解读童心——照片故事教你读懂幼儿 下载本文

二、为什么要记录照片故事

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思考教育二、为什么要记录照片故事

随着社会的不断进步,社会的经济水平和教育水平不断提高,早期教育的质量越来越受到全社会的关注。怎样实施教育才能让幼儿获得健康的、全面的、可持续的发展?由于在这些基本问题上的模糊,加之商业大潮的干扰和冲击,使我国幼儿教育造成了一定程度上的混乱,教育的人文精神和科学精神出现了比较严重的缺失。致使社会上出现了许多认识误区和歪曲教育规律、发展规律的做法,突出地表现在把幼儿学习小学化、影视化、商业化、功利化,幼儿教育变成了片面灌知识技能的、急功近利的、让幼儿身心疲惫的训练,甚至出现了反科学的、伪科学的炒作,极大地危害了幼儿的健康发展,误导了幼儿教育的方向。二、为什么要记录照片故事

身在教育浪潮中的教师也受到教育大环境的影响。因此,作为专业的教育者必须要慢下来,静下来。“重新审视幼儿教育。树立正确的儿童观、教育观和质量观,尊重儿童的天性和认知规律,珍惜童年生活的独特价值。”照片故事正是支持教师从生活中审视幼儿,发现幼儿天性和认知规律的良好途径。给予教师科学的对幼儿实施支持策略、以科学的教育观实施教育以启示。思考题:

为什么要记录照片故事?