含或反映了什么基本观点。第三，扩展法，要求学生阅读材料时对其深化、扩展。将课堂内学到的东西运用到现实生活中来，能使他们站的更高，看的更远，想的更多。 思维能力的培养。

在学生学会阅读的情况下，应该培养学生的思维能力。让学生用自己的观点分析问题，概括问题，不仅能加深学生对问题的认识，更能更新学生的思维意识。\ 表达能力的培养。

现在教学改革提倡素质教育，用以提高学生的素质。学生不仅能够理解问题，还能准确的描述问题。这样，不仅培养学生的语言能力，而且还满足了自我肯定，自我表现的心理愿望，提高了学生的学习积极性。 懂得感恩。

对中学生进行感恩教育，要让学生心灵上自我感受、自我体验、自我行动。思想品德课的思想教育起着十分重要的作用，好的一堂思品课可以达到净化学生思想，培养学生建康的生活理念。

中学生拥有一颗感恩的心，才懂得去孝

敬父母，因为他们不仅赐予我们生命，更把我们养育成人，感激父母是最起码的要求，是做人的道德底线，如果一个人连自己的父母都不爱，又怎么可能爱同学、爱社会。拥有一颗感恩的心。

当然，思品教学的方法是多种多样的，只要我们努力地去探索，把握学生的心理特点，充分调动学生的积极性，就能使学生在轻松愉快的氛围中学习，课堂效果也就更好。作为教师要紧跟时代的步伐，认真学习新课标，走进新课程，活用新教材，转变教学观念，是思想品德课真正成为\育人\的摇篮。