(浙江选考)2020版高考化学大一轮复习第3讲元素化学考点11镁的提取及应用学案 下载本文

考点11 镁的提取及应用

知识条目 镁的物理性质及用途 镁的化学性质(跟非金属、酸、某些氧化物的反应) 镁的生产原理 必考要求 a b a 加试要求 a c b

一、镁的性质

1.物理性质:具有银白色金属光泽的固体,密度、硬度均较小,熔点较低,有良好的导电、传热和延展性。

2.化学性质 (1)与非金属反应

点燃

与O反应:2Mg+O=====2MgO 产生耀眼白光??点燃?与Cl反应:Mg+Cl=====MgCl?点燃?与N反应:3Mg+N=====MgN

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点燃

(2)与CO2反应:2Mg+CO2=====2MgO+C(剧烈燃烧,生成白色粉末和黑色固体) △

(3)与H2O反应:Mg+2H2O=====Mg(OH)2+H2↑ (4)与H反应:Mg+2H===Mg+H2↑ (5)与CuSO4反应:Mg+CuSO4===Cu+MgSO4

(6)与NH4Cl溶液反应:Mg+2NH4Cl===MgCl2+2NH3↑+H2↑ 二、从海水中提取镁的原理与方法

1.镁的存在:自然界中的镁主要以化合态的形式存在于地壳和海水中,海水中镁的总储量约为1.8×10t。

2.流程

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2+

1

3.提取过程中有关反应的化学方程式

高温

(1)贝壳煅烧成生石灰:CaCO3=====CaO+CO2↑; (2)生石灰制成石灰乳:CaO+H2O===Ca(OH)2;

(3)石灰乳加入海水沉淀池中得到氢氧化镁沉淀(写离子方程式): Ca(OH)2+Mg===Mg(OH)2↓+Ca;

(4)氢氧化镁与盐酸反应(写离子方程式):Mg(OH)2+2H===Mg+2H2O; (5)六水合氯化镁晶体在氯化氢气流中加热生成无水氯化镁: HCl

MgCl2·6H2O=====加热MgCl2+6H2O↑;

通电(6)电解熔融的氯化镁得到金属镁:MgCl2=====熔融Mg+Cl2↑。 三、镁的用途

1.镁是一种重要的金属材料。许多密度只有1.8g·cm左右的镁合金,其硬度和强度都较大,大量用于制造火箭、导弹和飞机的部件等。

2.由于镁燃烧时发出耀眼的白光,因此常用来制造信号弹和焰火。 3.氧化镁的熔点高达2800℃,是优质的耐高温材料。

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2+

【例1】 下列有关镁的叙述正确的是( )

A.镁条燃烧引起的火灾可用干粉灭火器扑灭B.镁不能与浓硝酸反应 C.镁制容器可以贮存、运输浓硫酸D.镁在CO2中燃烧的产物中含有单质

【解析】 A.干粉灭火器利用压缩的二氧化碳吹出白色干粉来灭火,而镁能与二氧化碳反应,故不能用来灭火;B.镁是活泼金属,可以与浓硝酸反应;C.浓硫酸不能使镁钝化,故镁制容器不可以贮存、运输浓硫酸;D.镁与CO2反应生成氧化镁和碳,产物有单质。

【答案】 D

【提炼】 镁的化学性质:能与酸反应,能和二氧化碳反应。

【例2】 从海水中提取镁,可按如下步骤进行:①把贝壳制成石灰乳;②在引入的海水中加入石灰乳,沉降、过滤、洗涤沉淀物;③将沉淀物与盐酸反应,结晶、过滤、干燥产

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物;④将产物熔融后电解。关于提取镁的下列说法中,不正确的是( )

A.此法的优点之一是原料来源丰富B.进行①②③步骤的目的是从海水中提取MgCl2 C.以上提取镁的过程中没有涉及氧化还原反应D.步骤④电解时,产生的氯气可用于制取盐酸,循环利用

【解析】 海水资源丰富,海水中含有大量的镁元素,故A正确;经过①②③步骤可得通电

到MgCl2,故B正确;第④步电解熔融氯化镁,产物为镁和氯气,MgCl2=====熔融Mg+Cl2↑,是氧化还原反应,故C错误;电解产生的氯气循环利用,可用于制取盐酸,正确。

【答案】 C

【提炼】 本题主要考查了从海水中提取镁的过程中所涉及的化学反应原理。贝壳的主要成分为CaCO3,加热分解生成CaO,CaO和水发生化合反应生成Ca(OH)2,与MgCl2发生复分解反应生成Mg(OH)2,再与盐酸反应生成MgCl2,电解熔融氯化镁得到金属镁。涉及分解、化合、复分解反应、氧化还原反应。

【例3】 2.4g金属镁在盛有bLCO2和O2的混合气体的密闭容器中燃烧。反应后容器内固体物质的质量不可能为( )

A.3.2gB.4.0gC.4.2gD.4.6g

【解析】 如果0.1molMg全部与O2反应,质量为4.0g,如果0.1molMg全部与CO2反应,生成0.1molMgO和0.05molC,其总质量为4.6g。由于Mg不可能全部只与CO2反应,所以固体物质的质量一定小于4.6g,而镁条并不一定完全燃烧,所以质量可能小于4.0g。

【答案】 D

【提炼】 镁条燃烧的增重规律和计算方法

镁条可以在氧气、空气、氮气、二氧化碳、氯气等多种气体中燃烧。依据化学方程式分析镁条燃烧后的质量增加问题,以0.1molMg完全燃烧为例:

气体 O2 N2 空气 CO2 Cl2 质量增重 1.6 0.93 0.93<Δm<1.6 2.2 7.1 镁条在混合气体中燃烧的质量增加问题,用极端假设法分析:假设镁全部与气体A或气体B反应,或假设气体全部是A或全部是B,得出两个质量增量Δm1和Δm2,则实际增量介于两者之间。

【例4】 目前世界上60%的镁是从海水中提取的,如图是某工厂从海水中提取镁的主要步骤。学生就这个课题展开了讨论。

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(一)在海水提取镁的过程中如何实现对镁离子的富集,有三个学生提出自己的观点。 学生甲的观点:直接往海水中加入沉淀剂。

学生乙的观点:高温加热蒸发海水后,再加入沉淀剂。 学生丙的观点:利用晒盐后的苦卤水,再加入沉淀剂。

通过分析比较你认为学生________的观点正确(填学生序号),简述理由:________________________________________________________________________。

(二)在海水提取镁的过程中如何实现对镁离子的分离?

(1)为了使镁离子沉淀下来,并充分利用当地的贝壳(主要成分为碳酸钙)资源,加入的足量试剂①是________(填化学式)。

(2)加入试剂①后,能够分离得到Mg(OH)2沉淀的方法是________(填标号字母)。 A.蒸馏B.过滤C.萃取D.分液

(3)加入的足量试剂②是________(填化学式)。 (4)写出由无水

MgCl2

制取金属镁的化学方程式:

________________________________________________________________________。

【解析】 (一)学生甲与其他观点相比,海水中镁离子浓度小,使用沉淀剂的量较大,且不利于收集氢氧化镁,因此学生甲的观点不正确,学生乙与其他观点相比,高温蒸发海水,消耗的能源多,成本太高;学生丙与学生乙相比,利用晒盐后的苦卤,节约能源,成本低;与学生甲相比镁离子浓度高,有利于镁元素的富集,因此学生丙的观点正确。

(二)(1)因碳酸钙高温分解得到氧化钙,氧化钙与水反应生成氢氧化钙,氢氧化钙能与氯化镁反应生成氢氧化镁;(2)因Mg(OH)2不溶于水,可用过滤的方法进行分离;(3)要使氢氧化镁转化为氯化镁,则需要加入盐酸反应,即试剂②是盐酸;

(3)工业制取镁时,电解熔融状态的氯化镁,生成镁和氯气。 【答案】 (一)丙 镁离子富集浓度高;能源消耗小,成本低

通电

(二)(1)Ca(OH)2(或CaO) (2)B (3)HCl (4)MgCl2(熔融)=====Mg+Cl2↑

【提炼】 实际工业生产中,除了要考虑反应原理外,能源消耗、经济成本也是要重点考虑的一个问题。综合各方面,选择最佳方案。

【例5】 取钠-镁合金7.0g进行如下实验:

(1)

Mg

CO2

4

________________________________________________________________________。

(2)向溶液1中加过量的NaOH溶液,发生反应的离子方程式为________________________________________________________________________。

(3)写出合金的化学组成为________。

【解析】 (1)Mg在CO2中燃烧生成氧化镁和单质碳。

(2)向溶液1中加过量的NaOH溶液,首先发生氢离子与氢氧根离子的反应,再发生镁离子与氢氧根离子的反应生成氢氧化镁,离子方程式分别为H+OH===H2O、Mg+2OH===Mg(OH)2↓;

(3)设钠的物质的量为xmol,镁的物质的量为ymol,23x+24y=7,1/2x+y=0.2,解得

2+

x=0.2,y=0.1。则合金的化学组成为Na2Mg。

点燃+-2+-

【答案】 (1)2Mg+CO2=====2MgO+C (2)H+OH===H2O、Mg+2OH===Mg(OH)2↓ (3)Na2Mg

【提炼】 本题考查了金属的化学性质、质量守恒定律的应用。在化学计算中,要善于用列方程的方法来解决问题。

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