子之间留出大约15秒的间隙，让学生书写。第四遍再用正常速度朗读，让学生检查。 At the start of a t s o 测试目的： 测试学生的听力理解能力、拼写熟练程度以及正确运用标点符号的能力。 选材原则：

(a)题材广泛，体裁多样。 (b)听写材料难度以不超过《大纲》规定为准。 (c)听写材料长度约150词。

II．听力理解 (Part III: Listening Comprehension) 测试要求：

(a)能听懂英语国家人士关于日常生活、社会生活的谈话，以及中等难度（如TOEFL中的短文）的听力材料。能领会说话者的态度、感情和真实意图。

(b)能听懂相当于VOA正常速度和BBC新闻节目的主要内容。

(c)能辨别各种英语变体（如美国英语、英国

英语、澳大利亚英语等）。 (d)考试时间约15分钟。 测试形式：

听力理解部分为多项选择题，分三节：Section A，Section B和Section C，共30题。 Section A：Conversations 本部分含有若干组对话，每组约200个单词。每组对话后有若干道题。 本部分共有10题。 Section B：Passages

本部分含有若干篇短文，每篇长度约为200个单词。每篇后有若干道题。 本部分共有10题。

Section C：News Broadcast

本部分含有若干篇VOA或BBC新闻，每段新闻后有若干道题。 本部分共有10题。

听力部分的每题后有约5秒的间隙，要求学生从试卷所给出的每题四个选择项中选出一个最佳答案。录音的语速为每分钟约120个词，念一遍。 测试目的：

测试学生获取口头信息的能力。 选材原则：

(a) 对话和短文部分的内容与日常生活和学习活动相关。

(b) VOA和BBC新闻材料为学生所熟悉的一般新闻报导、短评或讲话等。

(c) 听力材料中所出现的词语原则上不超出《大纲》规定的范围。

III．完形填空 (Part IV：Cloze) 测试要求：

(a)能在全面理解所给短文内容的基础上，选择一个最佳答案使短文意思和结构恢复完整。

(b)考试时间为15分钟。 测试形式：

本题为多项选择题。在一篇250词左右、题材熟悉、难度中等的短文中留有20个空白。每个空白为一题，每题有四个选择项。填空的词涉及语法和词汇。 测试目的：

测试学生的综合语言知识和技能。

IV.语法与词汇(Part V：Grammar and Vocabulary) 测试要求： (a) 能掌握并正确运用教学大纲规定的语法内容。

(b) 掌握教学大纲规定的基础阶段认知词汇（5500—6000），并且能正确、熟练地运用其中的3000--4000个单词及其最基本的搭配。

(c) 考试时间15分钟。 测试形式：

本部分为多项选择题，由30题组成，每题有四个选择项。题目中约50％为词汇、词组和短语的用法，约50％为语法结构。 测试目的：

测试学生掌握词汇、短语、及基本语法概念的熟练程度。

V．阅读理解 (Part VI Reading Comprehension) 测试要求