两年中考·一年模拟
辛弃疾
醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。 马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却君王天下事,赢得生前身后名。可怜白发生！
8．这首词,从题材上看是写___________；从思想感情上看表达的是__________；从语言风格上看是________________。所以,词作者在题目中称之为“壮词”,十分妥帖。
9．赏析句子“醉里挑灯看剑”。
三、【2018年中考河南卷】阅读下面一首词,完成18—19题。（共4分）
行路难（其一）
李白
金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。 行路难！行路难！多歧路,今安在？ 长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
18．请任选一个角度赏析诗中的画线句（2分） 行路难！行路难！多歧路,今安在？
19．“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海” 是广为流传的佳句,人们会在什么样的情况下引用它？为什么？（2分）
四、【2018年中考湖北恩施卷】阅读下面的古诗,完成20~22题。
望岳 杜甫
岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀,阴阳割昏晓。 荡胸生曾云,决眦入归鸟。 会当凌绝顶,一览众山小。
（选自义务教育课程标准实验教科书《语文》八年级上册）
20．描述颈联“荡胸生曾云,决眦入归鸟”呈现的画面。 21．通读全诗,概括诗人表达的情感。 22．品味颔联中“钟”字或“割”字的妙处。
五、【2018届中考湖南益阳卷】阅读杜甫《登岳阳楼》一诗,完成下面小题。
昔闻洞庭水,今上岳阳楼。 吴楚东南坼,乾坤日夜浮。 亲朋无一字,老病有孤舟。
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戎马关山北,凭轩涕泗流。
10．下列这首诗的解说不正确的一项是（ ）
A．这首诗为律诗。律诗属近体诗,成熟于唐朝,分五言、七言两种。
B．首联是说久闻洞庭湖大名,今天终于来到。这与《春夜喜雨》《望岳》开头一样,都是平淡叙述,没有形容,亦没有运用修辞,我们由此能看出杜甫五言律诗的风格。
C．颔联是说浩瀚的湖水把吴楚两地分开,日月星辰都像是整个地漂浮在湖水之中一般短短十个字,写出了洞庭湖壮丽生动的图景,意境开阔。
D．“凭轩”一句与题目“登楼”遥相呼应,收束尾联写关山以北战争烽火仍未止息,写“我”凭栏眺望之所感。全诗,从而使全诗浑然一体。
11．请写出这首诗的抒情诗句；结合诗歌内容,具体分析这些诗句所表达的情感。 六、【2018年中考江苏常州卷】阅读唐朝诗人张旭的绝句,完成填空与简答。
隐隐飞桥隔野烟,石矶西畔问渔船。 桃花尽日随流水,洞在清溪何处边?
【注释】石矶：河流中露出的石堆。
（1）这是借用东晋_____________________________的《桃花源记》意境而写的一首诗,我给这首诗拟定的题目是_____________________
（2）这首诗是按照什么顺序来写景的?
__________________________________________________ 七、【2018年中考湖南张家界卷】阅读古诗,回答后面小题。
春山望月 唐 于良史
春山多胜事,赏玩夜忘归。 掬水月在手,弄花香满衣。 兴来无远近,欲去惜芳菲。 南望鸣钟处,楼台深翠微。
9．首联在全诗中起到什么样的作用？
10．放飞想象,用自己的语言描绘颔联所展现的画面。 八、【2018年中考江苏苏州卷】名著阅读。
（1）下面的小诗,涉及《水浒传》中哪三个情节？请分别概述。
闲来乘兴入江楼,渺渺烟波接素秋。 呼酒谩浇千古恨,吟诗欲泻百重愁。 赝书不遂英雄志,失脚翻成狴犴囚。 搔动梁山诸义士,一齐云拥闹江州。
（2）英雄气,是一种精神,一种超越的力量。 从下面人物中选出你心目中的英雄,并结合小说某个情节说
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说理由。
A．汤姆·索亚B．保尔·柯察金
【2018年中考江苏盐城卷】阅读下面这首诗,完成题目。 九、
宿牛群头① 胡助
荞麦花开草木枯,沙头雨过拙蘑菇。 牧童拾得满筐子,卖与行人②供晚厨。
（选自《元明清诗歌鉴赏辞典》）
【注】①牛群头：地名。②行人：行旅之人,指作者自己。 （1）诗中“拙”“满”二字用得好,请作简要分析。 （2）这首诗表现了作者怎样的情感？
十、【2018年中考辽宁沈阳卷】阅读下面两首诗,完成问题
游山西村 陆游
莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路,柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。
过山农家① 顾况
板桥人渡泉声,茅檐日午鸡鸣。 莫嗔②焙③茶烟暗,却喜晒谷天晴。
【注释】①此诗是六言绝句。②嗔：嫌怨。③焙：用微火烘。 6．下面对这首诗理解不恰当的一项是（）
A．《游山西村》的尾联中,诗人表达了渴望乘着月色随时到古风犹存的农家串门的愿望。 B．《过山农家》首句未出现“山”字而是用与山景相关的“板桥”、“泉水”烘托山行的环境。 C．陆诗对“萧鼓追随”和顾诗对“焙茶”、“晒谷”的描写,都再现了农民们劳动的热闹场景。 D．陆诗描绘生动逼真,对仗工整,语言明白晓畅；顾诗具有格调明朗、节奏轻快的艺术风格。
?考点归纳
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归纳1：识记诗歌的基本常识。了解和识记作家作品,
归纳2：鉴赏诗歌的形象。把握诗歌内容,就是要把握诗歌的意象和意境,是要求学生把握诗意以及基
本表情达意的方式等,是诗鉴赏的重要考点之一。
归纳3：鉴赏诗歌的表达技巧。体会诗歌的艺术技巧,就是考查对诗歌表现手法的赏析和领悟能力。因
此,最好从诗歌的艺术构思入手。
归纳4：鉴赏诗歌的语言。品味诗歌语言,主要是品味关键字词,古人写作诗歌讲究对字的推敲,所以有
“炼字”“诗眼”之说。
归纳5：评价诗歌的思想内容或作者的情感态度。鉴赏诗歌的情感是中考考查的重点内容之一,可以通
过反复诵读体会诗人的情感,从而丰富心灵,陶冶性情。
?易错易混
几种创作手法的辨别 1．衬托与对比 2．联想和想象 3．寓情于景和情景交融 4．动静结合和以动写静
?解题技能
1．内容鉴赏,品出诗歌的血肉。
此类考题往往要求学生从诗词的用语与诗句着手,通过理解诗词描绘的意象,结合作者的创作风格和写作背景,全面理解和剖析诗歌的具体内容,进行准确的推断、描绘和概括。解答时就要紧扣“情”或“景”,仔细体味诗中的意象,借助联想和想象把握诗歌所抒发的情感。一般答题方法是抓住诗中主要景物再现画面,从而体会诗人的思想情感。
2．主题挖掘,挖出诗歌灵魂。
此类诗歌鉴赏题,重在挖掘诗歌的主题,要求学生通过对诗歌内容的理解认识到诗歌所要表达的某一主题,即阐述的某一哲理,抒发的某一感情。学生应全面了解背景,把握形象内涵,体会意境特点,明确抒情方式。
3．手法鉴赏,悟出诗歌技巧。
诗歌的创作手法是诗歌体裁较为独特的特征。该题型主要考查考生对诗歌创作手法的认知理解。这要求学生要明确常见的衬托与对比、联想和想象、寓情于景、情景交融、动静结合、以动写静、活用典故等创作手法和比喻、拟人、夸张、对偶等修辞手法,并能鉴赏其表达作用。做这类题,学生应了解常用的修辞手法和表达手法,审清题目,分析这里所用艺术表现手法的类型。总结为：这首诗运用了某一手法,表达了诗人怎样的一种思想情感。
4．语言赏析,赏出诗歌美感。
品味诗歌语言,主要是品味关键字词,古人写作诗歌讲究对字的推敲,所以有“炼字”“诗眼”之说。品味
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