。如：Oxford University
牛津大学; the university of North Carolina北卡罗来纳州大学。
（三）代词
代词用于指代。包括：人称、物主、反身、疑问、不定代词等。 [复习要点]
1. 不定代词both, all, either, any, neither, none的区别：
表示肯定 表示否定 表示―都‖ 表示―单个‖ both 表示两者 either （两者中任Neither（两者都不） 何一个） all 表示三者Any（三者及以上none （全部都不） 及以上 中的任何一个）
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2． few和little表示―少‖和―几乎没有‖的意思，具有否定意义。a few 和a little表示―一点‖和―一些‖的意思，具有肯定意义。但要注意，（a）few修饰或代替可数名词，（a）little修饰或代替不可数名词。
3． 由and连接两个先行词时，代词用复数。
4． 当each, everyone, everybody, no one, none, nobody, anyone, anybody, someone, somebody,用作主语或主语限定词时，其相应的代词一般用单数形式。
5． 当everything, anything, something, nothing等用作主语时，句中相应的代词一般只按语法一致的原则，用单数形式。
（四）介词
介词置于名词、代词或相当于名词的词前面，表示其后面的词与主句成分的关系。 [复习要点]
注意部分常用介词的用法差异。 A．表示时间的介词 1. at, in, on, during
at 表示确切的时间点或较短暂的一段时间。如：at two o’clock, at sunrise等。
in 表示一天中的各部分时间或较长的时间。如：in the morning, in spring, in 1997等。 on 表示具体的某一天或某一天的上午或下午。如：on Sunday, on Monday afternoon等。 during 表示一段时间，强调时间的延续。如：during the summer vacation等。 2. from, by
from 表示―从某时起‖， from…to 表示―从某时到某时‖。如：from 1981 to 1985。 by 表示―到某时止‖，―在某时之前‖。如：by the end of this month。 B．表示地点的介词 1. in, at
in 表示教大的地方或场所，at表示教小的地方或场所。如：in London, at the airport等。 2. to, towards, for
to表示目的地，towards表示方向， for表示朝着…目标。例如：to travel to Chicago, to ran towards one’s mother；to left for London等。
（五）数词
1. 数词分为两大类：基数词和序数词。基数次表示数量（one, two, three…），序数次表示次序（first,
second, third…）。 2. 百、千、万、百万、千万这样的数，一般只能用单数，如：three hundred, five thousand, ten million；
如果要用复数，则只能与of结构连用，并且前面不能再有基数词，如 thousands of, billions of。 3. 在年龄的表达时，注意以下表达法：
He is six years old.（其中year须用其复数）
He is a six-year-old boy.（其中year不用复数）―他6岁了。‖
4. 英语中表示分数时，分数的分子以基数词表示，分母以序数词表示，当分子大于1时，用
以表示分母的序数词要用复数。如：1/3—one third， 2/3 — two thirds.
（六）形容词和副词
形容词为用于修饰名词的词，表示名词的属性。副词为修饰动词、形容词和其他副词的词，通常用来说明时间、地点、程度、方式等。 [复习要点]
1. 形容词和副词的比较级和最高级构成形式
1) 绝大多数单音节词和部分特殊的双音节词后加-er构成比较级，加-est构成最高级。
2) 大部分双音节词和所有的多音节词，前面加more构成比较级，加the most 构成最高级。 2. 同等程度比较：
as + 原级 + as e.g. Ted is as bright as Henry. 3. 不同程度的比较：
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