矩无所谏诤，但悦媚取容而已。大宗初即位，务止奸吏，或闻诸曹案典，多有受赂者，乃遣人以财物试之。有司门令史受馈绢一匹，太宗怒，将杀之，矩进谏曰：“此人受赂，诚合重诛。但陛下以物试之，即行极法，所谓陷人以罪，恐非导德齐礼之义。”太宗纳其言，因召百僚谓曰：“裴矩遂能廷折，不肯面从。每事如此，天下何忧不治！”贞观元年卒，赠绛州刺史，谥曰

敬。 (《旧唐书?裴矩传》)

臣光曰：“古人有言；君明臣直。裴矩佞于隋而忠于唐，非其性之有变也。君恶闻其过，则忠化为佞；君乐闻直言，则佞化为忠。是知君者表也，臣者景也，表动则景随

矣。” （《资治通鉴?唐纪八》）

17、写出下列加点词语在句中的意思。（4分）

A、讽帝大征四方奇技 （ ） B、咸私哂其矫饰焉 （ ） C、每遇人尽礼 （ ） D、务止奸吏 （ ）

18、选出下列句中“为”字的意义和用法相同的两项。( )（2分） A、（裴矩）为伯父让之所鞠 B、隋文帝为定州总管 C、矩见天下将乱，恐为身祸 D、君恶闻其过，则忠化为佞

19、把下列句子译成现代汉语。（4分）

①凡所陈奏，皆朕之成算，朕未发顷，矩辄以闻。

②裴矩遂能廷折，不肯面从。每事如此，天下何忧不治！

20、裴矩侍奉两朝的所作所为可以概括为□□□□；对此你认为如何？ （3分） 21、你同意司马光“君明臣直”的观点吗？请说明理由。（3分）

六、阅读下文，完成第22—26题。（13分）

鸟说 戴名世

①余读书之室，其旁有桂一株焉，桂之上，日有声啁啾者，即而视之，则二鸟巢于其枝干之间。去地不五六尺，人手能及之。巢大如盏，精密完固，细草盘结而成。鸟雌一雄一，小不能盈掬，色明洁，娟皎可爱。不知其何鸟也。雏鸟且出矣，雌者覆翼之，雄者往取食，辄息于屋上，不即下。主人戏以手撼其巢，则下瞰而鸣，小撼则小鸣，大撼之即大鸣，手下，鸣乃已。

②他日，余从外来，见巢坠于地，觅二鸟及雏无有。问之，则某氏僮奴取以去。嗟乎！以此鸟之羽毛洁而音鸣好也，奚不深山之适而茂林之栖，而托身非所，见辱于小僮以死？彼竟以世路为甚宽也哉！ 22、第①段画线句表现了怎样的情景？ （2分） 23、文章从哪些角度描绘“鸟之家”的？ （3分） 24、这则寓言的寓意是什么？ （2分）

25、下列表述不符合文意的一项是（ ）。 （2分）

A. 这是篇寓言式作品，写了一个美好的“鸟家庭”被毁的喜剧。

B. 鸟栖桂树，常伴书生；小鸟可人，人爱小鸟；异类通情，共慕一桂——环境可谓美矣！

C. 第②段“嗟乎！”，既包含着对鸟巢被毁的震撼，又有对毁灭者愤怒，更表现出深沉的反思。

D. “彼竟以世路为甚宽也哉！”——这是对当时黑暗世道的无情揭露与批判的愤激之语！

26、简要分析本文写法上的特色。 （4分）

七、写作（70分）

27、根据以下材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章，文体不限（不 要写成诗歌）。

天底下，“门”的种类很多：有形的，诸如房门、店门、车门、闸门、石库门之类；无形的，诸如智慧之门、机会之门、情感之门、地狱之门、心灵之门等。有人说，“门”，既是一种拒绝，又是一种诱惑；也有人说，“开门”、“关门”是人生中含义最深的动作。对于“门”，你肯定有很多感悟和体会、认识与看法，甚至有一些感人至深的经历与故事……

闸北区语文二模参考答案

一、（15分） 1、（2分） 2、（4分“那”：指渺茫不可知的地方——提前结束人生之旅。（1分）“这些”：指面对的风险（逆境、苦难）。(1分)一个虚指，一个实指；对指代对象起强调作用。（2分）

3、（3分）①辛劳和苦难是旅费； ②痛苦和快乐是经验；③永不停顿是寻觅。 (对1点得1分)

4.（1分）“世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至矣。”（全对得分）

5、（2分）B

6、（3分）具备克服困难的勇气；保持乐天达观的心态；具有探幽冒险的精神。（对1点1分）

二、（22分） 7、（3分）① 时间不同：前者一般在仲春以后，后者往往在冬春之交（或初春、早春）；② 所见不同：春已归，满眼皆“桃红柳绿”；春刚回，一切尚在萌芽之中；③由此，前者谓“游”，漫游、畅游之意；后者为“寻”，搜寻、寻找之意。(对1点得1分)

8、（4分）“三毛”、“头发长的”都使用了借代的辞格，前者为特定称谓，有“情趣更浓”之意，后者借女子特征代本体；（2分）这样做，化抽象为具象，更感性、更有趣。（2分） 9、（4分）DE(对1个得2分)

10、（4分）野外风雪、江中野鸭、遭火焚的苇丛、玉洁冰清的柳林；（1分）这些景物都带有明显的早春特征；（1分）一方面表现了环境的严酷，另一方面更突显出春的顽强与不可遏抑；(1分)起到了扣题与突出主旨的作用。（1分） 11、(3分)要点：（内容上）“野火烧不尽，春风吹又生”。尽管天寒地冻，春天的脚步已悄然来临；即便风刀霜剑，大自然仍充满活力与生机。环境再严酷，希望依然在；遭遇再凄惨，生命永不息！

（表达上）选择被焚的几丛芦苇作为表现的对象，出人意料；凄美的画面，给人以强烈的视觉冲击，慑人魂魄，而结果更使人震撼！ （言之成理即可；观点1分；文字表述2分。)

12、（4分）① 借妹妹的心理变化施欲扬先抑之法；② 使行文更活泼、更富韵致；③ 单纯、可爱的妹妹，更添了“春”的气息。（对1点1分，2点3分，3点4分）

三、（6分）【任选6空,超过6空，按前6空评分】 13、(1) 四弦一声如裂帛 (2)飞鸟相与还 (3)人情练达即文章 (4)衣食足而知荣辱

⑸术业有专攻 ⑹举类迩而见义远 ⑺晓来谁染霜林醉 ⑻ 往者不可谏 四（8分）

14（1分）词牌

15（3分） D (下片中不仅有抒情议论，也包含写景的成分)

16（4分）人生何尝不是在风雨之中穿行?（1分）自然的风雨如此，而政治的风

风雨雨何尝不是瞬息万变?（1分）不管在何种风雨之中，只要坚持着一路走下来，回头再望那“萧瑟”之处，也就无所谓什么风雨和天晴了；（1分）重要的是个人应该以旷达平和的态度来面对这一切。（1分）（意思对即可） 五、（16分）

17、（4分）A 劝告 B 讥笑 C 接触，对待 D 务必，致力 18、（2分）A C 19、（4分）

①（裴矩）大凡所上奏的，都是我想好的；我还没说出来，他就说出来了。 ②裴矩竟然能够当廷辩驳，不肯当面顺从。如果每件事都像这样，何愁天下不能治理好！

20、（3分）亦忠亦佞（奸）；（1分）(可以有不同的看法，言之成理即可)（2分）

21、（3分）同意（或不同意）。（1分）（同意：）上行下效，“君明臣直”。国君有生杀予夺的权力，臣子必须惟命是从，否则便难以生存。如遇“明君”，臣子才敢于直言，竭忠尽智，以取得君王的赏识与重用。裴矩、魏征就是例证。（不同意：）臣子应有独立的人格，坚定的操守，不能由君王的明智或昏庸而改变；历史上，明君身边有佞臣、昏君时代出忠臣的例子也不少。（2分） 六、（13分）

22、（2分）这是个“主人戏鸟”的画面，也是人与动物和谐相处的场景。（1分）人与鸟、“撼”与“鸣”，主体与对象之间互相嬉戏，这是多么生动有趣的情景啊！（1分）

23、（3分）①正面描写：一对小鸟，共筑一巢，哺育后代，不辞辛劳。②环境烘托：鸟栖桂树，常伴书生；异类通情，共慕一桂。③主客（人鸟）对话：人鸟相戏，互为应答，相处和谐，其乐融融。(对1个得1分)

24、（2分）美好的事物被无情地毁灭，酿造了一出人间悲剧。（意思对即可） 25、（2分）A

26、（4分）要点：① 以寓言的方式表达主旨；② 写景状物，绘形绘声；③白描与对比手法的运用等。 (只要答出其中一点，言之成理即可；观点1分；阐述1分；文字表述2分。)

七、写作（70分）(参照高考作文评分标准) 另：（1）错别字2个扣1分。 （2）标点错误多，酌情扣1-2分。

（3）文面不整洁，酌情扣1-2分；文面整洁美观，酌情加1-2分。 （4）300字以下，最高不能到20分。